云南的歌会

1、11110 云南的歌会沈从文云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例心中一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得。所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到。

2、云南的歌会沈从文,冠县梁堂中学赵巨青,人教版八年级下册第十六课,2013年元月,1、标题是“云南的歌会”，是否可以改成“云南的歌”？,研读课文,2、既然是歌会，那他们在哪些地方唱歌呢？速读课文，请你用最简单的话概括一下。,思考：找出第一自然段的关键短语,诗歌的家乡,山野,山路,村寨,歌歌歌,对,漫,传,以“我最喜欢场面，因为这里”的对话方式，和同学们交流一下。,（2-3自然段）,（4自然段。

3、2019-2020年八年级语文下册第16课云南的歌会同步练习1 积累运用 1根据拼音写出汉字。 蹲j( ) 酬h( ) p( )喻 x( )微 忌hu( ) chn( )朴 2给加下划线的字注音。 即物起兴( ) 龙吟凤哕( ) 柞。

4、2019-2020年八年级语文下册第16课云南的歌会精选习题 一、基础知识题 、根据拼音写汉字 蹲j（ ） jng条（ ） 土kn（ ） chn朴（ ） nu米（ ） zu木（ ） p喻（ ） 晨光x微。

5、教学资料参考范本 八年级语文上册 云南的歌会教学设计 鲁教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、教材解读： 八年级语文上册第一单元所选的五篇课文中，有介绍。

6、云南的歌会,沈从文,云南的民歌习俗,云南是一个多民族的地区，在各族人民生活中，民间歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱激发生产中的劳动热情，以歌唱表示对死者的哀悼、对婚配的。

7、2019-2020年八年级语文下册 16云南的歌会“一案三单”问题导读单 新人教版 【教材分析】 云南的歌会出自现代作家沈从文之手，在“歌会”的大标题下，作者用精妙的文笔描绘了三种不同场面的民歌演唱，对每一。

8、2019-2020年八年级语文下册 16云南的歌会重点语段训练 （新版）新人教版 （一）阅读下面文字，完成题。 在昆明乡下，一年四季，本来早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老。

9、2019-2020年八年级语文下册第16课 云南的歌会教案 新人教版 课题 16云南的歌会 课型 新课 课时序数 备课人 授课人 授课 日期 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】1能用普通话正确、流利、有感情地朗。

10、2019-2020年八年级语文下册 第16课云南的歌会教学设计 新课标人教版 教学目标 感知内容,品味言语,发掘情思,反观生活,滋养心灵. 一,导入:(课前美美地听葫芦丝演奏的月光下的凤尾竹,并美美地看散发着浓。

11、2019-2020年八年级语文下册 16云南的歌会教学案 （新版）新人教版 教学目标： 1学习人物描写、环境描写和场面描写。 2朗读、揣摩、品味文章语言，感受文章浓郁的乡土气息。 3探寻并领略民族风情，热爱民俗。

12、2019-2020年八年级语文下册 云南的歌会教案 人教新课标版 教学目标：1、了解沈从文及其作品； 2、了解云南歌会的三种形式及作者的表现手法； 3、了解云南民歌特色，感受民族文化风俗美； 4、感悟、品味精彩。

13、2019-2020年八年级语文下册云南的歌会名师教学设计 人教新课标版 教学目标： 1、能通过阅读课文，了解云南歌会的特点。 2、能结合记忆中的云南跑马节原文中的关键语句，通过对课文中重点句段的研析，深入体。

14、2019-2020年八年级语文下册 16云南的歌会相关课外阅读 （新版）新人教版 一、教材简析： 本文通过对“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌或金满斗会”三种不同场面的民歌演唱的描写，生动地表现了云南各族人。

15、2019-2020年八年级语文下册云南的歌会教案 新人教版 【教学目的】 【知识与技能】： 1分析本文结构，理解散文特点。 2感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。 3、学习人物描写、环境描写、场面描写。 4。

16、2019-2020年八年级语文下册 16云南的歌会教学案（无答案）（新版）新人教版 教师寄语： 感知民族习俗，传承文化精髓！ 教学目标 知识和能力目标 1积累词语，掌握“蹲踞、酬和、熹微、譬喻、淳朴”等词的读音。