罗布泊消逝的仙湖

1、教学资料参考范本 八年级语文上册 罗布泊，消逝的仙湖教学设计 人教新课标版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、教材分析与设计思路 罗布泊，消逝的仙湖是一。

2、教学资料参考范本 八年级语文上册 罗布泊，消逝的仙湖教学设计 人教新课标版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 学 科 语文 教材名称 初中语文 教材出版社 人民教育。

3、罗布泊，消逝的仙湖,过去的罗布泊:广阔、美丽、充满生机。,罗布泊周边是牛马成群、绿树环绕、河流清澈的生命绿洲,今天的罗布泊：一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，神秘恐怖。,罗布泊消逝的原因。

4、2019-2020年七年级语文上册 罗布泊，消逝的仙湖教案 沪教版 教案示例一 教学目标： 1.了解罗布泊消逝的原因，感受并理解作者强烈的忧患意识。 2.学习对比和引用数据等方法对增强文章表现力的作用。 3.培养学生科。

5、2019-2020年七年级语文上册 第20课罗布泊，消逝的仙湖教学设计 鲁教版 教学目标： 1、掌握“萧瑟、和煦、干涸、吞噬、裸露”的读音、字形、词义并学会运用。 2、揣摩语言，体会课文语言底真实性、形象性、抒情性。

6、2019-2020年八年级语文罗布泊，消逝的仙湖教案 人教新课标版 教材分析 罗布泊是义务教育课程标准实验教科书，语文学科第三单元12课的一篇课文。罗布泊是一篇报告文学，说明罗布泊的消失是近30年来人为的。

7、2019-2020年八年级语文下册 12罗布泊消逝的仙湖教学案（无答案）（新版）新人教版 教学目标 1、能正确朗读课文。 2、能够划分文章层次。 学习流程 具体内容 独学 课前预习 独学 一、初读课文，扫除生。

8、2019-2020年八年级语文下册 第12课罗布泊，消逝的仙湖教案 人教新课标版 教学目标： 知识与能力目标：1、积累词语，掌握“萧瑟、和煦”等词的读音形义并学会运用； 2、了解报告文学的文体特征； 3、了解罗布泊消。

9、2019-2020年八年级语文上册 罗布泊，消逝的仙湖教学设计 人教新课标版 一、教材分析与设计思路 罗布泊，消逝的仙湖是一篇报告文学，开头形象地描绘了今日罗布泊的荒漠景象，接着上溯历史上的美丽景象。然后。

10、2019-2020年八年级语文下册 第12课罗布泊，消逝的仙湖导学案 （人教新课标版） 教师寄语：我们违背大自然的结果是,我们破坏了自然景观的美,自然动态的美和天籁的美。 学习目标： 1整体把握课文内容，理清文章。

11、2019-2020年八年级语文下册 罗布泊，消逝的仙湖教案 人教新课标版 教学目标： 一.了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化的原因。 二.理解造成生态环境破坏的深层原因，明确人在与自然相处中该吸取哪些教训。 三.理。

12、2019-2020年八年级语文下册 12罗布泊，消逝的仙湖重点语段训练 （新版）新人教版 （一）可是，从前的罗布泊不是沙漠。在遥远的过去，那里却是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。 罗布泊，“泊”字左边是。

13、2019-2020年八年级语文下册第12课 罗布泊，消失的仙湖教学设计1 新人教版 能力目标： 1、 了解报告文学的相关知识和文体特点。 2、 学习和掌握本文巧妙设置时间的布局方法。 德育目标： 警醒世人，要树立全民环。

14、2019-2020年八年级语文下册 12罗布泊，消逝的仙湖教学案 （新版）新人教版 教学目标： 1、了解报告文学的文体特征 2、了解罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识 3、引导学生运用设问、概括提要的方式理清行。

15、2019-2020年八年级语文下册 12罗布泊，消逝的仙湖相关课外阅读 （新版）新人教版 一、教材简析： 本文是一篇报告文学。报告文学兼有文学和新闻两种特点。新闻的特点要求真实，文学的特点则要求艺术加工，讲究形。

16、2019-2020年八年级语文下册 第三单元第12课罗布泊，消逝的仙湖教学设计 人教新课标版 能力目标： 1、 了解报告文学的相关知识和文体特点。 2、 学习和掌握本文巧妙设置时间的布局方法。 德育目标： 警醒世人，要。

17、2019-2020年八年级语文下册罗布泊，消逝的仙湖课堂实录 人教新课标版 教学目标： 1、通过对比手法了解罗布泊的过去与现在，了解罗布泊消逝的原因。 2、使学生树立环保意识和可持续发展的观念。 3、联系现实，思。

18、罗布泊，消逝的仙湖,学习目标,1.对比罗布泊过去和现在，探讨它消逝的原因，感受作者强烈的忧患意识。2.学习对比、拟人、排比和引用数据等方法。,罗布泊p戈壁滩gb清澈ch张骞qin和煦x干涸h栖息q吞噬sh肋骨li沧。