看云识天气课件

1、22 看云识天气,我想，看云识天气也许会告诉我们 。,我想，也许会告诉我们云的特点。 我想，也许会告诉我们认识天气的知识。 我想，也许会告诉我们怎样通过观察云来认识天气。 我想，也许会告诉我们云的变化和天气的关系，说明天气 变化的某些规律。,文中哪句话点明了“看云可 以识天气”？ 看云识天气的基本经验是什么？ 哪些云是天气晴朗的象征？ 哪些云是阴雨风雪的预兆? 我们还可以根据云上的什么现 象推测天气的情况？ 看云识天气对我们的生活有 什么益处？,第一部分（第1自然段）：为什么说看云可以识天气？ 云就像是天气的“招牌”。

2、看 云 识 天 气,看云识天气,学习目标,欣赏导入,整体感知,种类简表,议论探究,品味欣赏,课堂小结,课后作业,学习目标,1、联系生活实际，了解看云识天气的目的意义。 2、以列表分类的方式感知全文。 3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。 4、培养学生探究、合作的能力。,下页,谚 语,早上乌云盖，无雨也风来。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 天上灰布悬，雨丝定连绵。 朝霞不出门，晚霞行千里。,请同学们找出下列词语并给画线的字注音：,峰峦：,点缀：,一霎间：,预兆：,崩塌：,晕：,征兆：,(luan),(zhui),(sha),(beng),(yun),(yun),山峰和山。

3、22看云识天气 lu n l n 缀 sh zh o y n l 绫 y n b n t 弥 q n m n l n y n 摹 n n 波光粼粼 鱼鳞 卷云 证券 D C 4 下面句子没有语病的一项是 5分 A 由于相对准确的天气预报 工农业生产质量有了很大改进 B 关于最近几天天气的具体详情 明天再告诉你 C 观察天空的云 这是一种很好的预测天气的方法 D 不管科学道路有多难 他却决心要走下去。

4、看云识天气 活动任务 1 理清思路 了解云与天气的关系2 品析语言 品味生动优美的语言 思考 这篇文章写了些什么 先从文中找出关键性的语句 然后进行组合说明 提示 关键句是指文中的总说句 首括句 中心句 主旨句 结论句等重要句子 一 速读课文 筛选信息 观察云的形态判断天气根据云的光彩推测天气 从文中找出描写云及光彩的语句 然后用第一人称的方式自述 小组分工合作 要求 1 利用文中描写语句说明云或。

5、创设情景， 激发学习兴趣 1805年深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人 决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿 破仑下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒， 可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛 网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这 位士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气 的状况的。除此以外，我们还知道哪些自然现 象能预测天气情况？（我们还可以根据云来预 测天气状况）今天我们就一起来学习课。

6、看 云 识 天 气 初 读 课 文 ， 明 确 结 构 说 明 对 象 ： 如 何 看 云 识 天 气 。 结 构 ： 总 分 总 总 第 1段 ： 说 明 云 和 天 气 的 关 系 ， 从 云 的 形 状上 可 以 看 出 天 气 的。