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看 云 识 天 气,看云识天气,学习目标,欣赏导入,整体感知,种类简表,议论探究,品味欣赏,课堂小结,课后作业,学习目标,1、联系生活实际，了解看云识天气的目的意义。 2、以列表分类的方式感知全文。 3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。 4、培养学生探究、合作的能力。,下页,谚 语,早上乌云盖，无雨也风来。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 天上灰布悬，雨丝定连绵。 朝霞不出门，晚霞行千里。,请同学们找出下列词语并给画线的字注音：,峰峦：,点缀：,一霎间：,预兆：,崩塌：,晕：,征兆：,(luan),(zhui),(sha),(beng),(yun),(yun),山峰和山峦。,装点，装扮。,一会儿，形容时间极短。,事前显露出来的迹象。,头晕,光晕,倒塌,朗读一、二段，找出有关句子。,（1）找出第一段说明云与天气的关系的句子。 （2）看云识天气最基本的经验是什么，用课文中的原话回答。,下页,云 是 天气的招牌,下页,快速阅读课文，完成下列练习,1、找出看云识天气的基本经验。,2、划出课本上介绍的各种云的名称。,看云识天气的经验,薄云,（晴）,低而厚的云,（阴雨风雪）,下页,看 云 识 天 气,形状,卷云 卷积云 积云 高积云,卷层云 高层云 雨层云 积雨云,晕 华 虹 霞,薄 云,厚 云,光彩,卷云,积云,卷积云,高积云,阅读第三节，完成表格：,卷云,卷积云,积云,高积云,像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着,像水面的鳞波，是成群成行的卷云,像棉花团，上午出现，傍晚消散,像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐,最高,很高,2000米左右,2000米左右,最薄,很薄,较薄,较薄,象征晴朗,无雨雪,阳光温和,天晴,云种类简表（一）,据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征,下页,晴天云简表,像羽毛像绫纱，丝丝缕缕 地漂浮着,最高,最薄,象征晴朗,像水面的鳞波，是成群成 行的卷云,很高,很薄,无雨雪,像棉花团，上午出现，傍晚 消散。,2000米 左右,较薄,阳光温和,像草原上雪白的羊群，扁球 状，排列整齐,2000米 左右,较薄,天晴,卷 云,返回,像羽毛,下页,卷积云,返回,积 云,返回,积云,下页,高 积 云,返回,阅读第四、五节，完成表格：,云的种类简表（二）,卷层云,卷云聚集，向前推进,像白绸幕蒙住天空,高,晴转阴,高层云,卷云越变越厚,像毛玻璃遮着太阳,低,将下雨雪,雨层云,高层云变得更厚,暗灰色云块密布天空,更低,雨雪连绵,积雨云,积云迅速形成高大云山,乌云密布天空,更低,雷雨冰雹,据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征,下页,雨雪冰雹云层变化简表,卷云聚集，向前推进,卷云越变越厚,高层云变得更厚,积云迅速形成高 大云山,像白绸幕蒙住 天空,像毛玻璃遮着 太阳,暗灰色云布密布 天空,乌云密布天空,高,低,更低,更低,晴转阴,将下雨雪,雨雪连绵,雷雨冰雹,卷层云,积雨云,雨层云,高层云,卷 层 云,返回,卷层云,下页,高 层 云,返回,高层云,下页,雨 层 云,返回,雨层云,下页,返回,积 雨 云,晕,虹,华,霞,云的光彩简表,晕,产生在卷层云上，分布在日月周围,里红外紫,日晕三更雨，月晕午时风,华,产生在高积云边缘部分,里紫外红,华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨,虹,雨过天晴，在太阳对面的云幕上,彩色圆弧,东虹轰隆西虹雨,霞,早、晚，太阳照着对面的云彩,云层变红,朝霞不出门，晚霞行千里,下页,日 晕,月 晕,返回,晕,下页,虹,返回,虹,下页,霞,返回,晚霞,下页,请欣赏,下页,品位语言，学习写法,文中运用了哪些修辞方法？你能举出具体的例子吗？ 文中哪些词语能够体现说明文语言的准确性？ 你认为要写好一篇说明文应该注意什么？,本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些修辞手法？和说明方法？,1、比喻,2、排比,（作用）？,下页,例:,卷云丝丝缕缕的漂浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱.,修辞:比喻,作用:生动形象,说明方法:打比方,作用:清楚的说明卷云的形状,洁白和轻盈.,下页,仿写练习：,示例：,天上的云真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，有的像鱼鳞，有的像羊群；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马,1、夜幕四合，四周的群山，,2、远处的霓虹灯亮了，,一、总说云和天气的关系。,二、,三、看云识天气的意义和局限性。,文章的思路,怎样看云识天气。,(26),( 1 ),（7 ),云的种类,云的光彩,下页,课堂小结,东风雨，西风晴 南风暖，北风寒 不刮东风不下雨，不刮西风 天不晴 久晴东风不下雨，久雨西风 天就晴 久旱西风更无雨，久雨东 风更不晴,谚语,蚂蚁上树，大水铺路 蜘蛛挂网，久雨必晴 雨中知了叫，预告晴天到 燕子低飞蛇过道， 大雨不久要来到,谚语,.天上钩钩云，地下雨淋淋 .棉花云，雨快淋 乌云接落日，不落今日落明日 云往东，刮阵风云往西，披蓑衣 早上乌云盖，无雨也风来 日落射脚，三天内雨落 有雨山戴帽，无雨山抹腰,作业：,A、巩固课后的生字词。,B、从今天开始，每天练习看云识天气，判断当天或第二天 的天气情况，轮流发布天气预报，看谁预报得准确。,C、继续搜集民间关于天气的谚语，整理在集锦本上。,本节课到此结束，谢谢大家！,
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