精彩极了和糟糕透了

1、小学语文五年级上册精彩极了和糟糕透了创新教案（四篇）小学语文五年级上册精彩极了和糟糕透了教案设计设计意图:这篇课文讲的是作者童年时期，父母对他的作品两种截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种不同的评价中感悟到的爱。本文的重、难点是作者怎样逐渐理解父母两种不同评价中饱含的爱。依据本文的特点，结合学生的实际，我设计的本次教学活动分四步:激情、讲故事、辩论、感悟。以“辩”为重点，实现以下教学目标:1、知识与技能目标。让学生通过对本文的学习，学会8个生字，能正确、流利、有感情地朗读课。

2、小学语文五年级上册精彩极了和糟糕透了创新教案（两篇）“精彩极了”和“糟糕透了”教案学习目标：、学会本课七个生字；能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。、有感情地朗读课文。选自己感受最深的部分背下来。、从父母亲对孩子的评价中体会到父母对孩子的爱。学习重难点：、体会课文中含义深刻的句子的意思。、从父母亲对孩子各自不同的评价中体会父母对孩子的爱。设计理念：自读感悟、合作研究、师生与文本对话、师生与生活对话学具准备多媒体课件课时安排课时学习过程第一课时一、。

3、四年级语文教案 精彩极了和糟糕透了 1 自学生字新词 正确 流利 有感情地朗读课文 2 以父母两种不同的评价都是源于对作者的爱为主线 体会文章的思想感情 3 通过学习本文 使学生也能正确对待表扬与批评 体会文章描写。

4、北师大版小学语文教案 精彩极了和糟糕透了 学会本课七个生字 能正确读写下列词语 精彩 糟糕 誊写 敬仰 出版 谨慎 迫不及待 一如既往 引入歧途 有感情地朗读课文 选自己感受最深的部分背下来 从父母亲对孩子的评价中。

5、小学语文三年级片段教案 由精彩极了和糟糕透了说开去 精彩极了和糟糕透了 教学片段赏析 师 同学们 在作者的眼里 爱有两种表达形式 一种是精彩极了 这是慈祥的 鼓励式的爱 另一种是糟糕透了 这是严厉的 批评式的爱。

6、2019年 春 四年级语文下册 精彩极了和糟糕透了 教学设计 鲁教版 一 教学目标 1 认识6个生字 会写14个生字 2 有感情地朗读课文 说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同的看法 3 通过人物动作 语言和心理活动描写的语句。

7、2019年 春 四年级语文下册 精彩极了和糟糕透了 说课稿 鲁教版 一 说教材 尊敬的各位评委老师 大家好 我可以开始了吗 我今天说课的内容是 精彩极了和糟糕透了 下面我将从教材 教法学法 教学程序等几方面说说自己的看。

8、2019年 春 四年级语文下册 精彩极了和糟糕透了 教学设计 鲁教版 一 教学目标 1 认识6个生字 会写14个生字 2 有感情地朗读课文 说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同的看法 3 通过人物动作 语言和心理活动描写的语句。

9、2019年 春 四年级语文下册 精彩极了和糟糕透了 说课稿 鲁教版 一 说教材 尊敬的各位评委老师 大家好 我可以开始了吗 我今天说课的内容是 精彩极了和糟糕透了 下面我将从教材 教法学法 教学程序等几方面说说自己的看。

10、2019春鲁教版语文四下 精彩极了和糟糕透了 word教学设计 执教 闽侯实小林雅 一 教学目标 1 认识6个生字 会写14个生字 2 有感情地朗读课文 说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同的看法 3 通过人物动作 语言和心理活。

11、人教版语文五年级上册第六组第19课 精彩极了 和 糟糕透了 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础题 共21题 共103分 1 4分 形近字组词 搂 嚷 楼 镶 2 8分 火眼金睛 找错别字并改正 鼓历 赞杨 刻服 哕索 娇傲 具怕 免强 拔涉 3 3分 按拼音写汉字 mi n ti n z o g o z ho 4 3分。

12、人教版语文五年级上册第六组第19课 精彩极了 和 糟糕透了 同步练习A卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础题 共21题 共91分 1 3分 写出反义词 等待 紧张 鼓励 2 4分 形近字组词 搂 嚷 楼 镶 3 2分 加偏旁组词 秀 寺 4 2分 精彩极了 糟糕透了 是父母对 我 的两种态度 这两种态度说明 母亲对 我 父亲对。

13、人教版语文五年级上册第六组第19课 精彩极了 和 糟糕透了 同步练习B卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础题 共21题 共98分 1 4分 多音字组词 兴xng x ng 圈qu n jun 2 3分 我是拼音小能手 鼓舞 极端 争吵 3 3分 我能把画线的句子换成成语 使语言更简洁 我有点急迫得不能等待 想立刻让父亲看看我的诗。