五年级语文上册

1、地震中的父与子,1.自学生字新词，理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。 2.运用“从内容中体会思想”的阅读方法，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。 3.分角色有感情的朗读课文，体会文中最后一句话的含义。,学习目标,1.自由读文，借助字典，结合课文中地句子认识本课地生字和新词。 2.课文讲了一件什么事？ 3.用“”画出使你深受感动的句子，在小组内交流。,自由读课文,杉 矶 混 昔 墟 曼 爆 砾,（hn）,（shn）,（红杉）,（j ）,（洛杉矶）,（混乱）,生字学习,（bo）,（x）,（废墟）,（爆炸）,（l）,（瓦砾）,（mn）,（x）,（昔日）。

2、墟,虚,需,砾,励,厉,慈,词,辞,语,堪,怀,聋,落,安,示例:我喜欢李路杰爸爸的做法. 因为他的教育方法能给人信心,促使人努力.,示例: 打骂并不能解决问题,要多鼓励,好孩子都是夸出来的,示例:都是为了孩子更好地成长,我们互相学习吧,兄弟敦和睦, 朋友笃诚信,孝在于质实,不在于饰貌,不敢恶于人,不敢慢于人,爸爸,妈妈,儿子,妈妈把饭做好了,爸爸去叫儿子吃饭,发现儿子正趴在地上看书.,儿子放下书来到餐桌旁,却发现爸爸没有过来吃饭,妈妈让儿子去叫.,原来爸爸被儿子的书吸引住了,正趴在地上看书呢。

3、B,严厉,严格,严峻,严肃,教学楼变成废墟。,示例：既然你不会做这道题，就应该 虚心向别人请教。,儿子花了整整三个小时的时间才从 医院回来。,敦和 睦,笃诚信,质实,饰貌,不敢恶于人,不敢慢于人,无以明志,无以致远,爸爸 妈妈，不要伤心，退一步海阔天空，不要太斤 斤计较，事情很快会过去的,谢谢你们日夜照顾我！谁言寸草心，报得三春晖。没有你们的养育 就不会有如今的我,航灯 引领着我们走向 真理的彼岸。

4、湘教版 五年级 上册 第三单元,14、小鸟和守林老人,捕 询 论 吠 痕 硕 蒲 盏 译 衔,b,xn,ln,p,zhn,y,xin,fi,hn,shu,读一读,记一记,近义词,惊诧（惊讶） 询问（咨询） 馈赠（赠送） 抚摸（抚摩） 拜访（拜见） 掩盖（遮盖） 彼此（相互） 阻拦（阻挡）,反义词,起初（结束） 展开（收拢） 浓密（稀疏） 告别（相见）,惊诧 狂吠 硕大 馈赠,表示十分吃惊，十分惊讶。,吠：狗叫。狗狂叫。,高大，肥大。,指赠送的礼品、东西；也指赠送，尤指长辈对晚辈、上级对下级的赠送，谦辞。,重点词语,自学交流,阅读课文，简单地说说课文讲述了一个什么故事。

5、小鸟和守林老人,树林里的鸟儿们非常警察：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像。老人带了一条狗，可没带猎枪。老人在树林里盖了一间小屋，住下了。,那天，来了一伙偷砍树木的人。 老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。 他们发生了激烈的争吵。黑狗在狂吠。 那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现， 老人是一尊真正的山神。 他们低下了头。,老人在浓密的树林里走动，白发满头，,像一朵硕大的蒲公英，,像一盏明亮的神灯！,鸟儿们开始拜访老人的小屋。 鸟儿们开始拜访老人的小屋。 “叽叽，喳喳”，好像在说“您好！您好！” 。

6、台,本,卷,听,失魂落魄,震耳欲聋,我的母亲望着我。,难道我有权利用那钱再买任何别的东西吗？,柳树发芽了,燕子飞回来了,花儿 都红了,母亲把时间抓得很紧,排比,辛苦,忙碌,支持,关爱,动作,母亲 非常贫苦。

7、新型玻璃 【预习提示】 阅读课文，填空： 新型的玻璃有：_______________________________________________________ _________________________________________________________________________________。

8、装满昆虫的衣袋 一、 教案背景 1、面向学生： 中学 小学 2，学科：语文 2、课时：2 3、学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。 二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。 三、 自学课文。

9、7、金蝉脱壳 教学目的： 1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。 3、理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。。

10、圆明园的毁灭 阅读课文，填空： 圆明园的毁灭是祖国________________________，也是_________________________。 【基础达标】 一、读拼音写词语。 hu jn sn sh xio hu u bo。

11、读书莫放“拦路虎” 教学目的： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、使学生在学习过程中养成良好的阅读和查字典的好习惯。 教学重、难点： 学会读书，解决阅读中出现的问题，养成良好的读书习惯。 教学过程：。

12、索寓言（狐狸和葡萄、牧童和狼、蝉和狐狸 教学内容：精读课文 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。 教学过程： 一、通过前面的学。

13、3、走遍天下书为侣 教学目标 1、认识4个生字，会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。 3。

14、在大海中永生 教学内容：精读课文。 课时目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、运用电教媒体，理解课文内容，缅怀邓小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。 教学进程： 课前：（图片：出示。