济南的冬天学案无答案

1、济南的冬天学习目标:1 正确流利有感情地朗读课文.2 学习抓住景物特征描写景物的方法.3 品味文章语言生动形象的特点,并积累好词好句.学习过程一预习导学1给下列加点的字注音.济南 镶上 宽敞 看护 贮蓄 水藻 澄清 髻儿 2弄清以下词语的意。

2、 济南的冬天学案 老舍学习目标有感情地朗读课文,感知内容,体味济南的冬之美.理清思路,体会比喻拟人手法对突出景物特点的作用.体会作者对景物独特的感受,以及对其寄予的深情.能力目标1提高学生流利有感情的朗读课文,感知课文深情的能力.2理清课文。

3、济南的冬天学案 学习目标有感情地朗读课文,感知内容,体味济南的冬之美.理清思路,体会比喻拟人手法对突出景物特点的作用.体会作者对景物独特的感受,以及对其寄予的深情.能力目标1提高学生流利有感情的朗读课文,感知课文深情的能力.2理清课文思路。

4、12 济南的冬天 课题12 济南的冬天教师课时授课时间学 法 引 领学习目标: 流利有感情地朗读课文,感知课文,领略冬天济南的温暖与秀美. 细心品味优美的语言,体会比喻拟人等修辞手法的妙用. 感受济南的冬天的意境之美,体会作者对济南对祖国河。

5、十六 济南的冬天 学习目标了解老舍的生平和著作,识记并理解文中重要字词.理解和运用响晴温晴设若贮蓄秀气空灵澄清清亮等词语.分析理解文中描绘济南冬天美景的精妙,感悟景物描写中情与景的融合.作者作品老舍18991966,现代作家.原名舒庆春,字。

6、济南的冬天 学习目标1朗读课文,体会作者对济南冬天的独特感受,从整体上感知济南的冬天之美.2赏析比喻拟人的句子,体会本文情景交融的特点.3学习本文的语言风格,在写作时仿效借鉴.学习重点有感情地朗读课文,感知内容,揣摩语言.学习难点学习作者的。

7、第12课 济南的冬天学案 响晴:温晴:安适:空灵:2你能选出下面没有运用修辞手法的一项吗 A这一圈小山在冬天特别可爱;好像是把济南放在一个小摇篮里.B它们安静不动地低声说:你们放心吧,这儿准保暖和.C就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上.D他们。

8、第12课 济南的冬天学案 科 目语文课 题授课时间1学习目标1. 把握济南冬天的特点,领会由里到外由山到水的写景顺序.2. 欣赏用词的精当生动准确;体会比喻拟人等修辞手法的作用.3. 在朗读中体会景物描写中所蕴涵的感情,接受美的熏陶.课前积。

9、济南的冬天 学习目标:1 正确流利有感情地朗读课文.2 学习抓住景物特征描写景物的方法.3 品味文章语言生动形象的特点,并积累好词好句.学习过程一预习导学1给下列加点的字注音.济南 镶上 宽敞 看护 贮蓄 水藻 澄清 髻儿 2弄清以下词语的。

10、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除.资料共分享,我们负责传递知识.课题:天上的街市一学习目标1通过朗读训练,体会诗歌的节奏感与和谐美.2区分联想与想像,并能初步运用.3体会作者向往追求理想生活的思想感情.二学习重点区分联想与。

11、济南的冬天学习目标:1了解作者. 2整体感知课文的主要内容,理清作者的写作思路.3体会比喻拟人等修辞手法在写景中的作用.4学习作者抓住景物特征描写景物的方法.一自主学习走近作者 老舍,现代著名作家,人民艺术家.原名舒庆春,字舍予,满族人.长。

12、科目语文班级:学生姓名课题课 型新授课课时2备课组长签字学习目标: 1反复诵读,体会出景物的特点及作者的思想感情2感知济南的冬天特有的魅力,了解济南冬天的一些景物,明白济南冬天的特点.3学习作者抓住景物特点描写景物的方法,体会景物描写中蕴含。