第12课 济南的冬天

1、老舍老舍春天是昂扬向上的，春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风刺骨谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起的寒流以及那。

2、老舍济南的泉济南的泉1 1 学会细致地观察并生动地描写自然景学会细致地观察并生动地描写自然景物；物； 2 2 学习文章严谨而精美的结构安排；学习文章严谨而精美的结构安排； 3 3 理解运用比喻拟人等修辞手法的作理解运用比喻拟人等修辞手法的作。

3、课件说明课件说明 适用范围适用范围 本课件运行环境本课件运行环境Win9x2000XP2003，在安装在安装Office 办公软件时最好选择完全安装，便于制办公软件时最好选择完全安装，便于制作课件时作课件时其他控件其他控件的使用。的使用。 。

4、 春天是昂扬向上的，冬天则春天是昂扬向上的，冬天则带给我们刺骨的寒冷和满目萧索。带给我们刺骨的寒冷和满目萧索。说到冬天，人们会想到肆虐的北说到冬天，人们会想到肆虐的北风，害人的寒流，大雪，寒冰。风，害人的寒流，大雪，寒冰。北方的冬天，可能会。

5、济南的冬天济南的冬天老舍老舍望着我们窗外的雪，望着我们窗外的雪，对于冬天我们会联想到什么对于冬天我们会联想到什么春天是昂扬向上的，春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联。

6、游历春天的西湖 钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。走过夏天的瑞士 这里，绿色山林环绕着浅蓝色的湖泊，映衬着阿尔卑斯山头的皑皑白雪。

7、 济南素有济南素有泉城泉城的美称。泰山山脉丰富的地下的美称。泰山山脉丰富的地下水沿着石灰岩地层潜流至济南，被北郊的火成岩阻水沿着石灰岩地层潜流至济南，被北郊的火成岩阻挡，于市区喷涌而出形成众多泉水。喷涌不息的泉挡，于市区喷涌而出形成众多泉水。

8、济南的冬天 春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起千里冰封万里雪飘的辽远，想起那千山鸟飞绝万径人踪灭的孤寂。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望。

9、老舍，原名老舍，原名舒庆舒庆春春，字，字舍予舍予。北京人，。北京人，老舍是他最常用的笔老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语名，著名作家。是语言大师，被誉为言大师，被誉为 人人民艺术家民艺术家。著名作著名作品有品有骆驼祥子骆驼祥子 龙须沟龙须。

10、 老舍快乐入门秀快乐入门秀 春来凤城花千树，烟柳碧波漾锦绣。 快乐入门秀快乐入门秀 塞上避暑山庄美，草原风情绕皇苑 快乐入门秀快乐入门秀 秋高云淡渔歌晚，天涯海角鹿回头 教学目标教学目标 1, 了解关于老舍的文学常识 2. 掌握字词，提高辨。

11、 济南的冬天济南的冬天老舍 ，18991966现代著名作家，现代著名作家，人民艺人民艺术家术家。原名。原名舒庆春舒庆春，字，字舍予，北京人，满族。代舍予，北京人，满族。代表作有小说表作有小说骆驼祥子骆驼祥子四世同堂四世同堂话剧话剧茶茶馆馆龙。

12、济济 南南 的的 冬冬 天天 冬天是什么样济南的冬天内容学习目标及要求 背景知识 知识讲解课堂练习本讲小结课后作业 济南的冬天学习目标1掌握写景抒情散文的阅读方法2掌握景物描写的方法济南的冬天学习要求1. 学习本文抓住济南的冬天温晴的特点来。

13、字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破一生字辨析一生字辨析 形近字:形近字: 贮贮蓄蓄伫伫立立镶镶嵌嵌叫叫嚷嚷攘攘除除发发髻髻鬓鬓发发马马鬃。

14、v老舍老舍18991966,现代小说家,现代小说家戏剧家.原名舒庆春,字舍予,北京戏剧家.原名舒庆春,字舍予,北京人,满族.人,满族.v1918年毕业于北京师范学校.年毕业于北京师范学校.1924年赴英国讲学,并开始进行文学创作.年赴英国讲。

15、第12课 济南的冬天导学案 学习目标:1流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者情感.2体会比喻拟人等修辞手法在写景中的运用,品味优美的语言.学习重难点:1体会修辞手法的妙用及描写景物的方法情景交融的写法.2揣摩语言,体会作者对景物的独。

16、第12课 济南的冬天 学习目标比一比,哪个小组找得多,哪个小组说得好:1.积累生字词,了解作家老舍的一些基本情况.2.培养学生通过朗读感知写景抒情散文的能力.3体会比喻拟人等修辞手法在写景中的作用,学习抓住景物进行描写的方法.自主测评一检查。

17、济南的冬天 学习目标1朗读课文,体会作者对济南冬天的独特感受,从整体上感知济南的冬天之美.2赏析比喻拟人的句子,体会本文情景交融的特点.3学习本文的语言风格,在写作时仿效借鉴.学习重点有感情地朗读课文,感知内容,揣摩语言.学习难点学习作者的。