济南版八年级下册生物

1、济南版八年级下册生物 5.1.1生命的起源 同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 在原始的地球表面,首先形成的生命的基础物质是（ ）A小分子无机物B大分子有机物C小分子有机物D原始生命2 . 根据米勒的实验结果可以推断出（ ）A原始地球上能形成生命B生。

2、济南版八年级下册生物 5.1.3生物进化的历程练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列植物的类群中，从简单到复杂的排列顺序是（ ）藻类植物蕨类植物被子植物苔藓植物裸子植物ABCD2 . 郑氏始孔子鸟既有鸟类特征，又有爬。

3、济南版八年级下册生物 5.2.1人类的起源 同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 人类和现代类人猿的共同祖先是（ ）；A森林古猿B长臂猿C大猩猩D古代爬行动物2 . 人类进化发展的大致历程是（ ）A古猿能人直立人智人B古猿直立人能人智人。

4、济南版八年级下册生物 7.1.2食品保存姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列细菌和真菌中，营寄生生活的是（ ）人体中的链球菌 人体皮肤中的真菌 使玉米得黑粉病的珊瑚菌 地衣中的真菌 大豆根瘤中的根瘤菌 腐烂香蕉中的枯草杆菌ABCD2。

5、济南版八年级下册生物 6.2.4生态系统的类型姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 海南岛尖峰岭的植被类型属于（ ）A热带雨林B落叶阔叶林C亚寒带针叶林D温带荒漠2 . 地球上最大的生态系统是，制造氧气最多的是生态系统，有“地球之肾”之称的是生态系统。以下选项中正确的是（。

6、济南版八年级下册生物 7.2.1基因工程 同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 研究人员把野生水稻与当地水稻品种杂交，培育杂交水稻新品种。杂交水稻培育的原理是利用生物多样性中的（ ）A生态系统的多样性B基因的多样性C生物种类的多样性D生物数量的多样性2 . 如图环状DNA。

7、济南版八年级下册生物 5.1生命的起源和进化练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 有人将有关生物过程进行了如下整理，其中错误的是（ ）A植物体的结构层次：细胞组织器官植物体B受精卵在人体内生长发育经历的过程：受精卵胚泡胚胎胎儿C脊椎动物的进化历程：鱼类两栖类爬行类鸟。

8、济南版八年级下册生物 5.1.4生物进化的原因练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列有关显微镜操作及观察结果的叙述中，正确的是A转动粗准焦螺旋下降显微镜镜筒时，两眼要认真注视玻片标本B显微镜视野内看的物像是“bpdq”，则载玻片上的实物为“bpdq”C用显微镜观察透明材料，应选用强光源。

9、济南版八年级下册生物 6.2.1生态系统的组成练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 当人类排放的有毒物质进入河流后，哪种生物体内积累的有毒物质最多A水蚤B虾米C水藻D鱼类2 . 下列行为中，对保持生态平衡有益的是（ ）A在草原上过量养殖牛羊B用大量的农药喷杀害虫。

10、济南版八年级下册生物 6.1.2生物对环境的适应与影响练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 桃树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应,同时水分蒸发又可增加空气的湿度,关于这一事实的表达最完整的是A生物能够适应环境B环境能够影响生物C生物能够影响环境D生物既能适应环境,又能影响环境2。

11、济南版八年级下册生物 6.2.2食物链和食物网练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列选项中能正确表示食物链的是（ ）A草兔鹰B阳光草兔鹰C鼠蛇鹰D鹰蛇青蛙昆虫2 . 在生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是（ ）A绿色植物。

12、济南版八年级下册生物 5.2.2人类的进化 同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 从古猿到人的进化过程中，人类出现的主要标志是A会制造工具B手足分工C直立行走D运用天然工具2 . 下列哪一项不属于生命现象A种子破土萌发B江水奔流不息C鱼儿在水中吐泡泡D。

13、济南版八年级下册生物 7.1.1发酵技术 同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 每到冬天，森林都要有落叶，但年复一年树叶却不会越来越厚，这都是细菌和真菌的功劳，下列关于细菌和真菌的作用叙述中，能正确解释此现象的是（ ）A作为分解者参与物质循环B作为消费者参与物质循环C引起动植物和人。

14、济南版八年级下册生物 6.1.1环境对生物的影响 练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列关于生物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ）A骆驼刺的根系非常发达与荒漠缺水环境相适应B爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应C华枝睾吸虫消化道简单生殖器官发达与寄生生活相适应D。

15、济南版八年级下册生物 6.1.1环境对生物的作用练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 泥炭藓是具有强吸水能力的苔藓植物。泥炭藓倒伏腐烂，经长年积压后成为泥炭，可用作燃料、肥料。下列叙述正确的是（ ）A泥炭中的能量与泥炭藓光合作用有关B泥炭藓通过种子繁殖来延续生命C水分在泥炭藓中沿根。

16、济南版八年级下册生物 6.2.3能量流动和物质循环练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 习近平总书记指出，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。环境污染中最突出的是大气污染和水污染，大气污染目前最突出的是雾霾天气，2013年初，“雾霾”笼罩中国下列关于雾霾的有关说法或治理措施科学的是（ ）A。

17、济南版八年级下册生物 5.1.2生物进化的证据 同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列关于生物进化总趋势的叙述，正确的是（ ）从简单到复杂 从体型小到体型大 从单细胞到多细胞 从低等到高等 从陆生到水生ABCD2 . 化石之所。

18、济南版八年级下册生物 6.2.5生态系统的自我调节姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列各项中，可以看作生态系统的是（ ）A安丘青云湖中的所有生物B安丘青云湖中的鱼C安丘的整个青云湖D安丘青云湖边的游客2 . 下列有关太湖大面积爆发蓝藻的说法中，不正确的是（ ）A。

19、济南版八年级下册生物 6.1.2生物对环境的适应与影响 练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 我国的草原面积约4亿公顷，约占世界草原面积的 1/10，是我国最大的陆地生态系统。“十三五”期间，我国将进一步推进草原保护制度建设，促进草原休养生息、永续发展。下图为某一草原生态系统食物网的简图，该食物网中，共有食。

20、济南版八年级下册生物 第六单元 第三章 生物多样性及保护姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列有关说法不正确的是（ ）A为保护我国的宝贵植物资源，我国颁布了中华人民共和国野生植物保护条例B保护并合理开发利用大自然赐予我们的植物资源，是我们义不容辞的责任C保护珍稀动物最有效的办法就是。