节奏与旋律课件Tag内容描述：
1、7.2节奏与旋律,倒 计 时,4分钟时间到,自主学习 (预习教材P6671页)思考：,计时4分钟,1.怎样正确处理个人节奏与集体旋律的关系？(重点) 2.如何处理不同集体的角色冲突带来的烦恼？(重点) 3.解决不同集体的角色冲突。
2、第三单元在集体中成长,第七课共奏和谐乐章,第2课时节奏与旋律,一、我在多个集体中1在不同的集体中，我们扮演不同的________，承担不同的________。2当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从________出。
3、第三单元在集体中成长,第七课共奏和谐乐章,第2课时节奏与旋律,1我们生活在多个集体中，扮演不同的角色，为什么会产生角色冲突？(1)我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。(2)我们有自己的节奏，不同的集。
4、第七课共奏和谐乐章第二课时节奏与旋律,激情导入,我的多重身份：志愿者（市共青团先锋志愿者）、队长（班级篮球队）、组员（课堂学习第五组）、学生（七一班级学生）、二胡演奏员（学校乐团）梳理一下你在一下你在不。
5、第二课时节奏与旋律 一 我在多个集体中1 我们同时属于 集体 每个集体都有自己的旋律 在不同的集体中 我们扮演不同的角色 承担不同的 2 每个人都有自己的 当自己的节奏和集体的旋律和谐时 我们就可以顺利地 当自己的。
6、第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第2课时节奏与旋律 释疑解难1 角色冲突产生的原因及如何排解 1 产生原因 我们同时属于多个集体 每个集体都有自己的旋律 每个人都有自己的生活节奏 当我们面对不同集体中的角。
7、节奏与旋律 哥们儿 义气是一种狭隘的小团体意识 只要我们是朋友 或者你是我朋友的朋友 就有求必应 不分青红皂白 不计一切后果 有时为了一个小圈子的利益 为了某个人的利益 甚至为了一件微不足道的小事 就大动干戈 互。
8、第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第2课时节奏与旋律 导入新课 黄河大合唱 VS 你知道么 节奏 指音乐运动中音的长短和强弱 指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织 有节奏的序列 旋律 1 在不同的集体中 我们会扮演不同的角色 承担不同的责任 2 学会调整自己的节奏 融入集体的旋律 排除角色冲突带来的烦恼 3 正确认识 小群体 和 小团体主义 坚决反对小团体主义 学习目标 新课探究 目标导学一。
9、与,旋,律,节,奏,【学习目标】1.初步树立主人翁意识与责任感，提高处理个人与集体及集体中小群体关系的能力。2.正确认识自己在不同集体中的角色，明确角色不同，责任不同；知道怎样处理个人节奏与集体节奏之间的关系。重点：解决角色冲突带来的烦恼。难点：怎样认识集体中的小群体与集体的关系。,自主学习,1.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？（为什么个人节奏与集体旋律会发生冲突？）P672.怎样排解角色冲突。