七年级道德与法治下册 3_7_2 节奏与旋律课件 新人教版.ppt

第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第2课时节奏与旋律 释疑解难1 角色冲突产生的原因及如何排解 1 产生原因 我们同时属于多个集体 每个集体都有自己的旋律 每个人都有自己的生活节奏 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时 就可能因角色之间的冲突给我们带来烦恼 为了保持旋律的和谐 我们需要调整自己的节奏 2 做法 在排解角色冲突带来的烦恼时 我们通常会考虑自己更关注哪个集体 或在其中的角色和责任的重要性 也会考虑自己的兴趣 爱好以及任务的紧迫程度等 当遇到不同集体之间的矛盾时 应从整体利益出发 自觉地让局部利益服从整体利益 个人利益服从集体利益 我们要在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活 在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活 让自己更好地融入集体 感受集体生活带给我们成长的快乐 2 怎样正确看待集体中的 小群体 1 产生 在集体生活中 一些志趣相投 个性相似 或者生活背景类似的同学 往往自觉或不自觉地形成小群体 2 积极作用 在小群体中 彼此相互接纳 相互欣赏 找到自己的位置 体会到归属感和安全感 当小群体的节奏融入集体生活的旋律时 我们就能感受到集体生活的美好 更愿意积极参与集体的建设 3 消极作用 当小群体不能很好地融入集体生活时 我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾 冲突 甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气 这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上 沦为小团体主义 4 应对 面对这样的矛盾和冲突 我们需要 心怀一把尺子 不为成见所 扰 不为人言所 惑 明辨是非 坚持正确的行为 坚持集体主义 反对小团体主义 一 我在多个集体中1 我们同时属于 集体 每个集体都有自己的旋律 在不同的集体中 我们扮演不同的角色 承担不同的 2 每个人都有自己的 当自己的节奏和集体的旋律和谐时 我们就可以顺利地 当自己的节奏和集体的旋律存在差异时 为了保持旋律的和谐 我们需要 3 在排解角色冲突带来的烦恼时 我们通常会考虑自己更关注哪个集体 或在其中的角色和责任的 也会考虑自己的兴趣 爱好以及任务的 等 当遇到不同集体之间的矛盾时 应从 出发 自觉地让局部利益服从 个人利益服从 多个 责任 生活节奏 融入集体 自己的节奏 重要性 紧迫程度 整体利益 整体利益 集体利益 二 集体中的 小群体 4 在小群体中 彼此相互接纳 找到自己的位置 体会到 我们与同伴更容易 沟通 在与同伴的交往中学习交往 在与同伴的互学共进中 5 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气 这样的小群体往往会将自身利益置于 之上 沦为 面对这样的矛盾和冲突 我们需要 心怀一把 不为成见所 扰 不为人言所 惑 明辨是非 坚持 坚持 反对 相互欣赏 归属感和安全感 互相理解 长才干 集体利益 小团体注意 尺子 正确的行为 集体主义 小团体主义 1 生活好比 个大舞台 每个人都有自己的角色位置 每个人都有自己的生活节奏 为了保持旋律和谐 我们应该 A 找准在集体中的位置B 调整自己的节奏C 要求他人调整节奏D 合理安排作息时间 B 在学校中 有同学因为 受不了 班级的某些人或事而向学校领导 告状 也有同学为维护本班集体荣誉 违规时假冒他人班级或姓名 据此回答2 3题 2 如果你是这些同学 在排解角色冲突带来的烦恼时你会考虑的因素有 关注与自己相关的集体 自己在某个集体中的角色和责任的重要性 自己的兴趣 爱好 所面临任务的紧迫程度A B C D D 3 当遇到班级 学校等不同集体之间出现矛盾时 你的正确做法或态度应该是 从本班的集体利益出发 学校利益与自己无关 校园是我家 要从学校整体利益出发 自觉地让局部利益服从整体利益 自觉地让个人利益服从集体利益A B C D D 4 据报道 山东科技大学的某一个宿舍全员考取研究生 堪称 学霸 宿舍 对此现象的认识正确的是 在集体生活中 一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体 小群体的成员彼此相互欣赏 体会到归属感和安全感 集体中的小群体都有利于个人的成长进步 在小群体中 同伴之间相互理解 沟通 在互学共进中增长才干A B C D D 5 在集体生活中 当小群体的节奏与集体的整体利益发生矛盾和冲突时 我们应该 A 首先维护小群体成员的利益B 拉帮结派 建立自己的小团体C 明辨是非 坚持集体主义D 将自身利益置于集体利益之上 C 6 我们同属于多个集体 每个人在集体中都有自己的角色位置 我们 应该让自己的节奏符合集体的旋律 不应该让集体的旋律适应自己的节奏 应该调整自己的节奏 适应集体的旋律 应该让不同的集体旋律都适应自己A B C D D 7 晓红面临着钢琴晋级考试 每天都在进行着紧张的练习 一天 老师找到她说 学校合唱团有一场重要的演出活动 希望身为领唱的她能按时参加排练 晓红接过训练时间表一看 大部分和自己练琴的时间冲突 但晓红还是爽快地接受了学校的任务 这说明 在集体生活中会遇到角色冲突 遇到角色冲突要学会综合平衡 遇到角色冲突时 要从整体利益出发 遇到不同集体之间的矛盾时 要以自己所在的局部利益为重A B C D A 8 明明和小强 小军三人成立了学习兴趣小组 他们互帮互助 成绩提高很快 一个月后班主任老师请求他们推广他们的经验和做法 并希望他们能扩充成员 这时他们三人不乐意了 小军竟然说 凭什么 对此下列分析正确的是 当小群体的节奏能够与集体生活旋律相融时 小群体和大集体的生活美好 关系融洽 集体生活中就不应该有小群体的存在 当小群体不能很好地融入集体生活时 就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突 小群体必然会与集体的要求产生矛盾和冲突A B C D B 9 集体中的小群体如果把握不当 会沦为小团体主义 下列对小团体主义的认识正确的是 小团体成员之间的友谊具有歪风邪气 小团体的成员更加具有归属感和安全感 小团体将自身利益置于集体利益之上 小团体主义珍视成员之间的团结与进步A B C D C 10 小明在学校学生会负责纪律检查 不管班内纪律如何 每次他都给自己班打高分 对此你的认识是 这是应该的 是在维护集体利益 这是不对的 是犯了小团体主义的错误 这样做会损害其他班级的利益 也会损害全校的利益 这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为 是有害的A B C D A 11 小丽明天要代表学校参加全市的演讲比赛 打算晚上认真准备好演讲稿 争取取得好的成绩 然而 回到家却发现妈妈正在生病高烧 需要送医院 需要照顾 而爸爸又出差在外 小丽急坏了 为难了 1 在承担责任的过程中 小丽应如何排解角色冲突带来的烦恼 小丽应考虑自己的角色和责任的重要性 还要考虑自己的兴趣爱好以及任务的紧迫程度等 然后作出合理的安排 2 当遇到家庭 班级 学校等不同集体之间出现矛盾时 小丽应该怎么做 从整体利益出发 自觉地让局部利益服从整体利益 个人利益服从集体利益 在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活 在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活 让自己更好地融入集体 感受集体生活带给我们成长的快乐 12 材料分析题 材料 光明日报 社论 只有站在人民的立场上 才能彻底地为人民服务 才能正确处理个人与集体 为官与为民 局部与全局 眼前与长远等关系 如果站在个人或小团体的立场上 私心杂念太重 热衷于追求个人或小团体的名利 地位 只对上级负责不对人民负责 就可能出现这样或那样的错误和问题 1 上述材料说明了什么道理 要正确处理个人利益与集体利益 克服个人主义和小团体主义 2 材料启示我们应当怎样克服小团体主义 面对个人利益与集体利益的矛盾和冲突 我们需要 心怀一把尺子 这把尺子首先体现为集体的规则 其次体现为更广泛的道德与法律 它可以帮助我们不为成见所 扰 不为人言所 惑 明辨是非 坚持正确的行为 坚持集体主义 反对小团体主义