甲午战争

1、目标导航,预习导引,1.课程标准 了解戊戌变法产生的历史根源。 2.学习要点 (1)民族危机加深,资本输出,列强掀起瓜分中国的狂潮。 (2)清政府的统治危机。 (3)中国民族资本主义的初步发展。,目标导航,预习导引,一,二,三,一、民族危机的加深 1.原因 马关条约签订以后,日本侵略势力开始进入中国;与此同时,欧美帝国主义列强对中国的经济侵略由商品输出阶段进入以资本输出为主的阶段。 2.表现 (1)资本输出的加剧: 强迫贷款:清政府先后三次向俄、法、英、德等国进行了附有政治条件的大借款,列强进一步控制了中国的经济命脉,扩张了在华的政治势力。,。

2、2019-2020年高一历史上册甲午战争教 学 目 的 要求学生掌握的基础知识：甲午中日战争爆发的背景。甲午中日战争的经过和李鸿章的避战求和政策：战争的爆发；战争的两个阶段；平壤战役；黄海战役；辽东战役；威海战役。战争的性质及结果。中日马关条约的主要内容及其影响。三国干涉还辽。台湾人民的反割台斗争。要求学生从思想上认识：甲午中日战争是日本在西方列强支持下企图征服朝鲜、入侵中国而挑起的侵略战争，它是日本统治者推行扩张政策、蓄谋侵略中国的一个步骤。在甲午中日战争中，中国爱国官兵英勇顽强、视死如归，表现了崇高的爱。

3、2019-2020年高中高二历史 第九单元第1课甲午战争后民族危机的加深教案 新人教版 一、教学目标 目标 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 马关条约的签订与民族危机的加深 帝国主义国家对。

4、学案1 甲午战争后民族危机的加深,第九单元 戊戌变法,学习探究区,反馈训练区,了解戊戌变法产生的历史背景。,课标要求,学习探究区,一、马关条约的签订与民族危机的加深,1.背景 (1) 签订后，日本侵略势。

5、2019-2020年高三历史甲午战争与马关条约 一 教学目标 （一）知识与技能 1、 知道甲午中日战争爆发原因；李鸿章避战求和的政策；黄海战役，威海卫战役；失败原因；马关条约内容；台湾人民的反割台斗争。 （二）过。

6、目标导航,预习导引,1.课程标准 了解戊戌变法产生的历史根源。 2.学习要点 (1)民族危机加深,资本输出,列强掀起瓜分中国的狂潮。 (2)清政府的统治危机。 (3)中国民族资本主义的初步发展。,目标导航,预习导引,一,二,三。

7、2019-2020年高中历史 2.6第二单元 甲午战争与马关条约教案 华东师大版第五分册 一 教学目标 （一）知识与技能 1、 知道甲午中日战争爆发原因；李鸿章避战求和的政策；黄海战役，威海卫战役；失败原因；马关条。

8、2019-2020年高中历史 2.6甲午战争和八国联军侵华教案 大象版必修1 一、 教学目标 （一）、知识与能力 1、掌握西方列强发动这两次大规模侵略中国的背景，剖析西方列强侵略中国的原因、目的和实质 2、掌握西方列强。

9、2019-2020年高中历史 单元9第1课 甲午战争后民族危机的加深特色教案 新人教版选修1 课标要求：了解戊戌变法产生的历史根源。简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张。 简述百日维新的主要内容,分析其特点。知道戊。

10、2019-2020年高中历史第九单元戊戌变法第1课甲午战争后民族危机的加深试题新人教版 课程标准 了解戊戌变法的历史根源。 一、马关条约的签订与民族危机的加深 1背景 (1)____________签订后，日本侵略势力。

11、2019年高中历史 甲午战争后民族危机的加深双基限时练 新人教版选修1 1右图是反映近代中国所面临危局的一幅漫画。造成这一局面的直接原因是( ) A19世纪末主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡 B列强对外资本输。

12、2019年高中历史 第1课 甲午战争后民族危机的加深检测试题 新人教版选修1 1(xx广州一模)有学者认为：“甲午战争是中国历史上第一次在形式和内容两个方面带有近代意义的对外战争”。其主要依据应是( ) A北洋海。

13、第1课甲午战争后民族危机的加深,知识点一,知识点二,知识点三,马关条约的签订与民族危机的加深1.原因(1)马关条约签订以后,日本侵略势力开始进入中国。(2)欧美帝国主义列强扩大对华政治侵略和经济掠夺,掀起瓜。

14、2019版八年级历史上册第一单元列强侵华与晚晴时期 2019版八年级历史上册第一单元列强侵华与晚晴时期 的救亡图存5甲午战争简案岳麓版 【学习目标】 1、指导甲午战争的简单史实 2、评价马关条约的危害 【教学重。

15、第1课 甲午战争后民族危机的加深 课标要求 1.了解戊戌变法产生的历史背景。2.简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张。3.简述百日维新的主要内容，分析其特点。4.知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道。

16、甲午战争与抗日战争带给我们的启示,Theenlightenmentfromthesino-japanesewarandthesino-japanesewar.,不能思想麻痹、无备以对，应扎实做好各项军事斗争准备，从复杂困难局面着眼，才能做到有备无患，。,甲午战争。