近代中国

1、考点一：1840 至 1900 年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争01. （2017 年天津卷 5） 19 世纪后，许多国家尤其沿海国家无可选择地与海洋联系在一起。但近代中国发展海军并未真正认识这一世界大潮，而始终局限于对西方列强炮舰政策的本能反应，呈现出“海患紧则海军兴，海患缓则海军弛”的状态。这体现出近代中国A自觉意识到发展海军的重要性 B主动与世界联系在一起C发展海军呈现被动和短视现象 D发展海军顺应历史大潮【答案】C【解析】本题考查学生阅读文字史料，提炼有效信息并进行解释的能力。据题干“19 世纪后，许多国家尤其沿海国家。

2、第8讲 太平天国运动与辛亥革命,考纲要求 1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争。辛亥革命。 课标提示 1.了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性。2.简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。,考点一 太平天国运动,考点二 辛亥革命,自主学习答案 考点一 天京 反封建 平均主义 西方 工商业 新式学堂 资本主义 考点二 资本主义经济 民主革命 同盟会 黄花岗 新军 武汉三镇 五色旗 中华民国临时约法 资产阶级 封建专制 资产阶级 封建君主专制 帝国主义 民主共和,巧学。

3、第10讲 新民主主义革命(二),考纲要求 1.侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争。2.新民主主义革命。 课标提示 1.列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。2.概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实(19271949年)，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。,考点一 国共十年对峙,考点二 抗日战争,考点三 解放战争,自主学习答案 考点一 国民党 人民军队 井冈山革命根据地 国民党 “工农武装割据” 瑞金 第五次 毛泽东 吴起镇 考点二 民族危机 。

4、文秘知识/策划方案 “近代中国”读书征文活动方案 为了加强对20XX年世界读书日“近代中国”读书征文活动的组织协调工作，特制订以下工作方案：一、活动宗旨为了响应“423世界读书日”，推广阅读文化，纪念辛亥革命一百周年，同时增进深港两地市民特别是青少年间的阅读文化交流，深圳市教育科学研究院、深圳图书馆、深圳少年儿童图书馆和香港公共图书馆联合举办20XX年度“423世界读书日主题创作比赛”及深港获奖作品联展活动，藉此鼓励人们，特别是青少年拓宽阅读领域，认识中国历史，加深对祖国的了解，从历史中汲取智慧，应对新世界的挑。

5、以文明史观和全球史观为指导、以通史为线索、以专题为框架对必修和选修有关内容进行梳理、整合，概括阶段特征，分析发展规律。,复习思路：,知识整合,近代中国,1.近代中国的民主革命,1840-1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争,辛亥革命,五四运动和中国共产党的成立,新民主主义革命,2.经济结构的变化与资本主义的曲折发展,3.近代中国思想解放的潮流,维新思想,新文化运动,马克思主义在中国的传播,知识整合,现代中国,1.现代中国的民主政治与祖国统一,2.中国社会主义建设道路的探索,3.现代中国的对外关系,4.中国近现代社会生活的变迁,5.20世。

6、专题整合提升课,专题七 近代中国民主革命的新方向五四运动至新中国成立前,链接一 五四运动前后，中国社会经济、政治、思想文化领域的新变化及原因 1新变化 (1)经济上，民族资本主义进一步发展。 (2)政治上，无产阶级登上历史舞台，一批具有共 产主义思想的知识分子把马克思主义同工人运动相结合，创立了中国共产党,工人运动出现第一次高潮。 (3)思想文化上，新文化运动兴起，社会主义思 想在中国传播开来，思想战线上的斗争比较激烈，马克 思主义吸引了 众多的进步青年，五四运动后传播马克思主义成为新文化的主流。,2原因 (1)一战的爆发。

7、阶段一,阶段二,阶段三,学业分层测评,革命,民主共和,君主立宪,民主政治,民族民主革命,思想,宪政,行政权,君上大权,政治地位,君主,君主,皇族内阁,代议制度,中华民国临时政府,共和政府,袁世凯,帝制,人民,三权分立,责任内阁制,私有财产,资产阶级,民主政治,人民,代议制度,内阁,国会,中华民国约法,帝制,国会,国民党,护国,共和,传统文化,总统选举,土地国有制,妇女,现代化改革。

8、专题二 近代中国资本主义的曲折发展 一 近代中国民族工业的兴起,一、鸦片战争后中国经济结构的变动,这种经济形态的基本特点是什么？,请回答：,这组图片描绘了一种什么样的经济形态？,鸦片战争前,小农业与家庭手工业相结合的自给自足的自然经济占社会经济的主导地位,材料一：“中国封建社会内的商品经济发展，已经孕育着资本主义的萌芽，如果没有外国资本主义的影响，中国也将缓慢地发展到资本主义社会。 外国资本主义对中国的社会经济起了很大的分解作用。一方面，破坏了中国自给自足的自然经济的基础，破坏了城市的手工业和农民的家庭手。