教科版选修3-2

1、高中物理选修3-2教科版,第一章 电磁感应 1.1-1.2 电磁感应的发现 感应电流产生的条件,1,2,能理解什么是电磁感应现象.,能记住产生感应电流的条件.,会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验.,3,4,5,能说出磁通量变化的含义.,会利用电磁感应产生的条件解决实际问题.,1. 匀强磁场 垂直 平面在垂直于磁场方向上的投影面积 2. 3. (1)有效面积S (2)磁感应强度B (3)磁感应强度B 有效面积S,一、奥斯特实验的启迪 奥斯特 对称 逆 磁产生电 二、电磁感应现象的发现 法拉第 磁场 恒定电流 磁铁 导线,三、电磁感应规律的发现及其对社会发展的意义 1发电机。

2、高中物理选修3-2教科版,第一章 电磁感应 1.3 法拉第电磁感应定律 第一课时,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,1,2,3,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,一、感应电动势 1. 感应电动势 2. 磁通量发生变化 闭合 仍存在 二、法拉第电磁感应定律 1. 变化率 2. 线圈的匝数 三、导线切割磁感线产生的感应电动势 BLv BLvsin,1. 闭合 磁通量 2. 磁感应强度B 有效面积S 磁感应强度B 闭合电路的有效面积S,图1,一、法拉第电磁感应定律,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知。

3、高中物理选修3-2教科版,第一章 电磁感应 1.3 法拉第电磁感应定律 第二课时,学习目标,知识储备,学习探究,自我检测,1,典例精析,课堂小结,1.切割磁感线 磁感应强度 平均 瞬时 2.平均 It 3.r,学习目标,知识储备,学习探究,自我检测,典例精析,课堂小结,瞬时,瞬时,平均,相减,相加,学习目标,知识储备,学习探究,自我检测,典例精析,课堂小结,图1,学习目标,知识储备,学习探究,自我检测,典例精析,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,自我检测,典例精析,课堂小结,图2,学习目标,知识储备,学习探究,自我检测,典例精析,课堂小结,学习目标,知识储备,学习。

4、高中物理选修3-2教科版,第一章 电磁感应 1.4 楞次定律 第一课时,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,课堂小结,自我检测,1,2,正确理解楞次定律的内容及其本质.,掌握右手定则，并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式.,能够熟练运用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向.,3,1. 伸直的大拇指 弯曲的四指 2. 弯曲的四指 伸直的大拇指,一、右手定则 穿入 导体运动 感应电流 感应电动势 二、楞次定律 1. 阻碍引起感应电流的磁通量的变化 2. 原磁场B0 增减 楞次 磁场B 安培 感应电流,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,课堂小结。

5、高中物理选修3-2教科版,第一章 电磁感应 1.4 楞次定律 第二课时,1,2,学习应用楞次定律的推论判断感应电流的方向.,理解安培定则、左手定则、右手定则和楞次定律的区别.,学习目标,知识储备,学习探究,自我检测,闭合电路,原磁场,（2）磁通量,（3）楞次定律,（4）安培定则,2.（1）安培,（2）左手,（3）右手,学习目标,知识储备,学习探究,自我检测,1.（1）,学习目标,知识储备,学习探究,自我检测,一、“增反减同”法,位置到位置,从下向上穿过线圈的磁通量在减少,位置到位置,从上向下穿过线圈的磁通量在增加,增反减同,A,学习目标,知识储备,学习探究。

6、高中物理选修3-2教科版,第一章 电磁感应 1.4 楞次定律 第三课时,1,2,掌握电磁感应现象中电路问题的分析方法和解题基本思路.,综合应用楞次定律和法拉第电磁感应定律解决电磁感应中的图像问题.,学习目标,知识储备,学习探究,自我检测,学习目标,知识储备,学习探究,自我检测,1. EU内U外 未接入电路 2. 楞次定律 右手定则 BLv,学习目标,知识储备,学习探究,自我检测,B,学习目标,知识储备,学习探究,自我检测,M、N 切割磁感线，相当于电源,M、N两点间的电压 为路端电压,学习目标,知识储备,学习探究,自我检测,学习目标,知识储备,学习探究,自我检测,。

7、高中物理选修3-2教科版,第一章 电磁感应 1.6 自感,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,2,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,一、自感现象 1.电流 2.自感 二、自感系数 1. 享利 H 103 106 2.线圈本身性质 形状 体积 匝数 铁芯 三、自感的典型应用日光灯 1. 镇流器 启动器,1. 增强 减弱 2. 磁通量的变化,一、自感现象,图1,电阻,灯泡A2立即正常发光,线圈阻碍电流变化,灯泡A1逐渐亮起来,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,图2,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,。

8、高中物理选修3-2教科版,第一章 电磁感应 1.7 涡流（选学）,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,1. 阻碍引起感应电流的磁通量的变化 2. 相对,一、涡流 1. 大块金属 闭合回路 2. 绝缘 二、高频感应炉与电磁灶 1. 高频 涡流 2. 交变 铁磁 涡流 三、电磁阻尼 安培力 阻碍,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,一、涡流,图3,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,电磁感应,大块金属,闭合回路,电磁灶,安检门,电阻率,互相绝缘。

9、高中物理选修3-2教科版,第二章 交变电流 2.1 交变电流,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,1,2,会观察电流(或电压)的波形图，理解交变电流和直流的概念.,理解交变电流的产生过程，会分析电动势和电流方向的变化规律.,知道交变电流的变化规律及表示方法，知道交变电流的瞬时值、峰值的物理含义.,3,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,一、交变电流 1. 大小 方向 2. 大小 方向 3. 正弦函数 二、正弦交变电流的产生和表述 1. 垂直于磁场方向 2.Emsin t 正弦规律 Umsin t Imsin t,学习目标,知识储备,。

10、高中物理选修3-2教科版,第二章 交变电流 2.2 描述交流电的物理量 第二课时,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,1,2,掌握交变电流的周期、频率、线圈转动角速度三者之间的关系.,能理解电流的有效值是与热效应有关的量，而平均值只是简单意义的平均.,掌握交变电流有效值与峰值的关系，会进行有效值的计算.,3,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,一、周期和频率,图2,短,大,圈数,0.02,50,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,二、峰值有效值,图3,最大值,有效值,6 V,不会烧坏,耐压。

11、高中物理选修3-2教科版,第二章 交变电流 2.2 描述交流电的物理量 第二课时,学习目标,知识储备,学习探究,自我检测,1,2,理解交变电流的产生过程，能够求解交变电流的瞬时值.,理解交变电流图象的物理意义.,知道交变电流“四值”的区别，会求解交变电流的有效值.,3,学习目标,知识储备,学习探究,自我检测,学习目标,知识储备,学习探究,自我检测,一、对交变电流产生规律的理解,学习目标,知识储备,学习探究,自我检测,图1,学习目标,知识储备,学习探究,自我检测,图1,学习目标,知识储备,学习探究,自我检测,图1,学习目标,知识储备,学习探究,自我检测,。

12、高中物理选修3-2教科版,第二章 交变电流 2.3 示波器的使用,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,1,2,了解示波器面板上各个旋钮的名称及作用.,练习使用示波器观察交流电的波形.,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,电子枪 偏转电极 荧光屏 锯齿 信号 相同,2. 电源开关 3.亮度4.聚焦5.聚焦 9.幅度10.衰减 正弦交流 11.频率 外部12.选定扫描 13.Y 输入 地 地 14.交直流 直流 交流 15.同步极性,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,认识和使用示波器,学习目标,知识储备,学习探究,。

13、高中物理选修3-2教科版,第三章 传感器 3.1-3.2 传感器 温度传感器和光传感器,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,1,2,知道传感器的定义，理解其工作原理.,了解热敏电阻、敏感元件的特性.,了解几种温度传感器及光传感器的原理.,3,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,非电学,电学,敏感元件,非电,电信号,光敏,热敏,放大,干扰,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结。

14、高中物理选修3-2教科版,第三章 传感器 3.3-3.4 生活中的传感器 简单的光控和温控电路(选学),学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,1,2,了解洗衣机、电冰箱中的传感器.,了解家用报警器的原理.,了解传感器与人的感官的类比，以及它们各自的优势.,3,4,了解一些简单的自动控制电路.,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,制冷,控。

15、高中物理选修3-2教科版,第二章 交变电流 章末总结,网络构建,专题整合,自我检测,网络构建,专题整合,自我检测,一、交变电流“四值”的计算和应用,网络构建,专题整合,自我检测,图1,网络构建,专题整合,自我检测,二、交变电流图像的应用,网络构建,专题整合,自我检测,BC,网络构建,专题整合,自我检测,三、变压器电路的动态问题分析,网络构建,专题整合,自我检测,图3,V1的示数不变,V2的示数不变,开关S闭合,R负减小,I2增大,I1增大,P出 、P入增大,B,网络构建,专题整合,自我检测,网络构建,专题整合,自我检测,网络构建,专题整合,自我检测,网络构建,专题。

16、高中物理选修3-2教科版,第一章 电磁感应 章末总结,网络构建,专题整合,自我检测,一部分导体做切割磁感线的运动 磁通量发生变化 电路闭合， 磁通量变化 阻碍 磁通量的变化 导体和磁场的相对运动 方向 增减 安培定则 导体切割磁感线 磁通量发生变化 自身电流 自身电流,一、对楞次定律的理解与应用,网络构建,专题整合,自我检测,电流增大,磁感应强度增大,a磁通量变大,D,网络构建,专题整合,自我检测,图1,二、电磁感应中的像问题,网络构建,专题整合,自我检测,大小：,斜率？,方向：,楞次定律、左手定则,B,网络构建,专题整合,自我检测,三、电磁感应。

17、高中物理选修3-2教科版,第三章 传感器 章末总结,网络构建,专题整合,自我检测,非电信息 电信息 敏感 处理,网络构建,专题整合,自我检测,一、常见敏感元件的特点及应用,网络构建,专题整合,自我检测,图1,D,网络构建,专题整合,自我检测,图2,C,网络构建,专题整合,自我检测,二、传感器的应用,1.传感器的应用,2.传感器电路问题的设计思路,网络构建,专题整合,自我检测,a,左,电源提供电压太小，以至于电磁铁磁性太弱或弹簧劲度系数太大,网络构建,专题整合,自我检测,网络构建,专题整合,自我检测,网络构建,专题整合,自我检测,图5,D,网络构建,专题整合,。

18、高中物理选修3-2人教版,第一章 电磁感应 1.5 电磁感应中的能量转化与守恒,学习目标,知识储备,学习探究,自我检测,学习目标,知识储备,学习探究,自我检测,1.BIL 左手 2.ma 增大 减小 匀速直线运动 3.能量转化。

19、高中物理选修3-2教科版,第二章 交变电流 2.4-2.5 电容器在交流电路中的作用 电感器在交流电路中的作用,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,1,2,通过演示实验，了解电感器和电容器对交变电。

20、高中物理选修3-2教科版,第二章 交变电流 2.6 变压器,学习目标,知识储备,学习探究,典例精析,自我检测,课堂小结,1,2,了解变压器的构造及几种常见的变压器，理解变压器的工作原理.,掌握理想变压器的电压与匝数的关。