江西省九江实验中学七年级语文下册

1、10木兰诗 导学目标1.能在疏通文意的基础上整体把握故事情节,理清故事的基本脉络.2.结合诗句对诗文内容展开联想和想象,丰富诗歌故事的情节,了解和掌握诗中所采用的修辞手法.3.领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的表现方法.4理解木兰。

2、16 社戏 导学目标1积累词语,掌握惮踱棹归省行背撺掇凫水等词语的读音字形词义.2揣摩品味文中关键语句的深刻含义,体会词语运用的准确生动.3培养理清复杂结构的能力,理解景物描写对表达中心的作用,提高分析人物的能力.4学习作者根据文章中心的需。

3、25短文两篇 导学目标掌握积累词语,理解有关文言句意.了解文言文中的词语省略现象.体会短文的表现手法,深刻领悟故事蕴含的寓意.学习古人的探索自然征服自然的顽强意志和求实精神.重点难点重点:理解词句含义和短文整体意思.难点:多角度解读故事蕴含。

4、1. 从百草园到三味书屋 鲁迅导学目标1. 整体感知课文,理清文章脉络.2.学习准确生动的语言,训练细致观察抓住特征进行描写的能力.3.学习作者热爱自然热爱生活的感情. 导学重难点重点:要求学生了解写景的基本原则,掌握写景的常用手法;从语言。

5、17 安塞腰鼓 导学目标1让学生查阅有关安塞腰鼓的资料,了解其特有的文化内涵;查阅工具书,掌握生字词2有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析.3体会安塞腰鼓强烈的艺术感染力,从而陶冶情操.重点难点1反复诵读,体味文章的韵律和气势.2品味语句。

6、24.真正的英雄 里根导学目标1. 理解积累词语.2. 了解有关载人航天的知识.3. 了解演讲辞的特点,把握本文的主题思想和写作思路.4. 领会本文的感情脉络,理解本文意味深长的语句.5. 学习宇航员的英勇无畏的献身精神.重点难点重点:体会。

7、18 竹影 导学目标1. 体味本文生动形象的描写.2. 体会本文所表现出的天真烂漫的童真童趣.3. 了解中国画与西洋画的不同特点.重点难点了解中国画与西洋画的不同特点.媒体使用教学过程一预习领先一步1.走近作者丰子恺18981975,汉族。

8、29 马 导学目标1帮助学生把握科学小品的特点,引导学生在比较中明确家马和野马的特点.2引导学生进一步领悟和运用拟人化的手法.3理解作者的思想感情,培养大胆发表自己看法的意识与能力.重点难点1.帮助学生把握科学小品的特点,引导学生在比较中明。

9、8. 艰难的国运与雄健的国民 李大钊导学目标1.反复朗读,品味词语,体会作者的豪情壮志. 2.理解本文中精彩的比喻中所蕴含的哲理及洋溢的情感.3.培养学生的民族责任感.导学重难点重点:通过对文章的学习,感受作者的高尚情怀和伟大精神,唤起学生。

10、5. 伤仲永 王安石导学目标1积累文言文词语,了解一词多义的现象.2了解本文借事说理的特点,理解作者的思想观点.3理论联系实际,用文中观点指导学生自觉学习.导学重难点重点:朗读课文,正确掌握句中的停顿;积累掌握一些文言词汇.难点:理解文章内。

11、综合性学习:黄河,母亲河 导学目标1.培养学生根据主题收集整理筛选资料的能力,引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法.2.培养学生合作意识,引导学生学会分工协作.3.关注母亲河,加强环保意识.4.热爱祖国河山,感受黄河文明,体会黄河作为母亲。

12、3丑小鸭 安徒生导学目标1积累本文中的生字词语去掉;了解作者的生平,进而了解本文的思想内容.2认识丑小鸭这一部童话作品的自传色彩.理解这一形象的社会意义,培养学生对文学作品尤其是童话的欣赏能力.3让学生懂得命运其实没有没有问号轨道,激发学生。

13、4诗两首 导学目标1指导学生把握诗文基调,有表情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力.2在朗读的基础上品读,体会诗中蕴涵的思想感情和哲理.3学习作者在困境执着追求理想的信念;学会慎重地思考自己的人生之路.导学重难点重点:反复诵读,感悟诗歌的思想。

14、20 口技 导学目标1了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力.2学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法.3揣摩语言,体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写,并注意本文层次清晰有条不紊的特点,以及正面描写与侧面描写相结合的写法.重。

15、19 观舞记 导学目标1. 积累语句,熟读课文,了解印度舞蹈的艺术瑰丽,体会比喻和排比句的作用.2. 能正确流利有感情地朗读课文3. 品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句.4. 鼓励学生初步形成自己的审美观价值观.重点难点1. 积累语句,熟。

16、14 福楼拜家的星期天 莫泊桑导学目标1.整体把握课文,把握四位作家的外貌特征和性格特点,学习本文抓住人物的性格特征进行肖像动作和语言描写的方法.2.学习本文在行文顺序材料剪裁方面的特点;学习在叙述描写中插入抒情议论的写法.3.从文中提到的。

17、22.在沙漠中心 圣埃克絮佩里导学目标了解作家作品,整体感知课文内容和作者的心理活动.品读重点语句的含义,了解作者的优秀品质.培养学生敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质.重点难点重点;品味文章重点语句的含义.难点:学习用心理描写塑造人物性格。

18、9土地的誓言 端木蕻良导学目标1.运用多种诵读方式,体会作者情感,感受呼告及排比的艺术效果.2.揣摩精彩句段,感受本文独特的抒情方式和富有魅力的语言.3.增强热爱故土热爱祖国的情感.树立为振兴中华而努力的责任感.导学重难点重点:理解文章的结。

19、6黄河颂 光未然导学目标1.联系时代背景理解诗歌的内容,培养学生的爱国主义情操.2.把握诗歌的感情基调,加强对诗歌的朗读,培养鉴赏诗歌的能力.3.激发学生的民族自豪感和为中华之强盛而努力学习的自信心.导学重难点重点:有感情地朗读诗歌,理解诗。

20、11.邓稼先 杨振宁导学目标1.通过速读默读,整体感知文章内容,理清作者的写作思路,了解邓稼先伟大的一生及卓越的贡献.2.通过朗读品读,感受并学习邓稼先的气质品格和奉献精神,领会作者的思想感情.3.体会本文语言平实感情真挚的特点.重点难点重。