江西省九江实验中学七年级语文下册 20 口技导学案（无答案） 新人教版

20 口技 【导学目标】1了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。2学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3揣摩语言，体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写，并注意本文层次清晰、有条不紊的特点，以及正面描写与侧面描写相结合的写法。【重点难点】1.揣摩语言，掌握一些表示时间的文言词汇；理解侧面描写与烘托手法的作用。2.理解课文描写层次的有条不紊；理解侧面描写与烘托手法的作用。【媒体使用】【教学过程】一、预习领先一步1.走近作者_林嗣环_，字铁崖，明末清初福建晋江人，清顺治六年中进士，著有铁崖文集、秋声集。口技一文选自_秋声诗自序。虞初新志是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。2.背景助读口技起源甚早。可以一直追溯至上古时代，人们为了狩猎，经常必须要模仿鸟兽的叫声来欺骗并引诱它们，或以恐吓的吼叫声驱赶围猎野兽，以利捕之。到了清代，口技从单纯模拟某一种声音，发展到能同时用各种声音，串组成一个故事，被列为“百戏”之一，即“口戏”，俗称“隔壁戏”。它表演“军旅狩猎”、“群猪争食”，无不惟妙惟肖。3.给下面加点字注音少顷（sho ）犬吠（fi ）呓语（y）夫叱大儿声（ch）夫齁声起（hu）意少舒 （sho）中间（jin）曳（y）屋许许（h）声 几欲先走（j）4填空：口技的作者是清朝的林嗣环，这篇文章节选自虞初新志。二、课堂小试身手问题一整体感知（1）全文按什么顺序来进行记叙的？也就是按 _、 _ 、 _ 来叙事的。全文是按照时间顺序来进行记叙的。也就是按“表演前”、“表演中”、“表演后”来叙事的。理清作者的写作思路。（2）理清作者的写作思路：第一部分：第1段，介绍口技表演的时间、地点以及表演的道具、演出前的气氛。第二部分：第2、3、4段，描绘口技表演的精彩场面。第三部分：第5段，写表演结束，再次强调所用道具的简单。问题二句段品读（1）第一段中写表演的场地在“八尺”屏障中，道具为“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，这些数字的运用有何作用？ 说明表演地狭小、道具简单，衬托表演者技艺的高超（2）“满坐寂然，无敢哗者”一句说明了什么？参加宴会者无不是京城的名门望族，大富人家，可表演者一声抚尺，使满坐寂然，无敢哗者”，暗示表演者名声之大，技艺之高无人不晓，无人不服（3）翻译下列句子：宾客意少舒，稍稍正坐。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。人有百口，口有百舌，不能名其一处问题三按要求摘出原句：（1）对声音作概括描写的句子：凡所应有，无所不有。（2）文中议论的句子：虽有人一处也。（3）作者在选文第一段中怎样表现口技之“善”的？既有正面描写各种声音，又有侧面描写宾客为表演所陶醉、折服的神态，这样共同表现其表演之“善”。三、习题训练巩固 1解释加点的词。（1）京中有善口技者（ ） （2）于厅事之东北角（ ） （3）施八尺屏障（ ）（4）会宾客大宴 （ ） （5）但闻屏障中扶尺（ ）（ ） （6）满坐寂然（ ）2翻译下列语句。（1）京中有善口技者 京城里有一个善于表演口技的人（2）会宾客大宴 正好碰上有一家大摆酒席请客（3）少顷，但闻屏障中扶尺一下，满坐寂然，无敢哗者。过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。3与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（C）心情舒畅动作舒缓舒筋活血4与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（A）莫可名状至理名言有名无实5.为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ B ）A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。