加减混合运算

1、苏教版小学数学二年级上册,加减混合运算,复习：连加、连减（笔算）,262538,701826,2,6,2,5,5,1,3,8,8,9,89,7,0,1,8,5,2,2,6,2,6,26,复习：连加、连减（口算）,12820,50306,42830,78188,78406,52128,40,14,20,52,32,48。

2、加减混合运算 教学目标： 1、结合具体情境，经历自主探索加减混合运算计算方法的过程。 2、掌握加减混合运算的顺序，能正确计算100以内的加减混合运算。 3、在解决简单问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。

3、加减混合运算习题 一、填空。 二、用竖式计算。 （1） 463618 （2）34+25-18= （3） 932635 （4）82-38-24= 三、下面的题目，你可以用几种不同的思路解答？ 24+13+27= 25+17+45。

4、加减混合运算 （一）单元教育目标 1、经历自主探索加减混合运算方法和顺序的过程；认识小括号，能正确地进行100以内的加减混合运算。 2、在探索有小括号的加减混合运算顺序和综合与实践活动中，能进行独立思考。

5、第四课时 加减混合运算的综合练习 u 教学内容 教材第12页、13页，“猜一猜”加减混合运算的综合练习。 u 教学提示 本课的教材通过“猜一猜”给学生呈现了一个生动有趣的学习情境，聪聪用50元买了一件物品还剩20。

6、教学资料参考范本 精编冀教版二年级数学上册第二单元 加减混合运算 第1课时 连加教案 撰写人 时 间 第1课时 连加 教学目标 1 结合具体情境 经历自主探索三个数连加的估算 计算的过程 体验算法多样化 学会灵活地进行。

7、教学资料参考范本 精编冀教版二年级数学上册第二单元 加减混合运算 第3课时 连减教案 撰写人 时 间 加减混合运算 第3课时 连减 教学目标 1 结合买书包和鞋的问题情景 经历自主尝试连减运算和含有小括号的混合运算的。

8、教学资料参考范本 精编冀教版二年级数学上册第二单元 加减混合运算 第4课时 解决问题教案 撰写人 时 间 加减混合运算 第4课时 解决问题 教学目标 1 结合具体情境 经历探索加减混合混合运算应用的过程 2 掌握100以内。

9、教学资料参考范本 精编冀教版二年级数学上册第二单元 加减混合运算 第2课时 加减混合教案 撰写人 时 间 第2课时 加减混合 教学目标 1 结合具体情境 经历探索加减混合混合运算的计算方法的过程 2 掌握100以内数加减。

10、2019 2020年二年级上册第二单元 加减混合运算 教学建议 教学目标 1 结合具体情境 经历自主探索加减混合运算计算方法的过程 2 掌握加减混合运算的顺序 能正确计算100以内的加减混合运算 3 在解决简单问题的过程中 体。

11、2019 2020年二年级上册第二单元 加减混合运算 教材内容说明 一 单元教育目标 1 经历自主探索加减混合运算方法和顺序的过程 认识小括号 能正确地进行100以内的加减混合运算 2 在探索有小括号的加减混合运算顺序和综合。

12、2019 2020年二年级上册第二单元 加减混合运算 教学设计 教学内容 冀教版 数学 二年级上册第8 9页 教学目标 1 结合具体情境 经历自主探索加减混合运算的过程 2 掌握加 减混合运算的顺序 能正确计算加减混合运算的式题。