航天飞机

1、航天飞机,苏教版小学语文第五册,1,一架飞机在天空自由自在地飞着。,2,一架飞机在天空自由自在地飞着。 他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻 筋斗，觉得很得意。,3,一架飞机在天空自由自在地飞着。 他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻 筋斗，觉得很得意。,4,突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。,5,突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。,6,7,飞机想：“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？”,8,9,只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。,10,只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无。

2、19、航天飞机 （第一课时） 教 学 目 标 1、读通课文，学习字词，理清课文脉络。 2、学会质疑问难，阅读资料。 教 学 过 程 一、初读课文，初步感知 1、出示航天飞机的图片。 2、今天课文中介绍的可不是我们平时。

3、航天飞机 教学目标： 知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文，读出感叹句的语气。 情感目标：凭借具体的语言材料，了解航天飞机和飞机的区别以及航天飞机的一般知识和基本特点，从而产生从小学科学、长大用科学为。

4、19.航天飞机 教学 要求 1.认识生字,能正确书写。 2.理解课文内容,感悟科技的进步,并树立热爱科学的伟大理想。 3.培养学生联系上下文理解词句的能力。能为航天飞机写一段自我介绍。 重点 难点 理解课文内容,能为航天。

5、航天飞机 教学目标： 1、知识、技能： 熟读课文，了解航天飞机的外形及本领； 对比普通飞机与航天飞机的不同之处，加深对航天飞机的认识； 能够根据课文，给航天飞机制作名片。 2、过程、方法： 通过指导学生读。

6、航天飞机 课 题：19、航天飞机 教材类型：苏教版所属学科：语文第五册 主备教师： 教案内容： 教学要求： 1、学会本课生字，理解有生字组成词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能读出问句和感叹句的语气。

7、航天飞机,航天飞机是可重复使 用的、往返于太空和地面 之间的航天器，结合了飞 机与航天器的性质。,自由朗读课文，要求： 1、读准字音，读顺句子。 2、把课文读正确，读通顺。 3、看看课文的哪些自然段具体向我们介。

8、19 航天飞机 第一课时 教学目标： 1学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2能正确、流利地朗读课文。 教学重点：能正确、流利地朗读课文；认识生字。 教学难点：能正确、流利地朗读课文。 教学过程： 一、揭示课题。

9、10.1 航天飞机的结构组成 10.2 航天飞机的控制系统 10.3 航天飞机的飞行控制 10.4 航天飞机再入与着陆的制导与控制,第十章 航天飞机的制导与控制,航天飞机是一种有人驾驶的、主要部分可以重复使用的空间运输工具。

10、航天飞机,航天飞机是可重复使用的、往返于太空和地面之间的航天器，结合了飞机与航天器的性质。,自由朗读课文，要求：1、读准字音，读顺句子。2、把课文读正确，读通顺。3、看看课文的哪些自然段具体向我们介绍了航。

11、工程伦理之挑战者号航天飞机事故,时间：美国东部时间1986年1月28日上午11点39分地点：美国佛罗里达州上空事件：挑战者号升空73秒后发生解体，七名航天员全部遇难时间原因分析：火箭右侧固态火箭推助器的O型环密封圈。