古诗四首

1、示 儿 教学目标： 1.学会本课生字词。 2.了解诗的内容和写作的时代背景，体会诗人抒发的强烈的爱国情感。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 4.注意收集有关资料。 教学重难点： 体会诗中所表。

2、送孟浩然之广陵 教学目标： 1.正确，流利有感情地朗读课文，背诵课文。 2.感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。 3.激起对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。。

3、九月九日忆山东兄弟 教学目标： 1.查找有关资料，了解作者生平及创作背景。 2.展开丰富想象，用自己语言说说诗句意思。 3.品重点字词，美读诗句，体会作者表达的思想感情。 4.培养学生阅读古诗的兴趣和能力。

4、绝 句 教学目标： 1.通过理解字词句的意思，弄清诗句的含义，在解词理句的基础上能用自己的话说出全诗的大意。重点理解“含”字的妙用。 2.在学习古诗的过程中启发学生依据诗句展开想象，以画配诗，引导学生通过。

5、回乡偶书分层练习 基础题 一、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 乡音：__________________ 鬓毛：__________________ 诗句的意思：__________________ 二、儿童相见不相识，笑问客从何处来。 相识：_____。

6、9古诗四首 第一课时 一、看拼音写汉字。 q ch zh r sh w gun b su pin fn s 二、给加点的字注音、标调。 （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） 宿舍 振动 疏远 盆子 玻 璃。

7、5古诗四首 第一课时 一、读一读，连一连。 z co u sh jn z g ki ling bn tng b 偶数 杂草 停泊 两鬓 君子 隔开 二、看拼音，写词语。 gi zhng hn dng z co shn lng wi li 三。

8、第9课古诗四首 总 目 标 要 求 教学目标 1.知识目标：正确认读本课“宿、疏、振、蝉、尔、盆、玻、璃、碎”9个生字，会写田字格里的“骑、闭、闲、值、食、尔、丝、碎”8个生字。 2.能力目标：有感情地朗读这四首诗。

9、9古诗四首 第二课时 一、看拼音写汉字。 zh s zhu gn wi li k hung xn zho zh de u r l zhn su pin 二、一字多音我会选。 xi s 1、昨天晚上，我在同学家住了一宿（ ）。 2、下。

10、5古诗四首 第二课时 一、给下面加点的字标上拼音声调。 （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 停 泊 渡 船 两 鬓 胆 怯 隔 开 偶 像 未来 二、看拼音，写词语。 hn lng jn z jng l gi bi。

11、2019-2020年八年级语文上册 第二单元（新版）苏教版 九 古诗四首 基本目标： 1.能有感情地朗诵、默写本诗，读懂诗歌内容。 2. 理解关键字词的含义并体会其饱含的深情。 提升目标：培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。

12、李商隐,夜 雨 寄 北,李商隐（813858），字义山，号玉溪生、又号 樊南生，怀州河内（现河南省沁阳县）人，唐代诗人。李商隐的诗歌艺术成就很高，特别是他的咏史诗和描写爱情的“无题”诗，影响很大。,比一比，看谁。

13、教学资料参考范本 八年级语文上册 第二单元古诗四首教学案（无答案） 苏教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目标 1、 有感情地朗读背诵并默写这四首诗。 2、 理。

14、教学资料参考范本 八年级语文上册 第9课古诗四首（第2课时）教学案（无答案）（新版）苏教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 课题 古诗四首 第__2___课时 总第___。