2019-2020年高中历史 第二单元 古代历史上的改革(下)第6课 北宋王安石变法学案 岳麓版选修1 问题导学 1．王安石变法的背景 活动与探究 材料一 清朝赵翼在《廿二史札记》中指出。第6课北宋王安石变法。了解北宋中期的社会问题。归纳王安石变法的内容、作用。培养史论结合分析历史问题的能力。北宋王安石变法。
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1、2019-2020年高中历史 第二单元 古代历史上的改革(下)第6课 北宋王安石变法学案 岳麓版选修1 问题导学 1王安石变法的背景 活动与探究 材料一 清朝赵翼在廿二史札记中指出：宋开国时，设官分职，尚有定数，其后。
2、第6课 北宋王安石变法 1 导致北宋中期出现财政危机的根源是 A 辽 西夏的进攻 B 宋太祖加强中央集权的措施 C 土地兼并严重 D 财政入不敷出 解析 本题考查北宋中期社会危机的原因 北宋中期财政危机的出现有各方面的原。
3、阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 冗官 冗兵 高额赔款 冗费 积贫 积弱 宋仁宗 三不足 青苗法 免役钱 市易法 抑制兼并 政府收入 省兵 保马法 军费开支 战斗力 经义策论 恩荫 大官僚 大地主 反对派 宋神宗。
4、第6课北宋王安石变法,“我对王安石是抱着一种崇敬的念头的。实际他是一位伟大的政治家，在中国历史上很难找到和他比配的人。他有政见，有魄力，而最难得的是他比较以人民为本位。他在历史上出现的太早了，孤独无辅，形成了一个屈原以来的历史上的大悲剧。”-著名史学家郭沫若,1、知识与能力：了解北宋中期的社会问题，归纳王安石变法的内容、作用，分析变法失败的原因，培养史论结合分析历史问题的能力。2、过程。
5、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。王安石梅花,北宋王安石变法,天变不足畏,人言不足恤,祖宗之法不足守.,这位中国封建社会惟一不愿让人抬、不坐轿的宰相，拒奢华、拒纳妾的宰相，也是惟一死后无任何遗产的宰相，一个本来应该大写的儒者.,第6课北宋王安石变法,课标：了解王安石变法的历史背景，归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。,北宋的统治,钦宗。
6、第6课 北宋王安石变法 课程标准 1.了解王安石变法的历史背景。2.归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。 一、历史背景：北宋中期出现严重的社会危机 1“三冗”问题 (1)北宋增设大量______________，官员数量大增，形成“冗官”的弊端。 (2)宋代不断扩充军队的数量，形成庞大的军事体系，造成“冗兵”问题。 (3)养兵、养官所需的巨额费用加上战争耗费和____________。
7、第6课,北宋王安石变法,课标要求,了解王安石变法的历史背景归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。,学习导言,王安石变法的原因？,一、背景：“三冗”与积贫积弱,1、“三冗”和积贫积弱的形成,阅读整理：（1）“三冗”指什么？积贫积弱的含义？（2）根本原因？直接原因？,“三冗”的形成,中央集权,“收精兵、削实权、制钱谷”,藩镇割据,冗官、冗兵、冗费,冗官北宋增设了大量官僚机构，用以分化各级官员。
8、课程名称：第6课王安石变法,第6课北宋王安石变法,课标要求:1、了解王安石变法的历史背景。2、归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。,非常了得,他是一位文学家，是唐宋八大家之一，是诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的作者。,他官至宰相，是中国封建社会惟一不坐轿、不纳妾、死后无任何遗产的宰相，他被对手戏称为“拗相公”。,他还是一位改革家，被列宁称为“中。
9、课程标准:1、了解王安石变法的历史背景。2、归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。,第6课北宋王安石变法,必修一：北宋为加强中央集权采取了哪些措施？必修二：面对土地兼并，北宋政府采取什么措施，有什么影响？,宋初，“田制不立”“不抑兼并”，使两极分化更为严重。,知识回顾,杯酒释兵权收精兵削实权制钱谷,冗官,冗兵,冗费,积贫,积弱,古代：王安石的官方形象,一、王安石的历史形象,今日之祸，人徒知。
10、第二单元 古代历史上的改革(下) 第6课北宋王安石变法,目标导航 1.归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。(重点) 2.王安石变法的失败原因及教训。(难点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、历史背景 1.“三冗”问题 (1)原因：加强 措施的负面。
11、阶段一阶段二阶段三学业分层测评 冗官 冗兵 高额赔款 冗费 积贫 积弱 宋仁宗 三不足 青苗法 免役钱 市易法 抑制兼并 政府收入 省兵 保马法 军费开支 战斗力 经义策论 恩荫 大官僚大地主 反对派 宋神宗。