高三地理一轮复习

1、走向高考 地理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,湘教版 高考总复习,第一单元,人口与环境,必 修 二,第一讲 人口增长模式,第一单元,考试大纲解读,基础知识整合,高频考点梳理,图表技能培养,课堂同步演练,课 时 作 业,2,3,4,5,6,1,一、人口增长 1历史轨迹：在世界人口增长图中，表现为一条________曲线。 2数据表现：人口自然增长率，指一定时期内人口________与________相减的得数。 3影响因素：________的发展水平是影响人口增长的决定性因素。,“J”形,出生率,死亡率,生产力,二、人口增长模式,原始,奴隶,资本主义,18世纪中期,20世纪50年代,。

2、走向高考 地理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,湘教版 高考总复习,第一单元,人口与环境,必 修 二,第二讲 人口合理容量、地域文化与人口,第一单元,滚动检查反馈,基础知识整合,考试大纲解读,高频考点梳理,图表技能培养,课堂同步演练,2,3,4,5,6,1,课 时 作 业,7,(2014天津五校联考)读“某国19402010年人口自然增长率变化图”，完成13题。,1图示时间段内，该国人口最少的年份是( ) A1940年 B1985年 C2000年 D2012年 2缓解该国目前人口问题的合理措施是( ) 鼓励生育 推迟退休 提倡早婚 吸引移民 A B C D 3该国最可能位于( ) A非洲 B北美洲 C欧。

3、走向高考 地理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,湘教版 高考总复习,第一单元,人口与环境,必 修 二,第三讲 人口迁移,第一单元,滚动检查反馈,基础知识整合,考试大纲解读,高频考点梳理,图表技能培养,课堂同步演练,2,3,4,5,6,1,课 时 作 业,7,(2014山东潍坊高三上学期期中)国际上一般把人口负担系数50%称为“人口机会窗口”期，一个国家或地区的“人口机会窗口”开启期间，是经济快速发展的时期。人口负担系数(14岁及以下人口65岁及以上人口数)/(15岁64岁人口数)100%。读“我国某市2012年人口统计数据图”，回答12题。,1该市人口负担系数约是( 。

4、走向高考 地理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,湘教版 高考总复习,第一单元,宇宙中的地球,必 修 一,第三讲 太阳对地球的影响,第一单元,滚动检查反馈,基础知识整合,考试大纲解读,高频考点梳理,图表技能培养,课堂同步演练,2,3,4,5,6,1,课 时 作 业,7,2土星冲日时，下列说法正确的是( ) A土星正好位于地球和太阳之间 B地球正好位于土星和太阳之间 C太阳位于地球和土星之间 D地球、太阳、土星呈90角排列,3下列关于土星的说法正确的是( ) A与地球是同类行星 B土卫系比地月系级别高 C围绕太阳运行方向与地球相反 D其体积、质量比地球大得多,答案。

5、走向高考 地理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,湘教版 高考总复习,选修六,环境保护,第一讲 环境与环境问题,选修六,高频考点梳理,1,课堂同步演练,2,1.环境问题产生的原因与危害,环境问题,2当前人类面临的主要环境问题分析 (1)全球性的环境污染,(2)大面积的生态破坏,(3)突发性的严重污染事件 事故带有突发性，往往使当地居民猝不及防。 事故污染范围大，危害严重，经济损失巨大。,阅读图文材料，完成下列要求。 在世界自然基金会的支持下，2012年3月安哥拉、纳米比亚、博茨瓦纳、津巴布韦、赞比亚五国共同协商，成立了世界上面积最大的“卡。

6、走向高考 地理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,湘教版 高考总复习,第二单元,城市与环境,必 修 二,第二讲 城市化过程与特点,第二单元,滚动检查反馈,基础知识整合,考试大纲解读,高频考点梳理,图表技能培养,课堂同步演练,2,3,4,5,6,1,课 时 作 业,7,(2014黄冈模拟)图1为“某城市主要功能区合理分布示意图”，甲、乙、丙、丁表示主要功能区，读图回答12题。,1图2能反映图1中A到B沿公路地租变化的曲线是( ) A曲线 B曲线 C曲线 D曲线 2图3为该城市不同时间段进出某功能区地铁平均客流量统计图。该功能区最有可能为图1中的( ) A甲 B乙 C丙 D丁,答。

7、走向高考 地理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,湘教版 高考总复习,第二单元,城市与环境,必 修 二,第三讲 城市化过程对地理环境的影响,第二单元,滚动检查反馈,基础知识整合,考试大纲解读,高频考点梳理,图表技能培养,课堂同步演练,2,3,4,5,6,1,课 时 作 业,7,读“某市人口变化示意图”，回答12题。,1该市不同区域人口数量的变化，反映了( ) A中心区的人口自然增长率一定少于郊区 B中心区人口数量已低于郊区 C中心区经济发展水平已落后于郊区 D远郊区人口总数减少,2近几年，该市近郊区住房价格上涨幅度较大，主要原因是( ) 近郊区成为新商业。

8、走向高考 地理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,湘教版 高考总复习,第三单元,区域产业活动,必 修 二,第一讲 产业活动的区位条件和地域联系,第三单元,滚动检查反馈,基础知识整合,考试大纲解读,高频考点梳理,图表技能培养,课堂同步演练,2,3,4,5,6,1,课 时 作 业,7,(2014湖南怀化一模)下表是关于我国城市化进程的一些数据。完成12题。,注(1)城镇化率是城镇常住人口在总人口中的比重，包括了在城镇生活的农业户籍人口。(2)户籍人口比率即户籍人口城镇化率，是拥有城镇户籍(市民)的人口占总人口的比重。(3)举家迁移比率即农村举家迁移到城镇的家。

9、走向高考 地理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,湘教版 高考总复习,选修六,环境保护,第二讲 自然资源保护,选修六,高频考点梳理,1,课堂同步演练,2,1.水资源问题 水资源短缺是我国的基本国情，其实质是水资源供与需的平衡问题。,我国主要的资源问题,2.土地资源问题 随着人口增长，除人均农、林、牧用地日益减少外，我国土地资源问题还突出表现在以下两个方面： (1)耕地资源短缺 随着人口的增长，由于建设占用、农业产业结构调整和灾毁耕地等原因，耕地面积逐年下降，人均面积急剧减少； 优质耕地少，总体质量不高； 耕地后备资源有限，且主要。

10、走向高考 地理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,湘教版 高考总复习,第三单元,自然地理环境的整体性与差异性,必 修 一,第一讲 自然地理要素变化与环境变迁 自然地理环境的整体性,第三单元,滚动检查反馈,基础知识整合,考试大纲解读,高频考点梳理,图表技能培养,课堂同步演练,2,3,4,5,6,1,课 时 作 业,7,(2014安徽亳州高三一模)读“我国某地区降水量与蒸发量的季节变化曲线图”，该地区年降水量为682 mm，可能蒸发量为1 802 mm。读图完成12题。,1该地区最干燥的季节是( ) A春季 B夏季 C秋季 D冬季 2该地区的河流( ) A有季节性积雪融水补给 B流。

11、走向高考 地理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,湘教版 高考总复习,选修六,环境保护,第三讲 生态环境保护,选修六,高频考点梳理,1,课堂同步演练,2,1.森林资源匮乏，草场退化,主要的生态环境问题及成因,2水土流失的成因、危害,3.土地荒漠化 (1)我国是世界上荒漠化土地分布最广的国家之一。我国北方农牧交错区和绿洲边缘区的荒漠化，对当地居民生产生活的危害最为严重。 (2)荒漠化的成因：自然地理条件是形成荒漠化的重要因素，人类过度放牧、滥伐森林等不合理活动是荒漠化的主导因素。 (3)土地荒漠化的危害：破坏生态环境，影响国民经济的正。

12、走向高考 地理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,湘教版 高考总复习,选修六,环境保护,第四讲 环境污染及其防治,选修六,高频考点梳理,1,课堂同步演练,3,图表技能培养,2,1.水污染及其防治 (1)水污染形成与危害,环境污染及其防治,水体富营养化的危害 (1)植物和鱼类大量死亡。藻类聚集在水体表层，遮蔽阳光，使水体中的植物因光合作用受阻而死亡。藻类本身有毒，残体分解后消耗大量溶解氧，下层水体缺氧，会使鱼类中毒或缺氧窒息死亡。 (2)水生生态系统遭破坏。藻类死亡残体被分解，其中的氮、磷等营养物质会重新回到水中，形成周而复始的物质循。

13、走向高考 地理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,湘教版 高考总复习,第一单元,宇宙中的地球,必 修 一,第二讲 地球的宇宙环境,第一单元,滚动检查反馈,基础知识整合,考试大纲解读,高频考点梳理,图表技能培养,课堂同步演练,2,3,4,5,6,1,课 时 作 业,7,读“世界某海岛位置图”，完成第12题。,1该岛位于北京的( ) A东南方向 B东北方向 C西南方向 D西北方向 2该岛出现最大范围极昼的南北跨度约有( ) A180km B1 800km C400km D4 000km,答案：1.D 2.B 解析：第1题，根据图中经纬度可知，该岛应位于北京的西北方向。第2题，纬度相差1的经线长为111km。

14、走向高考 地理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,湘教版 高考总复习,第一单元,宇宙中的地球,必 修 一,第一讲 地球与地图,第一单元,考试大纲解读,基础知识整合,高频考点梳理,图表技能培养,课堂同步演练,课 时 作 业,2,3。

15、走向高考 地理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,湘教版 高考总复习,第二单元,自然环境中的物质运动和能量交换,必 修 一,第二讲 地球表面形态,第二单元,滚动检查反馈,基础知识整合,考试大纲解读,高频考点梳理,图表技能。

16、必修1自然地理 第一章宇宙中的地球 3 第1讲地球与地图 5 能力突破 典题试做 题组训练 知识梳理 考点一经纬网的判读与应用目标导向 1 能够利用经纬网图 判断方向 对称点的地理坐标 最短航线的航行方向 2 能够判读经纬。