高考英语二轮复习

1、1. B 细节理解题。根据命题的顺序性原则, 此题答案的关键信息应在第一段, 用Maxie在第一段搜索 (注：专有名词是最佳搜索词), 在第一段找到第二句和第三句(I know she sincerely cares about what happens to me cares about me and wishes me well), 故选B。,2. D 句意理解题。由第二段画线句的上句(那句话是以一种固定的程序和相同的腔调说出来的)和后面一句(是试图增加营业额), 可知售货员说那句话是“例行公事”。,3. A 细节理解题。用stranger在第二段之后搜索, 在第四段最后找到“has tried to be nice to you”, 选项A就是其近义替。

2、26. What do we know about Tom? A. He was seriously ill. B. He was a dishonest boy. C. He was crazy about magic. D. He was Dr. Epsteins patient.,A 细节理解题。由第一段最后两句“about Tom, a four-year-old boy with a cancer in his back bone. He came through several operations and a lot of pain”(汤姆, 一个脊柱患了癌症的四岁小男孩, 他通过掌握想像力经历了几次手术和许多痛苦)可知, 他病得很严重, 故选A。选项B(他是一个不诚实的孩子)和选项C(他对魔术着了迷)都是无中生有；由第一段第三句Fred Epstein, in his boo。

3、1. A 细节理解题。由第一段最后两句“about Tom, a four-year-old boy with a cancer in his back bone. He came through several operations and a lot of pain”(汤姆, 一个脊柱患了癌症的四岁小男孩, 他通过掌握想像力经历了几次手术和许多痛苦)可知, 他病得很严重, 故选A。选项B(他是一个不诚实的孩子)和选项C(他对魔术着了迷)都是无中生有；由第一段第三句Fred Epstein, in his book If I Make It to Five， tells a story he heard from one of his friends about Tom可知, 有关Tom的事情是Dr. Epstein从他的一个朋友那里听来的, 因。

4、A. He has a gift for writing music. B. He can write down the note he hears. C. He is a top student at the law school. D. He can play the musical piece he hears.,26. What is special about Samuel Osmond?,D 细节理解题。由第一段中的However, he can play very difficult musical pieces by musicians such as Chopin and Beethoven just a few minutes after he hears them可知选D。正确选项是该句的缩写。顺便提醒，有however或but的地方往往是出题的地方，可要注意哟。,A. Samuel chose law against the wish of his paren。

5、1. D 细节理解题。由第一段中的However, he can play very difficult musical pieces by musicians such as Chopin and Beethoven just a few minutes after he hears them可知选D。正确选项是该句的缩写。顺便提醒，有however或but的地方往往是出题的地方，可要注意哟。,2. B 细节理解题。由第二段最后两句 “Samuel wanted to become a lawyer as it was the wish of his parents, but music teachers told him he should study music instead. Now, he studies law and music”可知，Samuel按父母的意愿想做律师，按音乐教师的建议又学。

6、这类题的题干中常有purpose, 或者后面接有表示目的的动词不定式,如:intend to, meant to，(in order) to等。 技巧点拨 我们可以根据文章的主旨和体裁来推断作者的写作目的。因此,文章的首尾段或每段的首尾是阅读的重点,作者的写作意图往往就隐含在其中。,(1) to entertain readers(使读者愉悦、发笑)：常见于个人经历或故事类的文章。 (2) to persuade readers(说服读者接受某种观点)：常见于广告或议论文。广告是作者要推销一种产品或一种服务：吸引更多的游客读者或订户观众等;议论文是为了说服读者接受或赞同某一观点。 (3) to inform 。

7、我们阅读一篇文章，首先是要了解其 大意，明确其主旨。因此，主旨大意题是 常考题。主旨大意题包括：主要内容(main idea， mainly about)型、文章标题(title)型、写作目的(purpose)型。八年来共考了15 道题，其中mainly about只考过3题(2008，2012，2013)，title题考了6题(2007， 2010， 2011，2012,2013,2014)，purpose题考了6题(2007， 2008， 2009， 2011，2013,2014)。,这类题，近两年广东高考每年考两小题。 技巧点拨弄清文章的大意，关键是找到主题句。 主题句的位置：主题句通常在文首、文末或首尾呼应，有时也在文中，或没有主题。

8、文章标题就是对文章的主要意思的概括，因此，解答这类题的方法与解答主旨要义题的方法基本相同，都是寻找主题句，或归纳主要内容。,(1)概括性：准确而又简短。 (2)针对性：内容范围相符，“帽子”不大不小。 (3)醒目性：新颖奇特，能引发读者急迫的阅读欲望。,但主要内容题(main idea， mainly about)的选项多用句子的形式，而标题多用短语(特别是名词短语)的形式，且具有以下3个特点：,1.正确选项一般含有抽象名词或概括性词语，不出现细节信息，不含过分肯定或绝对意义的词。 2.概括全面、范围一致、说明道理的选项一般是正确答案。,推。

9、2014年广东高考真题,46. I grow up in a very big family. My parents have raised twelve kids and I am their first-born. It has been my duty to help my mom take care of my brothers and sisters. To handle them, often I have to organize an outdoor activity, like a softball game. I must say that I have the potential to work as an instructor.,B 题中organize an outdoor activity, as an instructor与选项B中的organize sports activities and other outdoor pursuits, as an instructor相匹配。,47. Last year, my do。

10、从历年高考写作题来看，特别是基础写作，要点都是一目了然的，写什么，对于考生来说不是问题，问题是不知如何写。 实践证明，只有写出正确地道的句子，才有可能把文章写好。磨刀不误砍柴工，写作需练基本功。考生有了扎实的基本功，不管是基础写作还是读写任务，也不管考什么作文题，考生都能得高分。因此，从某种意义上说，我们不必刻意追求猜题押题，而应脚踏实地地去练好基本功，这才是高考写作高分的备考上策。,这里的基本句型包括简单句的五个基本句型和there be句型。 所谓简单句就是由一个主语(包括并列主语)和一个谓语(包括并列谓。

11、高考作文，特别是基础写作，提供的信息点多，但句数有限，熟练掌握以下四种整合信息的方法非常重要。,合并句子我们可以用：(1)介词短语作定语。(2)介词短语作状语。,(1) Waste water is making the river worse and worse. (2) The waste water is from a factory. (3) The factory lies on the river.,合并：Waste water from the factory on the river is making the river worse and worse. (定语),【课堂练习】根据括号中的提示合并每一组句子，然后将这5组句子合并成一篇5句话的短文。 1.Xiaxi Town is not big but beautiful. It ha。

12、篇章结构连贯是三大评分标准之一，因此，我们在写作时，除按照逻辑顺序组合所有内容信息外，还必须学会灵活运用关联词语。除连接并列句或引导主从复合句的连接词之外，特别推荐使用以下连接性词语：,表起始：first of all，according to，in my opinion，as far as I am concerned，as far as I know，as for me等 表递进：besides，whats more，whats worse，furthermore，in addition to, to make matters worse等 表并列：also，as well (as)，or，either or，neither nor，not only but also， both and等,表因果: therefore， thanks。

13、考查写作的目的就是考查考生整合信息，并用适当词语、句型或语言手段产生出连贯语篇的能力。现介绍十类常用整合信息的语言手段，这在近年的广东高考以及各地模拟写作题中出现频率非常高，考生掌握这些语言手段对提高写作能力一定有很大的帮助。,【典型例题1】信息点： 人物 英国人查理德阿维斯（Richard Avis） 出生日期 1974年12月1日 时间 2011年开始在世界各地寻找同年同月同日生的人。(2014年广东高考),主要用于介绍人物、地点、产品、书名、节日等。,信息表达: Richard Avis, a British man born on December 1st, 1974, started a p。

14、地点介绍,相关短语,晨 读 背 诵,1. neighbor Hong Kong与香港为邻 2. be made up of/consist of由组成 3. be located /situated in 坐落在 4. serve as当用,5. with /has a history of有的历史 6. with/has a population of有人口 7. with/cover an area of 面积有 8. the third largest city第三大城市 9. be famous for以而著名,10.be well-known for/as因为/作为而出名 11.on its east lies 东边有 12. a fantastic place 一个极好的地方 13.be rich /abundant in盛产 14.a three-storeyed building一栋三层楼的房子,15. attract a lar。

15、专题三 议论文,【文体攻略】 议论文是一种剖析事理、论述事物、发表见解或提出主张的说理性文章。议论文的目的不仅是客观地解释事物,还力图说服读者相信并接受某一观点。 议论文是高考完形填空题中较难的一种体裁,它一般由三个要素组成:论点、论据和结论。做好这类题的关键在于要抓住作者的论点。 议论文中对于论点的提出通常有三种形式: 1.开门见山,直接提出论点 在有些议论文中作者开头就提出论点,通过论证,最后提出自己的看法,或提出另一个话题供大家讨论。一般来说,这种形式的议论文,作者态度明确,我们也能很容易地把握作者对某一件事。

16、专题九 计划与愿望,“中国梦”使得梦想成为我们这个时代的主旋律,特别是中学生,更富于幻想,对于梦想这类题材,中学生应该是有话可说的;同时计划与愿望也是中学生日常生活与学习中必不可少的话题,也很有时代感,所以此类话题成了高考的热点话题。此类话题主要围绕以下主题来命题: 1.关于学习、生活、社会活动的具体计划。包括对学习、班级或校级活动、节假日、生日晚会、旅游、敬老助残、维护交通秩序、美化环境、做义工等活动的安排。 2.关于人生理想等的长远打算。如为假期做计划(学习一项技能、旅游、健身、读书、做家务等);为高中或大学。

17、专题二 夹叙夹议文,【文体攻略】 这种文体的语言既有记叙文的特点:借助叙述、描写、抒情等手段记叙社会生活中的人、事、景、物的情态及其发展过程,用以表现作者思想,抒发作者情感;同时又具有议论文的语言个性(语言自然、客观、准确,逻辑性强,且具有概括性)。 夹叙夹议型完形填空一般有以下三个结构模式: 1.先叙述作者自己的某一生活经历或见闻,然后针对这一事件发表自己对生活的看法,或揭示生活的真理,耐人寻味。 2.作者先提出一种观点或看法,然后围绕这一观点或看法用具体的事例加以说明,有时也可能是用几个事例从不同的侧面来说明。 3.。