分米和毫米

1、第五单元测试卷 班级 姓名 得分 一、 口算。 200+80= 490-90= 70+30= 648= 45+200= 256= 36= 460-200= 900-200= 50+48= 400+600= 507= 38= 1000-300= 8196=。

2、分米和毫米 知识点归纳： 1、要知道1分米和1毫米的概念，知道它们有多长。 2、要能应用分米和毫米，根据具体物体选用恰当的单位表达长度。 3、要知道相邻长度单位间的进率，进行简单的换算。 错题分析： 1、准确。

3、分米和毫米单位换算,复习,我们学过的长度单位有什么?字母表示是什么?,米、分米、厘米、毫米,米用字母m表示、分米用dm表示、厘米用字母cm表示、毫米用mm表示,复习,10,10,10,思考,1米（）厘米1米（）毫米1分米。

4、分米和毫米,万柏林区实验小学张壮壮,小宁的身高是1（）25（）。,米,厘米,长大约20厘米,，宽大约10厘米。,长大约20厘米，宽大约10厘米。,10厘米就是1分米，20厘米就是2分米。,分米可以用字母“dm”表示。,0,1厘。

5、二年级数学教案 分米和毫米 教学 本单元教学分米和毫米的认识 教材分两段安排教学内容 第一段 第26 28页的例题和想想做做 认识分米 毫米 初步建立1分米 1毫米的实际长度表象 第二段 第29 30页的例题和想想做做 学习。

6、二年级数学教案 分米和毫米 1 学生在实践活动中认识分米和毫米 建立分米和毫米的表象 2 学生在实际测量的过程中 学会选择合适的长度单位 了解长度单位之间的进率 会进行简单的单位换算 并学会估测 提高估测能力 3。

7、小学数学二年级教案 二下第三单元 分米和毫米 分析 1 设计丰富的活动 让学生体会1分米和1毫米 逐步建立正确的概念 知道1分米 1毫米是多长 单凭听讲接受是不够的 需要通过活动体会 为了帮助学生建立概念 教材中设计。

8、小学二年级数学第三单元 分米和毫米 教案 1 设计丰富的活动 让学生体会1分米和1毫米 逐步建立正确的概念 知道1分米 1毫米是多长 单凭听讲接受是不够的 需要通过活动体会 为了帮助学生建立概念 教材中设计了许多教学。

9、苏教版二年级数学 分米和毫米 1 学生在实践活动中认识分米和毫米 建立分米和毫米的表象 2 学生在实际测量的过程中 学会选择合适的长度单位 了解长度单位之间的进率 会进行简单的单位换算 并学会估测 提高估测能力 3。

10、苏教版数学二年级下册教案 分米和毫米 1 设计丰富的活动 让学生体会1分米和1毫米 逐步建立正确的概念 知道1分米 1毫米是多长 单凭听讲接受是不够的 需要通过活动体会 为了帮助学生建立概念 教材中设计了许多教学活。

11、2019 2020年二年级下册 分米和毫米 教案 单元教学目标 1 学生在实践活动中认识分米和毫米 建立分米和毫米的表象 2 学生在实际测量的过程中 学会选择合适的长度单位 了解长度单位之间的进率 会进行简单的单位换算 并。

12、2019 2020年苏教版数学二年级下册 分米和毫米 2课时优秀表格式教案 教学目标 1 学生在实践活动中认识分米和毫米 建立分米和毫米的表象 2 学生在实际测量的过程中 学会选择合适的长度单位 了解长度单位之间的进率 会。

13、2019年 春 二年级数学下册 第五单元 分米和毫米 教案 苏教版 思考与调整 教学内容 教科书第52 53页例1例2和想想做做 教学目标 1 通过实践活动 使学生认识分米和毫米 建立分米和毫米的表象 2 能正确运用毫米 分米表示。

14、2019年 春 二年级数学下册 第五单元 分米和毫 米 单元教案 苏教版 个人初备案 二次备课 课时 第24课时 课题 认识分米和毫米 授课类型 新授课 教学目标 1 在实践活动中认识长度单位毫米和分米 初步建立1毫米 1分米的。

15、2019苏教版数学二下 分米和毫米 word教案 单元教学目标 1 学生在实践活动中认识分米和毫米 建立分米和毫米的表象 2 学生在实际测量的过程中 学会选择合适的长度单位 了解长度单位之间的进率 会进行简单的单位换算 并。

16、2019春苏教版数学二下第五单元 分米和毫米 word教案 思考与调整 教学内容 教科书第52 53页例1例2和想想做做 教学目标 1 通过实践活动 使学生认识分米和毫米 建立分米和毫米的表象 2 能正确运用毫米 分米表示长度 3。