分类加法计数原理和分步乘法计数原理

1、第一章DIYIZHANG计数原理1分类加法计数原理和分步乘法计数原理第1课时1.某一数学问题可用综合法和分析法两种方法证明,有5名同学只会用综合法证明,有3名同学只会用分析法证明,现从这些同学中任选1名同学证明这个问题,不同的选法种数为()A.8B.15C.18D.30解析:共有5+3=8种不同的选法.答案:A2.从A地到B地要经过C地和D地,从A地到C地有3条路,从C地到D地有2条路,从D地到B地有4条路,则从A地到B地不同的走法有()A.9种B.1种C.24种D.3种解析:由分步乘法计数原理知,从A地到B地不同走法有234=24(种).答案:C3.从集合0,1,2,3,4,5,6中任取两个互不相等的数。

2、2019-2020年高中数学 第一章分类加法计数原理和分步乘法计数原理教案3 新人教A版选修2-3 3 综合应用 例1. 书架的第1层放有4本不同的计算机书，第2层放有3本不同的文艺书，第3层放2本不同的体育书. 从书架上任。

3、2019-2020年高中数学 第一章分类加法计数原理和分步乘法计数原理教案2 新人教A版选修2-3 2 分步乘法计数原理 （1）提出问题 问题2.1：用前6个大写英文字母和19九个阿拉伯数字，以,，,的方式给教室里的。

4、2019-2020年高中数学 第一章分类加法计数原理和分步乘法计数原理教案4 新人教A版选修2-3 例1.给程序模块命名，需要用3个字符，其中首字符要求用字母 AG 或 UZ , 后两个要求用数字19问最多可以给多少个程。

5、2019-2020年高中数学 第一章分类加法计数原理和分步乘法计数原理教案1 新人教A版选修2-3 1 分类加法计数原理 （1）提出问题 问题1.1：用一个大写的英文字母或一个阿拉伯数字给教室里的座位编号，总共能够编出多。

6、2016-2017学年高中数学 第1章 计数原理 1 分类加法计数原理和分步乘法计数原理 第1课时 分类加法计数原理和分步乘法计数原理课后演练提升 北师大版选修2-3一、选择题1一个包内有5本不同的小说，另一个包内有4本不同的教科书，从两个包内任取一本书的取法有()A5种B4种C9种 D20种解析：取一本书有两类不同的方案：第一类方案从。

7、2016-2017学年高中数学 第1章 计数原理 1 分类加法计数原理和分步乘法计数原理 第2课时 分类加法计数原理和分步乘法计数原理的应用课后演练提升 北师大版选修2-3一、选择题1由1,2,3,4四个数字中任取数(不重复取)作和，则取出这些数的不同的和共有()A8个B9个C10个 D5个解析：取2个数作和为：123,134,1。

8、第 一 章 计数原理 1分类加法计数原理和分步乘法计数原理第1课时分类加法计数原理和分步乘法计数原理 课前预习学案 在填写高考志愿表时，一名高中毕业生了解到，AB两所大学各有一些自己感兴趣的强项专业，具体情况如下：A大学B大学生物学数学化学。

9、第2课时分类加法计数原理和分步乘法计数原理的应用 课前预习学案 一个口袋里有5封信，另一个口袋里有4封信，各封信内容均不相同1从两个口袋里各取1封信，有多少种不同的取法2把这两个口袋里的9封信，分别投入4个邮筒，有多少种不同的投法 提示：1。