第2-3节

1、第2节 基因在染色体上 第3节 伴性遗传,【知识梳理】 一、基因在染色体上 1.萨顿的假说： (1)内容：基因是由_______携带着从亲代传递给下一代的，即基因 在_______上。 (2)依据：基因和染色体行为存在着明显的_____关。

2、第2、3节 基因在染色体上、伴性遗传,梳理备考导航,类比推理法,假说演绎法,许多,隔代交叉,男性,女性,女性,连续遗传,女性,男性,男性,全男性,线性,整合知识体系,自我校对：测交验证 基因在染色体上 伴X隐性。

3、2019年高中物理 第4单元 第2-3节 影响加速度的因素 探究物体运动与受力的关系课后知能检测 粤教版必修1 1(双选)放在光滑水平面上的物体，在水平方向的两个平衡力作用下处于静止状态若其中一个力逐渐减小到零后。

4、2019-2020年高三生物第一轮复习 第2章 第2-3节 基因在染色体上 伴性遗传练习 新人教版必修2 一、基础全面练(共8小题，每小题5分，共40分) 1.下列各项中，不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是( ) A.基因、染色。

5、2019-2020年高考生物一轮复习 第2章 基因和染色体的关系 第2-3节 基因在染色体上、伴性遗传高考预测 新人教版必修2 预测点1.基因与染色体的位置关系 1.果蝇的红眼与白眼是一对相对性状，且红眼对白眼为显性，相关基。

6、2019 2020年高中生物 第3章 第2 3节 细胞器和细胞核课前预习案 新人教版必修1 预习目标 1 了解动植物细胞器的种类并掌握几种主要细胞器的功能 2 理解各细胞器之间的分工合作 3 了解生物膜系统的组成并掌握其功能 4。

7、欢迎进入地理课堂 广州 哈尔滨 长江中下游平原 鱼米之乡 干旱缺水 复习课 气温和气温的分布降水和降水的分布 气温的变化和分布 世界气温分布特点 气温的日变化 气温的年变化 看图 8时 14时 20时 2时的气温各是多少摄。

8、第2 3节 基因在染色体上 伴性遗传 一 基因在染色体上1 萨顿假说 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的 也就是说 基因就在 上 因为基因和染色体行为存在着明显的 关系 1 基因在杂交过程中保持完整性和独立性 染色体在配子形成和受精过程中 也有相对稳定的形态结构 染色体 平行 2 在 中基因成对存在 染色体也是成对的 在 中只有成对基因中的一个 同样 也只有成对染色 体中的一条 体细胞 配子。

9、第2 3节生态系统的能量流动和物质循环 一 能量流动 1 对能量流动的理解 转化 固定太阳能 1 概念 生态系统中能量的 传递 和 散失的过程 固定的太阳能总量 食物链 食物网 2 起点 生产者 开始 3 总量 生产者 4 流动渠道 和 输入 2 能量流动的过程 1 写出图中甲 乙 丙 丁 戊所代表的内容 甲 乙 丙 丁 戊 生产者 初级消费者 次级消费者 呼吸作用 分解者 2 通过上述图解可看出。

10、第2 3节通过激素的调节 神经调节与 体液调节的关系 一 激素调节的发现 概念及特点1 促胰液素的发现 1 沃泰默的研究 坚持促进胰液分泌是一个 过程 促胰液素 神经反射 2 斯他林和贝利斯的研究 证明 促进胰液分泌 3 巴甫洛夫的研究 曾认为小肠中盐酸导致胰液分泌属于 后来认同斯他林和贝利斯的结论 神经反射 内分泌器官 高效 体液 靶器官 靶细胞 2 激素调节的概念 由 或细胞 分泌的化学 物质。

11、第2 3节生态系统的能量流动 生态系统的物质循环 梳理 备考导航 固定的太阳能 食物链 食物网 热能 呼吸消耗以热能形式散失 被分解者分解 流入第二营养级 单向的 逐级递减 10 20 无机环境 生物群落 生物群落 无机环境 循环 全球性 循环流动 能量流动 物质循环 主要功能 同时进行 相互依存 不可分割 载体 动力 整合 知识体系 自我校对 单向流动 逐级递减 全球 循环 一 能量流动的过程1。

12、复习课(气温和降水)教学重点：学习对生活有用的地理运用新授课讲过的地理知识解决问题教学难点：运用新授课讲过的地理知识解决问题教学过程：1、导入：展示广州和哈尔滨截然不同的景观图，请同学们思考产生差异的原因。（学生可能会说是“气候”，教师可以引导复习“气候的两个要素是气温和降水”，其中影响了哈尔滨和广州景观差异的主要是“气温的差异”。）板书：气温展示“干旱。