第11课戏曲与美术教案1

1、戏曲与美术 1教学目标 知识与技能: 认识京剧的艺术特色。识记京剧的造型特点、几种行当,理解京剧唱念做打中的抽象意韵。用剪贴或版画等形式,概括表现出一个初具京剧神韵的形象。 过程与方法: 欣赏京剧片段(拼盘)模仿。

2、戏曲与美术 1教学目标 1、认知目标：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，了解中国脸谱艺术富有的图案美及鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。 2、实践目标。

3、戏曲与美术,1、对中国戏曲以及戏曲美术的面貌和基础常识有初步的了解。2、能够从戏曲美术中汲取感兴趣的艺术形象，进行变化，创作出具有鲜明特征的作品。3、愿意亲近和了解中国戏曲及戏曲美术。,学习目标：,你听过哪些戏？戏曲和美术有什么关系？,总结戏剧与美术的关系：（1）行当分明的服装和配饰（2）独特的舞台布景（3）性格分明的脸谱,初谈戏曲,梨园闯关我挂帅戏曲知识竞赛,你知道戏曲有哪些剧种吗。

4、蓝脸的窦尔敦 盗御马 红脸的关公 战长沙 黄脸的典韦 白脸的曹操 黑脸的张飞 叫喳喳,京剧与造型表现,京剧的行当,一般说来有生、旦、净、丑四大行当。,京剧的脸谱谱式分类,花三块瓦脸：在三块瓦脸的基础上，增添了许多纹样。如窦尔墩。,整脸：一种颜色为主色，眉、眼部有变化，如关羽、包拯、曹操 。,三块瓦脸：最基本的谱式。一种颜色作底色，黑色勾画眉、眼、鼻。

5、1,昆剧以演唱传奇剧本为主。“世界人类口头和非物质文化遗产”。,也即”昆腔“，也叫“昆山腔”、”昆曲“元末昆山一代民间流行的南戏腔调。传统曲目十五贯著名演员俞振飞。,昆曲牡丹亭剧照,10,京剧以虚拟和程式为主要表演特征,12,人物的虚拟,“三步五步走遍天下，十个八个千军万马”,13,道具的虚拟运用,18。

6、京剧脸谱的起源与画具关系密切，人类早期的战争面具，傩舞面具、汉代百戏假面具都是戏剧脸谱的远祖。京剧兴起后，脸谱造型日臻完善，在构图上奠定了基本谱式，各类角色的脸谱进一步精致化、多样化，但仍然保持着传统脸谱的基本特点。,京剧表演中，有些角色脸上有很丰富的图案和色彩，这是戏曲艺术中特有的舞台化妆艺术，被称为脸谱。脸谱既是一种舞台化妆，同时又是一种装饰性很强的图案艺术，具有很高的欣赏价值。,生,旦。

7、1教学目标 1 知识与能力 引导学生关注春天 培养学生的观察力 表达能力 合作能力 与人交往的能力 提出问题解决问题的能力 2 过程与方法 通过汇报与交流 从多角度了解春天 生成新问题并解决问题 3 情感态度 价值观 通。

8、第11课 色彩的明度 教学设计 1教学目标 知识与技能 了解明度的概念 对色彩的明度有一个比较准确的认识 过程与方法 识别不同颜色的明度的变化 用水粉及国画颜色表现明度的变化 并表现一幅美术作品 情感态度与价值观。

9、第11课 拓印树叶真有趣 教学设计 1教学目标 知识与技能 了解拓印的技法 认识树叶的种类 观察树叶的形状和纹理等特点 利用不同的树叶拼出形象 创作一幅有趣的动物树叶拓印版画 过程与方法 学习拓印的技法 通过研究和。

10、第11课 绘画中的节日 教学设计 1教学目标 1 知识目标 了解不同地域 民族有丰富多彩的节日 有不同的庆祝方式 这些都是绘画中很好的题材 2 技能目标 学习欣赏画面 提高通过画面获取信息的能力 会从造型 色彩方面对作品。

11、第11课 艺术作品中的动物 教学设计 1教学目标 一 知识与技能 知识 能够认识辨别雕塑 泥塑 中国画 儿童画等艺术表现形式 知道很多艺术作品中的动物是艺术家在色彩 造型上进行了变形 夸张 其目的是为了更好地展现动物。

12、1教学目标 1 欣赏人或物在不同背景下 所产生的不同效果 认识主体与背景之间的关系 2 利用绘画形式表现主体与背景之间的关系 2学情分析 四年级的学生有一定的自行欣赏能力 在课堂中 教师应该逐步提高学生的欣赏能力。

13、1教学目标 1 认识冷色与暖色 了解色彩的基础知识 2 体验色彩给人的不同感受 3 激发学生热爱美术学习兴趣 2学情分析 四年级学生对颜色知识具有初步的了解 但对色彩的初步运用还有限 缺少运用色彩基本知识和规律去感知。