第10单元

《第10单元 酸和碱》。A.稀硫酸 B.氧化钙 C.浓盐酸 D.二氧化碳。1、了解酸和碱是生活中常见的化合物。2、会使用酸碱指示剂区分酸溶液和碱溶液。实验活动7 溶液酸碱性的检验。1.溶液酸碱性的检验(重点)。初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。1.酸、碱的化学性质(重点)。实验活动6酸、碱的化学性质。

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1、第二十五课 文化创新,【最新考纲】 文化创新的源泉和动力;文化创新的意义;创新与继承的关系;创新与借鉴、融合的关系;坚持文化创新的正确方向。 【本课概览】,一、文化创新的源泉和作用 1社会实践是文化创新的源泉和动力 (1)社会实践是文化创新的______。离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木。 (2)社会实践是文化创新的______。 一方面,社会实践中不断出现________,提出________,需要文化不断创新;另一方面,社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。 提示 文化创新的渊源是传统文化和。

2、第2讲 中和反应和溶液的酸碱性,考点一,考点二,考点一中和反应 1.定义 酸和碱反应生成盐和水的反应,称为中和反应。 2.表示式 酸+碱 盐+水 3.反应的实质 酸碱中和反应的实质是酸中解离出的H+与碱中解离出的OH-反应生成水,同时放出热量,如图所示:,考点一,考点二,4.中和反应的应用 (1)改良土壤的酸碱性。如:用熟石灰改良酸性土壤。 (2)处理工业废水:用熟石灰来中和硫酸厂中的污水,反应的化学方程式为Ca(OH)2+H2SO4 CaSO4+2H2O。 (3)用于医药:常用含有碱性物质的药物中和过多的胃酸。 易错警示不能用氢氧化钠中和胃酸,因它有很强的腐蚀性,会损。

3、第十单元 酸和碱,第1讲 常见的酸和碱,考点一,考点二,考点三,考点一酸碱指示剂 常用的酸碱指示剂,如石蕊、酚酞,在不同的酸碱性溶液中显示不同的颜色。,温馨提示指示剂遇到酸溶液或碱溶液时,变色的是指示剂,而不是酸溶液或碱溶液。根据指示剂颜色的变化,能判断溶液的酸碱性,但不能确定此溶液一定是酸或一定是碱。因为有的盐溶液可能会显酸性或碱性,如Na2CO3溶液显碱性。,考点一,考点二,考点三,考点二常见的酸 1.浓盐酸、浓硫酸的性质,考点一,考点二,考点三,2.酸的化学性质(通性)和用途 (1)酸具有通性的原因 酸溶液中都含有氢离子(或H+),因此。

4、课题1 常见的酸和碱,第十单元 酸和碱,情景 引入,合作 探究,课堂 小结,随堂 训练,第3课时 几种常见的碱 碱的化学性质,有谁吃过未成熟的柿子,有什么感觉?知道为什么吗?,这是因为柿子里含有碱性物质。,“尝起来涩涩的”,情景引入,松花蛋、肥皂液等洗涤剂有滑腻感和涩味 这些物质中含有一类特殊的化合物,碱,谁能描述一下你所观察到的物理性质?,碱的物理性质,氢氧化钠:白色片状晶体,氢氧化钙:白色粉末,探究点四 几种常见的碱,从标签中,你发现固体氢氧化钠、氢氧化钙还有 哪些共性?,温馨提示:使用时要注意安全。,氢氧化钠可用作某些气。

5、单 元 总 结,1文化生活内综合 (1)结合文化的多样性,理解中华文化的特点。 (2)结合文化的继承与发展,理解发展中华文化、弘扬民族精神以及建设社会主义精神文明。 (3)结合文化的多样性,理解在文化生活中的选。

6、第二十四课 文化的继承性与文化发展,【最新考纲】 传统文化的特点及其影响;对待传统文化的正确态度;影响文化发展的重要因素;文化继承与发展的关系。 【本课概览】,注意 传统文化具有相对稳定性,但不是永恒不变。

7、第二十三课 文化的多样性与文化传播,【最新考纲】 世界文化多样性的表现;世界文化与民族文化的关系;尊重文化多样性的意义;文化传播的多种途径;现代文化传播手段的特点;推动文化交流的意义。 【本课概览】,一。

8、第十单元单元测试卷 1、 找规律填一填。(16分) 1. 3、5、7、( )、( )、( )、15、17. 3.按规律,在里填上合适的数。 4.按规律,在里填上合适的数。 2、 我是聪明的小法官(按规律排列的画“”,否则画。

9、第10单元达标测试卷 一、汉字城堡(21分) 1给下列加点字选择正确的读音,打上“”。(9分) 皎洁(jio jio) 侦察(zhn zhn) 次序(x x) 凋谢(dio tio) 啤酒(p p) 芍药(shu sho) 拜访(di bi) 喇叭(l。

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