思考北魏政权在孝文帝改革后发生了怎样的变化。扬场图（魏晋墓葬壁画）。从魏晋墓葬的壁画中可以反映出当时鲜卑族的生产状况发生了怎样的改变。牧马（魏晋墓壁砖画）。牵羊的少数民族（魏晋墓壁砖画）。鲜卑人乐俑。礼乐制度。礼。乐。（伴随礼进行的乐舞）作出的规定制度。学案3 促进民族大融合。第三单元 北魏孝文帝改革。学习探究区。反馈训练区。
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1、观察下列图片，思考北魏政权在孝文帝改革后发生了怎样的变化？,耕牛图（魏晋墓葬壁画）,扬场图（魏晋墓葬壁画）,从魏晋墓葬的壁画中可以反映出当时鲜卑族的生产状况发生了怎样的改变？,考古断定,牧马（魏晋墓壁砖画）,牵羊的少数民族（魏晋墓壁砖画）,生产方式农耕化,鲜卑人乐俑,礼乐制度：是周代最早对“礼”（祭祀等仪式）和“乐”（伴随礼进行的乐舞）作出的规定制度， 是对宗法制和分封制的强调和固定。,艺术鉴定,从材料和图片中，你能得出什么认识？,社会制度封建化,北魏鲜卑族人着装画像,生活方式汉族化,北魏孝文帝出行图,选修一 第。
2、学案3 促进民族大融合,第三单元 北魏孝文帝改革,学习探究区,反馈训练区,探讨北魏孝文帝改革的历史作用。,课标要求,学习探究区,一、经济的复苏和繁荣,答案,1.农业 (1)农业生产工具得到改进，耕作技术提高，兴修水。
3、第3课促进民族大融合,知识点一经济的复苏和繁荣1.农业的发展(1)农业生产工具改进，耕作技术提高。(2)重视兴修_。(3)经济作物及畜牧业得到发展。,水利,2.手工业的成就(1)_发展达到魏晋以来的最高水平。(2)制瓷业的发展对唐宋时期北方制瓷业的繁盛有直接影响。3.商业的活跃(1)洛阳出现许多大市场，交易活跃。(2)重新铸造铜钱，货币交易代替实物交易，_。
4、第3课促进民族大融合,知识点一,知识点二,知识点三,经济的复苏和繁荣(依据教材内容,自主梳理本知识点),知识点一,知识点二,知识点三,政权封建化的加速(依据教材内容,自主梳理本知识点),知识点一,知识点二,知识点三,民族的交流与融合(依据教材内容,自主梳理本知识点),探究点,当堂检测,孝文帝改革与民族融合的关系材料研读近代有学者认为北魏的衰落根源于孝文帝“深慕华风,锐意模仿改革。
5、第三单元北魏孝文帝改革,第3课促进民族大融合, 晨读午诵 【记知识纲要】,【答必记问题】 1改革对社会经济的影响。 2少数民族封建化的表现。 3民族融合与改革的关系。,学习掌握基础知识,自主学习,一、经济的复苏和繁荣,生产工具,城市生活,唐宋,洛阳,货币交易,实物交易,对外贸易,北魏孝文帝改革后，农业经济发展的原因是什么？ 【提示】政府政策的调整孝文帝改革推行的均田制、三长制和租调制；民族大融。
6、学案3促进民族大融合,第三单元 北魏孝文帝改革,学习探究区,反馈训练区,探讨北魏孝文帝改革的历史作用。,课标要求,学习探究区,一、经济的复苏和繁荣,答案,1.农业 (1)农业生产工具得到改进，耕作技术提高，兴修水利。 (2)荒地开垦，粮食产量增多，人口增多。 (3)适应城市生活的需要，城郊 的种植发展起来。 (4) 得到发展。 2.手工业 (1) 发展尤其显著，达到魏晋以来的最高水平。。
7、目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,一,二,三,一、经济的复苏和繁荣 1.农业 (1)农业生产工具得到改进,耕作技术提高,兴修水利。 (2)荒地得到开垦,粮食产量增多,人口增多。 (3)适应城市生活的需要,城郊蔬菜、果木以及其他经济作物的种植发展起来。 (4)畜牧业得到发展。 2.手工业 (1)丝织业发展尤其显著,达到魏晋以来的最高水平。 (2)制瓷业有很大发展,北方青瓷直接影响了唐宋时期北方。