城市区位与城市体系

1、第二节城市的区位因素和城市体系 1 城市的区位因素2 城市体系 区位的含义 城市所占据的场所 城市区位研究包括三层意思 1 城市在何处分布2 城市的总体分布状况3 城市区位的变因 影响城市区位的因素 地形 气候 河流 自。

2、课时分层作业 六 城市区位与城市体系 建议用时 45分钟 学业达标练 读我国东部沿海地区的某城市示意图 完成1 2题 导学号 37560055 1 据图判断 该城市最初形成的原因是 A 位于河流沿岸 B 位于铁路沿线 C 靠近海港 D 矿。

3、111威海二中高一地理必修二新授课导学案 序号8 学习课题第二单元城市与地理环境第二节城市区位与城市体系 （第2课时）主备人王向红集备时间第5周课标联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。学习目标以某一地区为例分析城市体系中不同规模城市在数量、服务功能和辐射范围上的差异。学习重点、难点重点：城市体。

4、欢迎进入地理课堂 高考学习网 你身边的高考专家 第二节城市区位与城市体系 一 了解城市的区位因素 二 理解城市体系中不同等级城市的功能和服务范围及距离的差异 三 理解长江三角洲城市体系 区位和城市区位的概念 一 自然因素 1 河流的功能 供水 城市沿河分布 运输 河运的起点和终点 两河的交汇处 河口处 军事防卫 赣州 宜宾 重庆 武汉 天津 上海 广州 法国巴黎 从塞纳河中的小岛上发展起来的 过。

5、111第2讲城市区位与城市体系一、城市的区位选择1自然因素自然因素城市区位原因举例河流城市多分布在大河沿岸，特别是宽阔的________附近或河流________处河流为城市提供________、水运、防御功能(巴黎从河心岛发展起来)我国南方的城市大多沿河分布气候世界城市多分布在气候适宜的________纬度近海地带气温适宜、降水。

6、111学习目标：1.城市区位选择的自然因素和社会经济因素。2.城市活动和城市体系的形成。3.以长江三角洲地区为例分析城市体系。教学重点与难点：1、影响城市区位的自然因素、社会因素和影响区位发展变化。2、中心地理论和城市体系。导入新课： 阅读分析图2-1-5“世界六大城市带的分布”，思考：世界上为什么有的地方城市多，有的地方城市少？一个城市为什么建在这里，而不。

7、111第二节城市区位与城市体系学习目标：1.城市区位选择的自然因素和社会经济因素。2.城市活动和城市体系的形成。3.以长江三角洲地区为例分析城市体系。教学重点与难点：1、影响城市区位的自然因素、社会因素和影响区位发展变化。2、中心地理论和城市体系。导入新课： 阅读分析图2-1-5“世界六大城市带的分布”，思考：世界上为什么有的地方城市多，有的地方城市少？一个。

8、111第二节 城市区位与城市体系教学目的：1.城市区位选择的自然因素和社会经济因素。2.城市活动和城市体系的形成。3.以长江三角洲地区为例分析城市体系。教学重点与难点：1、影响城市区位的自然因素、社会因素和影响区位发展变化。2、中心地理论和城市体系。学法指导：通过讲授、看图和交流，自己分析问题和解决问题。在合作学习过程中，掌握知识，培养能力，发展个性。

9、111第二单元 城市与地理环境2.2 城市区位和城市体系学案 导学第2课时 城市体系【学案导学】知识点一、城市体系自主学习1城市的作用：城市作为区域的核心，它既是区域的______中心、______中心，又是区域的__________中心。2城市体系：在一定的区域范围内 , 由不同 、不同 、功能上各具特色的城市 、。

10、111第二节城市区位与城市体系学习目标：1.城市区位选择的自然因素和社会经济因素。2.城市活动和城市体系的形成。3.以长江三角洲地区为例分析城市体系。教学重点与难点：1、影响城市区位的自然因素、社会因素和影响区位发展变化。2、中心地理论和城市体系。导入新课： 阅读分析图2-1-5“世界六大城市带的分布”，思考：世界上为什么有的地方城市多，有的地方城市少？一个。

11、111第二单元 城市与地理环境2.2 城市区位和城市体系学案 导学第1课时 城市区位【学案导学】知识点：城市的区位选择自主学习1.自然因素(1)水：水对城市的选择十分重要，河流的_______和_______功能往往决定了城市的区位；另外军事防卫功能对古代城市的选址也有很大影响。(2)气候：气候是人类生活的基本条件之一，城市大多分布在________适宜。

12、111第二节城市区位与城市体系一、 选择题辽宁在清王朝时期仍是地广人稀的地区，由于这里是清王朝的发祥地之一，按大清律制禁止大规模开垦。清王朝灭亡后的短短百年时间里，辽宁成为拥有人口超过百万的特大城市最多的地区。据此完成13题。1.清朝时期辽宁城市发展缓慢的区位因素是( )A.政治B.宗教C.交通D.军事2.使辽宁成为人口超过百万的特大城市最多。

13、111第二节 城市区位与城市体系一、城市区位论区位理论，西方称之为“区位论”，主要是一种生产布局的理论，其根本宗旨在于人类社会经济活动的空间法则，即社会经济活动（客体）在空间中的分布、运动、关联等。“区位”一词来源于德语的standort。stand为站立场所、立脚地、站立之意，ort为位置、点、场所之意。我国译作“区位”。区位理论是人类选择行为场所的理论。其一心就是以“最小的成本”获。

14、111第2讲城市区位与城市体系一、城市的区位选择1自然因素自然因素城市区位原因举例河流城市多分布在大河沿岸，特别是宽阔的________附近或河流________处河流为城市提供________、水运、防御功能(巴黎从河心岛发展起来)我国南方的城市大多沿河分布气候世界城市多分布在气候适宜的________纬度近海地带气温适宜、降水。

15、学校：临清二中 学科：地理 编写人：由庆坤 审稿人：李德刚第二单元 城市与地理环境第二节城市区位与城市体系（教案）一、教材分析：本节课-为鲁教版必修二第二单元第二节城市区位与城市体系，本节讲述了城市区位因素以及城市体系的知识，结合案例分析了不同等级城市的功能。影响城市的区位因素概括起来可分为自然因素和社会经济因素两大类。教材结合案例，对上述因素逐一分析，并强调影。

16、知识点一 城市的区位远择1、城市区位的概念：是指城市所占据的场所。2、城市的区位因素：城市区位与自然环境和社会经济环境有着密切的联系。(1)自然因素河流：为城市提供水源。气候：城市大多分布在气温适宜、降水适度的地区。地形、地质：平原地区地形平坦，交通方便。矿产资源：资源丰富地区，工矿业发展迅速，人El集聚进一步加强，出现了许多新兴的工矿城市。(2。

17、第二单元 城市与地理环境第二节城市区位与城市体系（教案）一、教材分析：本节课-为鲁教版必修二第二单元第二节城市区位与城市体系，本节讲述了城市区位因素以及城市体系的知识，结合案例分析了不同等级城市的功能。影响城市的区位因素概括起来可分为自然因素和社会经济因素两大类。教材结合案例，对上述因素逐一分析，并强调影响城市的区位因素是不断变化的。分析一个城市的区位因素，应该从这个。

18、欢迎进入地理课堂 基础知识 自主学习 第2讲 河口 汇合 水源 本讲栏目开关 基础知识 自主学习 第2讲 中低 大于400 平原 对外联系 第三级阶梯 工矿 工矿业 鞍山 本讲栏目开关 基础知识 自主学习 第2讲 江 铁路 长江 青藏 扬州 济宁 本讲栏目开关 基础知识 自主学习 第2讲 石家庄 减弱 本讲栏目开关 基础知识 自主学习 第2讲 经济的增长 服务 规模 六边 本讲栏目开关 基础知识。

19、研细高考这是命题之“样板”,No.2,No.3,研明热点这是命题之“视野”,No.1,研清教材这是命题之“根源”,1影响城市的区位因素有哪些？ 2不同等级城市的服务功能有何差异？ 3城市功能分区的特点及形成原因有哪些？ 4如何合理布局城市功能区并对其进行评价？,上海市,人口密度大、消费水平高的地区，较小范围内的人口与消费活动即可使城市提供的服务功能达到饱和，同种服务的范围相对人口密度小、消。