长江之歌

1、百万教学资源免费下载无需注册,民主路二校 周敏,民主路二校 周敏,长 江 之 歌,百万教学资源免费下载无需注册,说教材： 这首诗是电视系列片主题歌词。作者没有实写长江的景象。而是用第二人称，将长江作为一个抒情的对象，赞美她的 “风采 ” “气概 ”“母亲的情怀 ” 。其中既涉及她的发源流向，又关注她的历史和未来，概括了长江的丰富内涵，表达了中华儿女对长江的热爱。依恋之情。 全诗有两小节。 第一小节，写长江的源远流长，宏伟博大，多姿多彩。 第二小节，写长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。,百万教学资源免费下载无需注册,。

2、百万教学资源免费下载无需注册,全力以赴，会使你与众不同！,请拿出你的导学案、课本、练习本和你的目标、激情和动力！,加油，相信自己，你是最棒的！,百万教学资源免费下载无需注册,长江之歌,“长江之歌”意思是赞美长江的诗歌。长江是中华民族的“母亲河”，课文用第二人称的手法，赞美她的“风采”“气概”“情怀”，既颂扬了她的源远流长，又关注她的历史和未来，概括了其丰富内涵。赶快走进课文，一睹长江的风采吧！,百万教学资源免费下载无需注册,1.能正确、流利、有感情地诵读课文，背诵课文。 2.学会本课”涤、溉“等2个生字，理解。

3、百万教学资源免费下载无需注册,长江之歌,你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去,涛声回荡在天外；你用纯洁的清流,灌溉花的国土；你用磅礴的力量,推动新的时代；我们赞美长江,你是无穷的源泉；我们依恋长江,你有母亲的情怀。 啊，长江！啊，长江！,百万教学资源免费下载无需注册,滚 滚 长 江,百万教学资源免费下载无需注册,在图2-32中找出长。

4、歌词四首,我们拥有一个名字叫中国,长江之歌,学习与创作,创作部分,学习部分,1 听,自由诗创作,2 诵,3 赏,4 评,长江之歌,我们拥有一个名字叫中国,激昂自豪的情感,感受歌中所表达的感情基调,听,话说长江,话说长江,崇明岛,长江源头,长江效果图,风土人情,历史,长江的发展,要求： 读准字音 注意节奏 体会其中的感情,体会并说说这两首歌词分别表达了什么情感，它们为什么能够引起大家的共鸣。,诵,长江之歌抒发了中华儿女对母亲之河长江以及伟大祖国的赞美之情 我们拥有一个名字叫中国抒写了中华民族的凝聚力，表达了深沉的中国情结和身为中国人的。

5、111长江之歌教案1、课文解读。(1)作者与写作背景简介。胡宏伟，男，歌词作家、诗人，1953年生于辽宁省沈阳市。1969年12月人厂当工人。1972年12月入伍，历任战士、班长、排长、创作员，现为沈阳军区前进歌舞团副团长，大校军衔。国家一级编剧。他的主要作品有歌曲长江之歌、光荣啊，中国共青团等。1983年，中央电视台用整整半年时间连续播出了专题片话说长江，这部专题片可以说是1983年中国电视的沸点。刚开播几期便造成万人空巷的播出效果，人们不仅陶醉于长江两岸旖旎风光的再现、主持人绘声绘色的解说，给人留下印象最深的还是那首主题。

6、1.长江之歌一、给以下词语选择准确的读音。乳汁（r l ）哺育（f b）荡涤（d di）赞美（zhn zn）二、按课文内容填空。长江之歌赞颂了长江_________________，表达了________________ 感情。面对这样的长江，我们可以用___、___等成语来形容。三、思考并回答问题。1.有感情地朗读诗歌，说说你是怎样理解：“你从雪山走来”，“你向东海奔去”；“你从远古走来”，“你向未来奔去”的。我的理解：________________________________。2.文中有句话反复出现了2次，这句话是_____________，它表达了______________。

7、111长江之歌教案一. 教材简析 本文是一首诗歌，是电视系列片话说长江主题歌歌词，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。诗句读来浅显易懂，句式整齐，节奏轻快，极富感染力，并会在朗读、体悟中荡漾起自己激情，产生心的共鸣。二. 教学目标1.朗读、想象、感悟长江的源远流长、宏伟博大、气势磅礴、体会作者对长江的热爱、依恋之情，并在朗读中产生共鸣，进而升腾起对祖国大好河山的热爱之情。2.读中探究发现时局特点，感受拟人、反复、比喻等方式的表达效果，并能模仿某一句段进行创造性。

8、111长江之歌同步练习一、 看拼音写词语。r zh wn ji dn d chn i( ) ( ) ( ) ( ) q i un i chn cho qn hui ( ) () ( ) ( )二、 将下列词语搭配好，用直线连起来。健美的 清流严格的 态度纯洁的 臂膀严厉的 要求无穷的 国土严肃的 形势花的 源泉严峻的 目光三、修改病句。1.为了参加区田径运动会，刻苦地进行训练。 2.晴朗的夜空下，瓜地一片宁静。 3.这次考试同学们普遍的成绩提高了。4.上海市的小学生开展“学赖宁，争当好少年。”四、根据课文内容填空。1.你从走来（ ），春潮是（ ）；你向（ ）奔去，惊涛是（ ）。你用（ ），哺育（ ）。

9、111长江之歌学案一、重点、难点与对策长江之歌是为话说长江的主题曲所配的歌词。歌词语言精练，对仗工整，结构精巧，巧妙运用比拟和比喻的修辞手法，在抒情状物、回顾历史、展望未来中，塑造了长江伟大的母亲形象，表现出了长江的丰富内涵和精神价值，朴实无华地表达出中国人民对长江的深深的依恋与无尽的赞美。我们拥有一个名字叫中国的主题是赞颂祖国，感情基调是对中国的自豪和崇敬。作者黄霑性情率真，在歌词创作上也喜欢用浅白的文字直抒性情，显示洒脱的风格。他很少用委婉曲折的写法，即使使用各种修辞方式去营造气氛时也是非常直。

10、长江之歌说课稿一、说教材分析语文课程标准对诗歌阅读的要求是：阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。长江之歌是苏教版语文的一篇课文。长江之歌是一首抒情诗，诗词抒发了中华儿女对伟大祖国真挚、自豪的赞美之情。歌颂了长江古老悠久的历史和奔腾不息、力量无穷的磅礴气势。二、学情分析。六年级学生已经形成了一定的诗歌的学习方法和学习步骤，能通过资料以及对背景的了解对诗歌的大意进行自学理解。但同时，学生还存在理解诗歌有时不够深入，缺乏自己的思考过程，特别是在体悟诗歌情境上有着明显的不足。结合。

11、长江之歌作者简介胡宏伟，1953年生于辽宁省沈阳市，歌词作家，诗人，现为沈阳军区前进歌舞团副团长，大校军衔，国家一级编剧，中国音乐文学学会理事，辽宁省歌词学会副主席，辽宁省民族音乐家协会副主席，辽宁省青年联合会副主席。代表作有中国共青团代团歌长江之歌永不陨落的星大型雷锋组歌军旗上最亮的星六英模组歌大型歌剧羽娘等。获全国、全军各种创作奖200余次。出版长江之歌胡宏伟作品选迷彩写意等作品集。

12、1.长江之歌学习目标：1.了解作者，背诵这部诗歌。2.理解诗曲歌目所表达的作者对长江及其祖国母亲的情感。3.领会长江在诗中的形象以及他所赋予的民族精神。学习方法：自主预习、朗读感悟、合作探究课前预习：1.给加点字注音或根据拼音写汉字荡d（ ） yun（ ）泉 png b（ ） 灌gi（ ） 尘埃（ ）2.填空本文作者 ，沈阳军区前进文工团副团长，著名音乐家，1988年，35岁的胡宏伟凭借为话说长江作词，一夜成名。这些年，先后为2000余首歌曲作词，其中绝大部分是主旋律歌曲，不少歌曲在全国广泛传唱。长江之歌是电视系列片话说长江主题歌歌词，。

13、2019-2020年高中语文长江之歌教案 粤教版必修2 1、导入 长江之歌是1984年中央电视台拍摄的电视记录片话说长江的主题曲，此片当年创下了非常高的至今仍无法打破的40%的收视率，以此我本课的切入点。

14、长江之歌 班级 姓名 一、看拼音写词语。 r zh wn ji dng d chn i ( ) ( ) ( ) ( ) q gi gun gi chn cho qng hui ( ) ( ) ( ) (。

15、长江之歌 （第一课时） 【学习目标】 1.正确、流利地朗读课文。学会2个生字，理解由生字组成的词语。 2.搜集有关长江的资料。朗读课文，初步感悟课文内容，激发对祖国河山的热爱。 【课前预习】 1. 自学生字词，把课。

16、1 长江之歌 【积水成渊】 一、 看拼音，写词语。 yun qun yun un i ( ) ( ) ( ) b bn dn d chn ji ( ) ( ) ( ) chn i y lin ( ) ( ) 二、组。

17、长江之歌素材：了解我们的母亲河 长江，亚洲第一大河，其流域面积、长度、水量都占亚洲第一位。它发源于青藏高原唐古拉山的主峰各拉丹冬雪峰。长江支流众多，长江流域从西到东约3,219公里，由北至南966公里余。长江。

18、2019-2020年高中语文 歌词长江之歌我们拥有一个名字叫中国教案 粤教版必修2 长江之歌 1、课文解读。 (1)作者与写作背景简介。 胡宏伟，男，歌词作家、诗人，1953年生于辽宁省沈阳市。1969年12月人厂当工人。

19、长江之歌 一、课内阅读。(9分) 你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去，涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流，灌溉花的国土； 你用磅礴的力量，推动新的时代。 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你。