不等关系教案

1、2019-2020年高中数学 不等关系教案 苏教版必修5 复习目标： 了解二元一次不等式（组）表示平面区域。 典型例题： 1 某工厂制造甲、乙两种产品，已知制造甲产品1kg要用煤9吨，电力4kw，劳力（按工作日计算）3个；。

2、2019-2020年高中数学 第三章 不等式 第一课时 不等关系教案 苏教版必修5 复习目标： 了解二元一次不等式（组）表示平面区域。 典型例题： 1 某工厂制造甲、乙两种产品，已知制造甲产品1kg要用煤9吨，电力4kw，劳。

3、2019-2020年八年级数学下册 1.1 不等关系教案 北师大版 教学目标 知识与技能：1、理解不等式的意义；2、能根据条件列出不等式。 过程与方法：通过列不等式，训练学生的分析判断能力和逻辑推理能力。 情感、态度与。

4、2019-2020年八年级数学下册 第一章 不等关系教案 北师大版 一、学生知识状况分析 学生的知识技能基础：学生在小学已经学习过一些不等式的相关知识，了解“大于”、“小于”等符号的用法和意义；在本章学习的前面，学。

5、2019-2020年八年级数学下册 2.1 不等关系教案 （新版）北师大版 一 、学习目标 1.理解不等式的意义. 2.能根据条件列出不等式 二、教学重难点 【教学重点】理解不等式的意义，能正确列出不等式； 【教学难点】准确应。

6、2.1不等关系 课题 2.1不等关系 课型 新授课 教学目标 1.理解不等式的意义. 2.能根据条件列出不等式. 3.通过列不等式，训练学生的分析判断能力和逻辑推理能力. 重点 角平分线的性质定理和逆定理、 难点 正确理解题意。

7、1 不等关系 教学目标 一、基本目标 1感受生活中存在着大量的不等关系，了解不等式的意义，初步体会不等式是研究量与量之间关系的重要模型 2经历由具体实例建立不等式模型的过程，进一步发展学生的符号感与数学。

8、第二章 一元一次不等式与一元一次不等式组 1 不 等 关 系 教学目标 知识技能目标 1 理解不等式的意义 2 能根据条件列出不等式 3 能用实际生活背景和数学背景解释简单不等式的意义 过程性目标 经历由具体实例建立不等。

9、2 1 不等关系 课题名称 2 1 不等关系 思 教师巡视指导 总体协调 维持课堂秩序 阅读教材P37 38的内容 完成以下几个问题 1 不等式的概念 一般地 用符号 或 或 连接的式子叫做 名称 符号 读法 意义 例子 小于号 小于 左。