2019-2020年五年级数学

1、2019 2020年五年级数学 平行四边形面积的计算教案 北师大版 目标预设 1 使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式 能正确地计算平行四边形的面积 2 通过操作 进一步发展学生思维能力 培养学生运用转化的方法解决实。

2、2019 2020年五年级数学 小数乘法和除法第二课时教案 青岛版 教学目标 体会小数乘法在生活中的作用 通过解答实际问题 理解小数乘法的意义和整数乘法的意义是相同的 经历用已学知识尝试解答问题的过程 教学重点 理解小。

3、2019 2020年五年级数学 分数的基本性质教案 人教版 教学要求 使学生理解分数的基本性质 并会应用分数的基本性质把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数 培养学生观察 分析和抽象概括能力 渗透 事物之间是相互。

4、2019 2020年五年级数学 上册多边形面积的计算教案 青岛版 我们把正方形 长方形 三角形 平行四边形 梯形叫做基本图形 它们的面积计算都有相应的计算公式 如果遇到不规则的多边形 它们的面积该怎么计算呢 同学们仔细回。

5、2019 2020年五年级数学 最小公倍数教案 人教版 教学要求 使学生理解公倍数 最小公倍数的概念 使学生初步掌握求两个数的最小公倍数的方法 培养学生抽象概括的能力和实际操作的能力 教学重点 理解公倍数 最小公倍数的。

6、2019 2020年五年级数学 小数乘法和除法第六课时教案 青岛版 教学目标 通过生活中的实际 让学生进行估算 提炼估算方法 培养估算意识 再对计算的结果进行验证 寻找最佳方案 结合实际对积进行四舍五入 学会去积的近似值。

7、2019 2020年五年级数学 分数加减混合运算教案 人教版 教学要求 使学生知道分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同 分数加减混合运算也可以一次通分 再计算 教学重点 掌握分数加减混合运算的顺序和。

8、2019 2020年五年级数学 上册分饼教案 北师大版 教学目标 1 结合具体情景 经历假分数和带分数的产生过程 理解 真分数 假分数 和 带分数 的意义 2 能正确读写假分数和带分数 了解带分数和假分数的关系 教学过程 活动一。

9、2019 2020年五年级数学 小数乘法和除法第五课时教案 青岛版 教学目标 通过练习 熟练小数乘法的基本计算方法 形成计算能力 教学重点 小数乘法的计算法则 简单的应用题计算 教学过程 1 口算 4 30 2 0 0081 25 0 130 4。

10、2019 2020年五年级数学 小数乘法和除法第八课时教案 青岛版 教学目标 通过复习整数简便计算 学习小数在计算时的简便计算 渗透数学中只是之间的相互联系的思想 培养学生利用旧知识解决新知识的能力 教学重点 学习小数。

11、2019 2020年五年级数学 真分数和假分数教案 人教版 教学要求 使学生理解真分数 假分数的意义 能正确地区分真分数 假分数 学会把假分数化成整数 培养学生观察 比较 抽象概括的能力 渗透集合转化的数学思想方法 教学重。

12、2019 2020年五年级数学 解决问题同步练习题 第六节 解决问题 小博士提示 要根据实际情况取商的近似值哟 教材连线 1 甲队每天修路65 5 是乙队的2 5倍 乙队每天修路多少米 2 小朋家上个月的用电量是68 5度 每度电的价。

13、2019 2020年五年级数学 小数乘法和除法第四课时教案 青岛版 教学目标 熟练计算小数乘法 能处理好积的位数不够使用零站位 通过具体情景理解为什么有的时候机会比另一个因数小 并尝试通过练习寻找规律 养成利用小数位。

14、2019 2020年五年级数学 上册分数的再认识教案 北师大版 教学目标 1 在具体的情境中 进一步认识分数 发展学生的数感 体会数学与生活的密切联系 2 结合具体的情境 进一步体会 整数 与 部分 的关系 教学重点 体会一个分。

15、2019 2020年五年级数学 长方体和正方体的体积教案 人教版 教学要求 通过实验观察 使学生理解体积的含义 认识常用的体积单位 立方米 立方分米 立方厘米 同时发展学生的空间观念和培养学生的推理能力 教学用具 教师准。

16、2019 2020年五年级数学 小数乘法和除法第一课时教案 青岛版 教学目标 通过练习计算 进行对比观察 总结规律 熟练两个因数之间倍数变化引起积的变化的变化规律 同时能正确写出原式的积和变化后的式题的积 教学重点 在。

17、2019 2020年五年级数学 小数乘法和除法第九课时教案 青岛版 教学目标 在实际的问题中 感受解决问题的策略是多种多样的 尝试探索通过不同的途径解决问题 训练学生分析问题解决问题的能力 教学重点 明确解决问题策略的。