2019-2020年七年级历史与社会

1、2019-2020年七年级历史与社会 3.3一方水土养一方人教案 人教新课标版 教材分析 本课主要介绍中国气候的地区差异造成各地区不同的生产、生活方式，重点介绍南北和东西差异，探讨如何促进地区间的合作和交流，把各。

2、2019-2020年七年级历史与社会 第六单元生活从哪里开始教案 人教新课标版 七 年级 历史与社会 备课组 教学目标： 1、知识与技能：在观察生活实际的过程中，明确我们的生活就是消费物品和服务的过程。了解我们需要的商。

3、2019-2020年七年级历史与社会 第七单元精神生活的追求第三课追求真善美发掘美好情感教案 人教新课标版 一、教材分析 教材先从不同的人会喜欢不同的音乐作品谈起，接着进入主题“不同的文学艺术形式都表现了人们对美。

4、2019-2020年七年级历史与社会 第六单元第二课第3课时 信用是金教案 人教新课标版 七 年级 历史与社会 备课组 教学目标 （1）知识与技能：初步认识什么是信用，理解对于企业来讲信用是经营成功的生命线；对。

5、2019-2020年七年级历史与社会 第八单元 社会生活的变迁教案 人教新课标版 七 年级 历史与社会 备课组 主备人于爱芳 主备章节内容分辨史料的价值 教学目标： 1.能够区分文献资料、实物资料、口述资料，了解文献资料。

6、2019-2020年七年级历史与社会 第七单元精神生活的追求(3)第一节知识就是力量(3)教案 人教新课标版 七 年级 历史与社会 备课组 教材分析 “学习化社会”这部分内容谈到两个问题：从老年教育体会学习化社会的特点之一。

7、2019-2020年七年级历史与社会 第六单元第一课时尚与未来教案 人教新课标版 七 年级 历史与社会 备课组 教学目标 （1）知识技能：通过对比明确消费观念存在现实的差异，但消费方式也应随着时代的变迁而相应变化；通。

8、2019-2020年七年级历史与社会 3.2山川秀美教案 人教新课标版 一、教学设计思想 教材分析 本课主要介绍中国自然环境概况，即中国人民生活的环境。本课侧重于自然环境对人们生活的影响，环境只是人们生活的。

9、2019-2020年七年级历史与社会 第六单元 永远面对的选择第二课时 合理的购物方式教案 人教新课标版 七 年级 历史与社会 备课组 教学目标 知识目标：知晓影响商品价格和影响家庭购物的主要因素。 能力目标：初步。

10、2019-2020年七年级历史与社会 第五单元走进社会第二课社会舞台中的角色1教案 人教新课标版 七 年级 历史与社会 备课组 不同角色的相互理解 课程标准： 7-1 对同一个事物，思考我们的认识同小时侯的差异，体察生活阅。

11、2019-2020年七年级历史与社会 第五单元走进社会第三课没有规矩不成方圆1教案 人教新课标版 七 年级 历史与社会 备课组 教学目标： 1）知识与技能：了解现则的基本含义、作用及其存在形式。 （2）过程与方法：在尝试。

12、2019-2020年七年级历史与社会 第八单元第一课身边的故事教案 人教新课标版 七 年级 历史与社会 备课组 一教学目标 1、 能根据不同种类的图片和资料，在观察、比较中分析和感受家庭、学习生活的变化。 2、 。

13、2019-2020年七年级历史与社会 第五单元走进社会第一课社会是个大舞台教案 人教新课标版 教学目标： 1、通过课文案例和学生的生活经历，认识随年龄的增长和活动范围的扩大，自己接触的不同社区类型，理解不同的社区对。

14、2019-2020年七年级历史与社会 第七单元精神生活的追求第二课大众传媒教案2 人教新课标版 七年级历史与社会备课组 教学目标 （1）了解大众传媒对人们日常生活的影响。 （2）通过具体事例，比较不同媒体的有优点和不足。

15、2019-2020年七年级历史与社会 综合探究七实话实说话流行教案 人教新课标版 七年级 历史与社会 备课组 教学目标： （1）通过列举和展示流行事物或流行现象，感受流行对自己的影响； （2）通过比较自己与家长、老师在。

16、2019-2020年七年级历史与社会 第八单元社会生活的变迁第三课过去是怎样被记载下来的1教案 人教新课标版 七 年级 历史与社会 备课组 教学目标： 1、知道表示历史时段的常用词汇和习惯用法。 2、能在阅读历史资料时，。

17、2019-2020年七年级历史与社会 第七单元精神生活的追求第二课大众传媒1教案 人教新课标版 七年级历史与社会备课组 （1）简单介绍大众传媒的发展，几种主要大众传媒手段的利与弊。 （2）通过幻灯图片的放映，课堂分小。

18、2019-2020年七年级历史与社会 第六单元走向富足的文明生活第三课做好当家人教案 人教新课标版 七 年级 历史与社会 备课组 课程标准： 根据个人家庭理财经验，领会合理安排收入、支出的意义。 列举个人储蓄、保险等。

19、2019-2020年七年级历史与社会 第八单元社会生活的变迁第二课我的成长历程教案 人教新课标版 七 年级 历史与社会 备课组 教材分析： “从历史中获得什么”这一内容是在教材改版后增加的，教材首先通过师生的对话，激。

20、2019-2020年七年级历史与社会 第七单元精神生活的追求第一课知识就是力量2教案 人教新课标版 七 年级 历史与社会备课组 一、教材分析 教材列举了不同时代（农业时代、工业时代、信息时代、太空时代）的不同典型实例。