2019-2020年九年级历史与社会全册

1、2019-2020年九年级历史与社会全册 3.3.3 同样的权利,同样的尊严练习 人教版 一、自学（预习）任务 1.公民应怎样行使自己的权利，为什么？ 2.公民在法律面前人人平等，有哪些表现？ 3.法律对特殊群体的特殊保护有哪些。

2、2019-2020年九年级历史与社会全册 第六单元 1.3 失误与挫折教案 人教版 教材分析 本课时包括失误与挫折、沉痛的教训两部分内容，主要围绕我国在社会主义建设中经历的曲折性，通过“大跃进”运动、人民公社化运动和。

3、2019-2020年九年级历史与社会全册 第一单元 政治格局多极化教案 人教版 教学目标： 知识与能力：了解欧盟产生的过程及其发展重点，理解欧盟对于世界各级产生的影响，明确世界格局多极化是当今国际形式的一个突出特点。

4、2019-2020年九年级历史与社会全册 第二单元 第一课 人类只有一个地球教案 人教版 第一课 人类只有一个地球 一道难解的题教学设计 一、课程标准 2-1运用典型事例和相关数据，说明现阶段人口、资源与环境的形。

5、2019-2020年九年级历史与社会全册 第二单元 人口问题教案 人教版 课标要求： 2-1 运用典型事例和相关数据，说明现阶段中国和世界的人口、资源和环境形势。 2-2 列举人口问题对社会发展的影响，理解实行计划生育是我。

6、2019-2020年九年级历史与社会全册 第一单元 4.2 南北关系与发展主题教案 人教版 教学目标： 说出什么是发展问题，发展问题的根源和表现；.说出南北贫富差距进一步拉大的原因；通过具体实例，分析发展中国家为改变现。

7、2019-2020年九年级历史与社会全册 4.2.1 科学技术的力量导学案 人教版 学习目标： 1.了解二十世纪科技发明的主要成果，概括当代科技发展的突出特点。 2.通过身边的实例，领会科学与技术之间的关系。通过梳理近现代科。

8、2019-2020年九年级历史与社会全册 第六单元 2.2 改革开放的推进教案 人教版 一、教学设计思想 1. 教材分析 本课时讲述了十一届三中全会召开后新中国的巨大变化。十一届三中全会的召开是新中国历史上的伟大转折。这次。

9、2019-2020年九年级历史与社会全册 第一单元 2.4 成长的骄傲教案 人教版 教学内容 第四课时 成长的骄傲：“两弹一星”精神永驻 教材分析 本课是九年级第一单元第二课共和国的风雨历程的最后一个课题。这一节的内。

10、2019-2020年九年级历史与社会全册 第六单元 1 巩固新生政权教案 人教版 一、教学目标： 知识与能力：了解新中国成立后到改革开放前发生的重大事件，认识新中国成长的胜利历程及在这一历程中经历的曲折，提高从整体。

11、2019-2020年九年级历史与社会全册 3.2.3 守望公共家园导学案 人教版 课题： 第三单元 第二课人民当家信主 第三课时 守望公共家园 学习目标：1.让学生知道公民参与政治生活的各种民主形式，包括民主选举、民主决策。

12、2019-2020年九年级历史与社会全册 第五单元 第三课 多元文化的交融教案 人教版 多彩的世界 一、课程标准 55 结合历史与现实中的实例，表达欣赏不同民族文化的感受，领会保持、珍重文化传统的意义。 二、教学目。

13、2019-2020年九年级历史与社会全册 2.1.1 一道难解的题练习（无答案） 人教版 一、选择题 1、摆在当代人面前的一道难解而又必须有解的题是指（ ） A 人口问题与资源问题 B 资源问题与发展问题 C 环境问题与发展问题。

14、2019-2020年九年级历史与社会全册 第五单元 1.1 经济全球化教案 人教版 教学目标： 1、知识目标：使学生明确经济全球化是生产力发展的必然结果，能够理解经济全球化对当今世界带来的影响是利弊共存的。 2、能力目标。

15、2019-2020年九年级历史与社会全册 第五单元 国际组织教案 人教版 教学目标：结合二战后期的世界局势，认识国际关系规则的制定者联合国在国际社会中的角色及其作用。 教学重点、难点：联合国在国际社会中的角色及。

16、2019-2020年九年级历史与社会全册 5.2.3 世界贸易的游戏规则导学案 人教版 学习目标： 1、通过具体案例，使学生知道经济规则的制定者世界贸易组织的作用，初步了解国际贸易的主要规则。 2、从利弊两方面理解中国。

17、2019-2020年九年级历史与社会全册 5.2.3 多极世界有规则自编作业 人教版 【预习导学】 1、世界贸易组织的前身是什么？ 2、世界贸易组织是何时成立的？ 3、世界贸易组织在经济全球化中扮演什么角色？ 4、世界贸易组。

18、2019-2020年九年级历史与社会全册 第一单元 2.2 进入社会主义教案 人教版 教材分析 本课时主要阐述新中国在巩固新生政权之后，通过“三大改造”初步建立起了社会主义基本制度，为经济发展创造了有利的背景。从1953年。

19、2019-2020年九年级历史与社会全册 5.2.1 在多极化的进程中练习 人教版 一、自学指导： 1.简述“二战”以后世界格局演变的历程，说出当今世界政治格局的突出特点是什么？ 2.世界政治格局朝多极化发展的表现（原因）有。