2019-2020年九年级历史与社会全册 3.2.2 人民的公仆教案 人教版.doc

-装-订-线-课题：第三单元第二课人民当家作主第2课时人民的公仆2019-2020年九年级历史与社会全册 3.2.2 人民的公仆教案 人教版1 在案例讨论过程中了解我国政府权力的来源及政府的职能2 通过具体事例，体会民主决策的重要性以及人民公仆的意义学习重点：通过具体事例，体会公民的主动参与对推进民主政治建设的重要作用。学习难点：通过具体事例，体会民主决策的重要性以及人民公仆的意义教具准备：PPT学导过程一、 板书课题，明确学习目标（投影）二、自学指导（投影） 学生自学，阅读P92-94内容，思考下列问题（10分钟）： 1、政府的定义是什么？国家机关有哪些呢？政府的权力来自哪里？2、在日常事务中你可能和哪些政府机关直接打交道？3、我们为什么需要一个政府？4、政府如何更好地为人民服务？政府的宗旨是什么？三、合作交流、讨论，教师点拨（一）导入新课：“政府”这个词在生活中并不陌生，但是你知道政府的真正含义吗？我们为什么需要政府呢？带着这些问题我们一起来学习今天的内容。（二）指导学生完成自学题1、政府的定义：是国家机关的总称。国家机关如：国务院、法院、检察院、教育部、民政部、街道办事处等。政府的权力；来自于人民，政府的权力是人民赋予的。2、我们一生中可能与政府中的大部机关打交道。（如公安机关、教育部门、财政部门、工商行政部门等。）3、我们需要一个政府的原因（政府的职能）：（1）政府能够通过立法和执法活动，建立社会秩序，维护社会稳定，保障人们正常的生活秩序。（2）提供各类社会服务和基础设施，改善居民生活，加速经济的发展。（3）兴办教育、科学、文化、卫生事业，使社会日趋繁荣昌盛。4、政府更好在为人民服务，必须做到：（1）了解民情、反映民意，集中民智。（2）建立和完善各项民主决策制，如：社情民意反映制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度（召开听证会）、专家咨询制度等，这些都是社会主义民主制度。（3）政府的权力必须受到制约和监督是民主制度的重要内容，如：推行政务公开制、推行干部述职制、民主评议制。（三）、模拟听证会1、说说参加听证会的人主要来自哪几方面？2、举行听证会对决策是否有好处？为什么？3、作为政府官员应具备哪些素质？四、板书设计：人民的公仆1、政府机关的组成（1）政府的含义（2）政府机关的部门种类2、政府权力的来源3、政府的职能（1）政府工作的宗旨（2）政府的职责（3）政府如何更好地为人民服务？4、专题探究：权为民所用五、教学反思七、课后作业