1.1第1课时

1、1.1菱形的性质与判定第1课时 菱形的性质教学目标【知识与能力】理解菱形的概念，掌握菱形的性质.【过程与方法】经历探索菱形的性质和基本概念的过程，在操作、观察、分析过程中发展学生思维意识，体会几何说理的基本方法.【情感态度价值观】培养学生主动探究的习惯、严密的思维意识和审美意识.教学重难点【教学重点】理解并掌握菱形的性质.【教学难点】 形成推理的能力.课前准备课件、菱形教具等.教学过程一、情境导入,初步认识请看演示：(可将事先按如图做成的一组对边可以活动的教具进行演示)如图，改变平行四边形的边，使之一组邻边相。

2、1.1探索勾股定理第1课时 认识勾股定理教学目标【知识与能力】1.经历用测量法和数格子的方法探索勾股定理的过程,发展合情推理能力,体会数形结合的思想.2.会解决已知直角三角形的两边求另一边的问题.【过程与方法】1.经历“测量猜想归纳验证”等一系列过程,体会数学定理发现的过程.2.在观察、猜想、归纳、验证等过程中培养语言表达能力和初步的逻辑推理能力.3.在探索过程中,体会数形结合、由特殊到一般及化归等数学思想方法.【情感态度价值观】通过让学生参加探索与创造,获得参加数学活动成功的经验.教学重难点【教学重点】勾股定理的探索及。

3、2019-2020年高中数学 1.1第1课时 正弦定理练习 新人教A版必修5 一、选择题 1在ABC中，a3，b5，sin A，则sin B( ) A B C D1 答案 B 解析 本题考查了正弦定理，由知，即sinB，选B。

4、2019-2020年高中数学 1.1第1课时 分类加法计数原理与分步乘法计数原理课时作业 新人教A版选修2-3 一、选择题 1一个袋子里放有6个球，另一个袋子里放有8个球，每个球各不相同，从两袋子里各取一个球，不同取法的种。

5、2019-2020年高中数学 1.1第1课时 集合的含义课时作业 新人教A版必修1 1下列说法正确的是( ) A某班中年龄较小的同学能够形成一个集合 B由1,2,3和，1，组成的集合不相等 C不超过20的非负数组成一个集合 D方。

6、成才之路 数学,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教B版 选修2-2,导数及其应用,第一章,1.1 导 数 第1课时 函数的平均变化率,第一章,你登过泰山吗？登山过程中，你会体验到“六龙过万壑”的雄奇，感受到“会当凌绝顶。

7、2019 2020年高中数学 第1章 1 1第1课时 函数的平均变化率课时作业 新人教B版选修2 2 一 选择题 1 在表达式中 x的值不可能 A 大于0 B 小于0 C 等于0 D 大于0或小于0 答案 C 解析 x可正 可负 但不为0 故应选C 2 自由落。

8、成才之路 数学 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人教A版 选修2 3 计数原理 第一章 高二一班某寝室有8名同学 他们约定毕业后每年春节要互寄一张贺年卡片 他们一共要消费多少张卡片 2015年9月 纪念中国人民抗日战争暨世。

9、成才之路 数学 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人教A版 必修5 解三角形 第一章 在本章 解三角形 的引言中 我们遇到这么一个问题 遥不可及的月亮离地球究竟有多远呢 在古代 天文学家没有先进的仪器就已经估算出了两者。