工作心得：做一个受人敬仰的优秀教师受人敬仰

工作心得：做一个受人敬仰的优秀老师:受人敬仰工作心得：怎样做一个受人敬仰的优秀老师一、要有强烈的责任感。衡量一个老师是否合格，最重要的一点就是看其有没有强烈的社会责任感。因为教育工作的根本意义在于通过培养合格的社会公民去优化和推动社会的开展。假如一个老师不可以时刻认识到这一点，那么他的工作状态就是一种浅层次的存在，他的工作就会缺乏激情，当然也就缺少幸福的工作体验。有的老师会早来晚走，但他的目的在于争取评上个优秀的荣誉，在年终考核时获得更多的加分。随着社会的开展，时代的变迁，作为一名荣耀的人民老师，我们就应该具有高度的责任感。只有具备了良好的责任感、使命感，才能更好地教书育人、管理育人、效劳育人。一个老师有了高度的责任感，也就有了他特有的个性魅力。让我们做一个责任感的老师，用自己对老师和教育的理解，明确自己的责任，在特定的教育情境中尽心、尽力、尽责。二、要甘于平凡。从老师个人角度来说，拥有一颗平凡心，意味着，一是要安于平凡。老师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的。当老师，就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。二是淡泊名利。老师的工作性质是属于以群体和别人为中心的社会型工作，而不是谋利的经济型或谋官的权利型。陶行知曾经对老师职业特征做过这样的分析p ：教育者应当知育是无名无礼且没有尊荣的事。教育者所得的时机，纯系效劳的时机，奉献的时机，而无丝毫名利尊荣可言。总之，在老师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权利，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。总之，老师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸和庸俗，教育工作需要伟大的品格和精神，人们对从事特殊职业的人，总是有特殊的要求。老师是从事教书育人工作的专业人员，对老师的精神和人品的要求显然要比从事其他职业的人要高得多。确实，老师是普通人。老师也要吃饭，也要住房，也要赡养老人和扶养子女;老师也有追求生活的权利，也有博取声誉、地位的权利，也有享受人生的权利。但老师与从事其他职业的人不同的是，他还需要有不畏贫寒的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟这就是为什么说老师是太阳底下最神圣的职业的原因。三、要有丰厚的学养。苏霍姆林斯基说：只有当老师的知识视野比学校教学大纲广得无可比较的时候，老师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。一个师者，要想真正地启迪学生的心灵，他必需要有丰厚的学养作为根底。环顾我们周围，很多理科老师只是满足于学生知识的传授，把科学简化成试卷;文科老师那么成为教学参考和网上资料的传声筒，从来不是以文本的第一阅读者和考虑者介入教学。即使是公开课，也是从网上下载教案、课件照字念经，毫无自己的东西。老师不读书、少读书在很多人心目中已是一个惭愧的事实。假如所有的老师都只看教学参考，没有自我的思索和判断，那么老师的知识构造和思维方式岂不是一个模子，上课的技术再华美又有什么本质的区别?在这样的形式下成长的下一代，又怎会有自我的认识和发现，所有的学生长大后岂不是也用一样的方式考虑问题、对待自我和发现?这样的话，对于教育而言，还有什么比这更悲哀的吗?老师是学生学习的引路人，你对于学科的钟爱，你面对书本时陶醉的眼神，你对学科知识的熟稔和游刃有余的驾驭，你被学养举起的自信，都会潜移默化地影响学生，是他们看到科学文化知识对人精神的滋养，对人境界的提升，从而心向往之，投入到积极主动的学习中。作为老师，要尽可能全面深化地学习掌握本专业的知识，同时还应该阅读古今中外的教育理论著作，理解和掌握教育规律，取法乎上，站在前人的肩膀上，可以少走弯路，快速成长。四、 要有以身作那么的原那么：指老师以自身高尚的人格形象，为学生树立良好的学习典范。正如叶圣陶先生所说：教育工作者的全部工作任务是为人师表。人格示范是老师职业道德的根本特征之一。孔子说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。孔子的学生颜渊称赞自己的老师说：仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能表现出对孔子人格学识的由衷敬仰。老师职业道德要求每一个教育工作者必须养成良好的品德、完善的人格，具备温、良、恭、俭、让的道德风范，具有恭、宽、信、敏、惠的仁人气度，为学生成长做人提供理想的人格示范标准。这是从应该怎么样做的角度说的。假如从不应该怎么样做的角度说，那么所有不良的行为习惯，包括不良的道德习惯、生活习惯、学习习惯等等，但凡不希望学生养成的，老师就不应该在学生面前表现出来。如庸俗浅薄、不敬师长、不守公德、言行不一、虚伪急躁、不修边幅、不讲信誉、挥霍浪费、贪图安逸、怕苦怕累、爱慕虚荣、轻学厌学等等，乃至随地吐痰、乱扔垃圾、高声喧哗、乱叫绰号、胡吹乱侃、挖苦揭短、玩世不恭等等不拘小节的行为，老师都不应该有。第 5 页 共 5 页