“五星级学校”创建工作总结与“办事难”专项整治工作总结汇编

“五星级学校”创建工作总结一、认真发动，层层落实，让创建活动深入人心10月10日，召开班子会和创建“五星级学校”全体教职工动员大会，对创建活动进行周密安排部署，利用微信公众平台广泛宣传创建的目的意义，把全体干部教师的思想统一到创建活动中来成立了以校长为组长的“五星级学校”创建领导小组。其次，我校在全体中层以上班子成员中认真学习文件，细致推敲创建的工作程序，研究确定并成立了以李校长为组长的学校创建工作领导小组，做到了工作人员落实，责任落实，措施落实，为顺利开展创建工作奠定了组织保证。创建活动与学校教育教学各项工作相结合，创建活动与学校常规管理工作相结合，注重部门协调、整体配合，充分发挥广大师生的积极性和主动性。再次，学校“五星级学校”创建工作领导小组召开专门会议讨论、研究并制定了创建活动的具体方案。明确了阶段目标，即XXXX学年第一学期达到“和谐德育”、“教研教改”星级目标要求，XXXX学年第二学期达到“规范管理”星级目标要求，2018年达到“五星级学校”目标要求。同时班子成员进行了明确的分工。二、精心实施方案，促创建活动规范开展（一）认真抓“五星级学校”的创建活动，并以此为载体促学校的建设。认真抓教职工的思想道德教育，提高教师的政策理论水平和师德修养，利用每周班子例会、年级例会、教研组长会、班主任会等多种形式，对市教育局和学校有关创建活动的要求及时传达给每位教职工，让大家充分认识到当今教育要增强依法执教的意识，依法办学，落实师生主体地位，形成自由平等公正法制的育人环第1页共6页境，教师关爱学生身心发展，学生关心集体荣誉，师生、生生关系和谐。增强服务意识，要以尊重、理解学生为出发点，文明执教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以规范有序的管理促教育教学质量的提高。学校在教师中开展“五星级学校”创建活动，从卫生、教师间的协作、教研气氛的营造、人际关系的和谐、学校各项工作的落实效率、学生的评议等方面开展创建。教职工热爱教育事业，乐业敬业，无私奉献，办公室里气氛融洽，教研氛围浓厚，办公室卫生经常保持清洁，师生在办公室的交流和谐、教师爱岗敬业，无体罚和变相体罚学生现象。（二）教导处认真自查，为“教研教改星”的创建做好了充分的准备教学常规工作1、以过程管理为抓手、切实提高教育教学水平。严格课程管理。依法严格执行课程计划，开足开齐开好规定课程，规范各种程序，加强对教学常规的检查力度，及时反馈教学相关问题，加强对教师课堂教学秩序的调控。强化目标管理。各教研组、各学科课任教师根据学校实际情况、学科特点、学生实际制定各学科及教师教学计划和目标并努力实现目标。实施教学工作的精细化管理。教务处制定常规工作管理细则，按细则开展教务处日常工作，教学领导深入教学一线。实行推门听课制度。学校领导有计划有目的的对全校教师进行随堂听课，通过听课了解学生的学习状况、思想状况和教师的教学情况等，促进课堂教学质量的提高。认真备课、上课，提高教学质量。各教研组组织教师要认真学习贯彻落实教学常规管理的各项规定，将重点放在集体备课、认真上课上。课外作业要力求第2页共6页少而精，时刻注意减轻学生的课业负担。课内作业注重批改的及时性，评语的鼓励性。其次加强学生的课后辅导工作，力争让每一位学生都能得到提高。加强常规工作的检查力度。对教师备课和听课以及作业批改实行学校领导抽查方式，及时反馈教学常规落实情况，对教学常规制定、实施和质量进行调控和督查，使备、教、改、辅、考等工作及时到位。严密组织各年级的教学质量检测工作。教务处加强考试工作管理，控制考试次数，每学期安排四次大型考试（两次月考，一次期中考试，一次期末考试），提高考试的有效性和针对性，严明考风考纪，落实考试后的分析与总结（命题分析、成绩分析），制定培优辅差的具体措施。2、以教研活动为抓手，推进教师专业发展强化管理，注重实效，成立以教研组长为核心的教学科研队伍。夯实“同伴互助”工作，使此项工作真正的得到落实，加强教师专业成长。继续开展课例研讨活动，逐步完善我校教师体系建设。以课题研究带动全校教师开展教科研工作。扎实有效的开展教研活动，坚决杜绝教研活动走形式的问题，教研组工作实施中层领导承包责任制。制定集体教研活动制定，充分调动教师参与教研工作的积极性。课堂教学改革年8月加入中国好课堂项目校以来，全面实践“敬畏规律、尊重差异、控制合适、释放潜能、学会合作”的教育观，按照“学生为主体，教师为主导，求学为课堂主线”的三为主要求，厚植“问题是教学的起点，合作是能力的平台，展示是生成的关键，导学是教师的水平”的教学价值观，努力构建合作课堂，推进合作教学向纵深发展，实现建模、入模、流程达标；导学指南有形有神；小组第3页共6页建设规范有力；评价体系即时合适，让学生的展示与分享成为课堂的主体，充分实施预习-展示-反馈教学环节，以“分组合作”为抓手，让学生成为学校课堂教学改革的承载者和成果的获得者1、成立了以李校长为组长的课改领导小组2、制度保障开学初，结合教育局下发的高碑店市教育局关于推进教学创新深化课堂教学改革的奖励办法（试行），制定了我校的课堂教学改革实施办法、课堂教学量化考核方案、五中优秀课改教师评选办法、五中优秀教研组评选办法、教研组长例会制度等。第4页共6页“办事难”专项整治工作总结一、关于开展整治干部不担当、不作为、乱作为问题（一）着力整治机关“衙门”作风一是组织全体科员查摆在群众观点、服务意识、工作作风方面存在的问题，列出整改清单，细化整改措施，明确整改时限，着力解决群众反映强烈的生冷硬、管卡压、推绕拖等问题。二是严格落实中共大连市沙河口区委关于贯彻执行中央八项规定精神的实施细则文件要求，着力解决思想麻木、我行我素，规矩意识、底线意识、敬畏意识淡薄等问题。（二）树立真抓实干鲜明导向着力促进机关作风大转变、重点工作大突破、服务质量大改进，树立真抓实干鲜明导向。围绕目标任务，督任务、督进度、督成效，查认识、查责任、查作风，真督实查，严考细核。二、关于整治群众“办事难”问题（一）解决窗口服务不到位问题一是建立窗口接待微笑服务制度。因工作性质的原因，在工作中对劳动者投诉申请的处理结果往往不利于企业，企业难免会因此产生抵触情况，为此建立窗口接待微笑服务制度具有重要的意义。二是建立窗口接待相关事项告知制度。因案多人少，开庭审理案件时，窗口接待人员往往需要充当书记员进行庭审记录。为此，在窗口工作人员因工作原因暂未在窗口开展工作的情况下，我们将通过指示牌的形式引导前来办事的人员到办公室办理相关业务。三是建立工作人员外出情况挂牌公示制度。为了能让前来办事的人员了解第5页共6页到办公人员的动向，我们将在办公室设立公示板，标明工作人员的“在岗”、“外出”、“休假”等相关情况，从而确保办事人员能够及时了解工作人员的动向。(转载请注明)（二）优化涉企服务1、开展“薪酬调查工作”培训会6月14日至6月21日，区人社局劳动关系科在政府二楼局办三场培训会。重点解决本年度薪酬调查工作中存在的问题，工作人员一一进行解答企业的提问，获得了用工单位的一致好评。2、劳动法律法规宣传工作开展全方位、立体式、多途径的宣传工作，提高用人单位和劳动者对劳动保障法律法规的认识和理解，推进劳动关系和谐工程的实施，提高劳动合同签订率。本年度，牵头组织了3次宣传活动，印发企业职工工作时间与休息休假相关法律法规宣传单15000余份。（全文完）第6页共6页