中心学校 教育教学工作计划

裕华镇田公中心学校2014年秋教育教学工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以争创一流的工作为奋斗目标；全面贯彻党的教育方针，落实各级教学工作会议精神，打造有效课堂，践行素质教育，创造新业绩，为办好让人民满意教育而努力。二、工作思路：把阆中市教科局“打造有效课堂，把素质教育向深水区挺进”和江南教育督导责任区“五个活起来”重要精神与我校实际相结合，以实施素质教育为宗旨，以打造有效课堂为抓手，以提高教学质量为核心，以深化校本教研为动力，以科学管理为保证，以促进教师专业成长为支撑，整体引导，分段活动，协作教研，突出重点，创新教研思路和方式，构建我校特色教研体系，提高我校教育教学水平，提升教育教学质量，促进学生全面发展。三、组织机构与分工： 以学校一把手负总责，常深入年级班、教研组、办公室督导检查指导工作。范军副校长负责学校德育、教育教学管理工作，分管学校少先队大队部、教导处。主抓学校特色教育、课外活动、经典诵读、手抄报、月德育主题活动。教导处王力主任主抓教学常规管理、教育教研、各功能室管理。四、主要工作：（一）德育工作： 1、扎实做好德育主题月活动：九月份：以“我的中国梦”为主题理想教育活动。具体深入学习习总书记诠释的我的中国梦深刻内涵，对学生进行爱国主义教育、理想教育。树立科学的人生观和价值观。十月份：以“争当环保卫士，小手拉大手活动”为主题环保意识教育，教育学生从小做起，做我做起，讲清洁讲卫生，倡导节能减排的低碳生活，共创美好生活环境。十一月份：以安全教育为主题，对学生进行交通安全，防火防雷防溺水、安全用电等安全知识教育，增强学生安全意识，通过演练强化学生在紧急情况下的应变能力。十二月份：以“明礼诚信”为主题的文明礼仪、诚实守信教育。结合学生生活实际进行一些例如就餐礼仪、问侯礼仪、接待礼仪、社交礼仪、言行举止文明，传承中国传统文化，明礼诚信才能走遍天下。一月份：以“歌颂党、感恩祖国”为主题，加强对学生进行爱国主义教育，集体主义教育，珍惜今天幸福生活，努力学习争取成为一名合格的社会义建设者和接班人。2、进一步强化落实学校团支部、少先队大队部在学校德育教育主阵地作用，结合学校德育教育月主题活动要求，共同研究，精心组织，认真落实。做到有方案、有内容、有活动、有图片、有总结。少先队筹划办好“一二.九”运动会，尽量让每一个学生都参赛，积极响应国家提倡的人人都运动，我运动我快乐，因此少先队大队部要早谋划，早安排，早动手。3、成立学生会，强化管理和训练，充分发挥学生自我管理，示范作用，使之成为学校学生常规管理的小助手，锻炼和提高学生管理能力。4、根据中小学生日常行为规范及学生在校一日常规，认真做好学生在校一日三操两歌一颂读活动，由少先队大队部主管，学生会主抓。具体就是要做好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、早操、眼保健操、仪表、卫生等方面对每个班级评价，每周一在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进，同时通报和总结上周各班学生常规情况。（二）教育教学工作：1、狠抓“六认真”工作：备课，备内容同时做到备教法、备学法、备学生，杜绝无案上课，课前教师要有充分准备，做到有备而来。讲：禁止教师独霸课堂，搞满堂灌，文科教师集中讲课不得超过15分钟，理科教师集中讲课不得超过10分钟，把更多学习时间还给学生，充分发挥学生学习的主观能动性，让学生动起来，让课堂活起来。批：各班学生人数很少，要求教师对学生作业全批全改，批阅及时，对学生出现的问题加以总结，以完善授课时的疏漏和重点环节的把握。辅：学生人数不多，因人而异做好个别学生的辅导，差生辅导做好知识掌握与运用，优生的辅导着重能力训练。辅导工作有详实的记录，利于对学生情况总结，教学研究。查：做好学生单元检测或小测验，及时对学生学情掌握，对学生试卷认真分析，总结教学得失。对教师六认真工作，一月一查和不定时抽查，教导处认真检查，评估得分，并纳入期末绩效考核与教师利益挂勾。 2、认真落实打造有效课堂，及“同课异构”教学模式，掀起新一轮课改高潮。学校领导要身先示范，首先要为教师上好课改“试水课”，骨干教师龙小芳、冯冰、宋远香、范军等要上好观摩课，其余教师上达标课，新教师要磨好课。每期平均每位教师要上1-3堂公开课，公开邀请学校领导、教研组同志来听课评课，变被动为主动，大兴“我要课改”之风。 充分使用导学案，导学案要结合班情，学情，做到因势利导，要让导学案导之有效，导之及时。切勿照抄照搬，理科一单元不得少于三课时导学案，文科不得少两课时导学案。3、加强教师间相互学习与研究，相互听评课，要求学校校长每期至少听课30节，副校长每学期至少听课60节、教导主任每学期至少听课40节，教师每学期至少听课10节。凡外派听课、学习人员，回校后必须汇报学习体会并上示范课一堂。4、细化教研组工作，确定好组长人选：教研活动要以教研组为平台扎实推进，5、加强毕业班管理；实行领导分科负责制，并与学校考核领导绩效结合。王力主任负责六年级数学；范军副校长负责六年级语文、英语。行政领导经常深入自已所负责的学科听评，了解教学进度，督促教师精心备课，认真上好课，对每一次综合性测验要做到心中有数，认真分析学生学习、生活、心理状况，及时找学生谈心，端正学生行为，引导学生使用正确学习方法，疏导学生心理使之从容面对挑战。对毕业班进行目标管理。毕业生上前50名每位教师奖200元，上前100名每位教师奖100元，但对于跛脚学科也要做相应处理，以上奖金从年度绩效考核中单独列支。（三）校本教研工作：1、成立教研活动小组：改变过去小组划分粗略，可操作性不强，教研活动不实的现状。16级文科组组长宋远香，16年级理科组组长为何勇，学校校本教研要以教研小组为基本平台，结全学科教学情况，找准突破口开展教研活动。活动形式不限，可以是座谈会、经验交流会、听课评课会、课改反思论坛等，一定要做实做细有成效，不走过场。2、完善教研组活动实施细则评估细则，增强教研组活动的积极性、主动性。学校教导处对教研小组教研活动、教研成果严格评估，并量化评分，学校从单独列支教研经费中给予奖利，充分体现多劳多得精神。3、以“同课异构”为学校教研工作主要模式，要求教师精心准备精于讲解，严格控制教师集中讲解时间，统一规定为文科教师集中讲解时间不得超过15分钟，理科教师集中讲解时间不得超过10分钟，把课堂实实在在地还给学生，充分让学生动起来，课堂活起来，同上一堂课，展示不同的精彩。4、完善使用导学案：让导学案在教学程中导得及时，导得有效，由浅入深，由此及彼，溶汇贯通，把学习准备，教师课堂讲解，学生活动实践有机整合起来。完美的导学案学生通过导的活动过程，通过合作探究，自已动手就能把所要学的东西弄懂十之八九。教师在运用导学案中不得照抄照搬，敷衍塞责，教导处一定要对导学案严格检查与考核。（四）特色教育：充分利用一天1小时大课间活动，根据学生的兴趣爱好开办好以下兴趣小组：象棋组，辅导教师邓鸿成，活动时间每周四第六节，音乐组：辅导教师董婧，活动时间每周二下午第六节，美术组，辅导教师龙小芳，活动时间为每周三第六节；书法组，辅导教师苟谊，活动时间为每周四第六节，体操组，辅导教师雷永龙，活动时间为每周一第六节。教导处具体组织实施，做好几册和活动内容的记录，期末与辅导教师绩效挂勾。（五）读书活动：1、“每日诵经典，修炼大人生”，每天早晨每一节课前二十分钟为经典诵读时间，班主任到班指导学生有感情诵读，值周领导到班考核，11月上旬在全校开展一次经典诵读朗诵比赛，把比赛结果纳入班主任绩效考核。2、12月份学校举行以“读书伴我成长”为主题演讲比赛，动员全体师生多读书，读好书。教师多读与教学、学科相关的书籍，并积极撰写读书心得，学生充分利用晚自习，课余时间多读自已感兴趣的书，在两周内，要求教师写读书笔记不得少于3页，其中至少有一篇教学反思或心得，剪贴不得不少于两页，学生读书笔记不得少于5页，剪贴不少于3页，每两周，教师交陈校长处检查考核，结果与教师绩效挂勾，学生交范军副校长处检查考核，考核结果纳入对班主任考评。裕华镇田公中心学校2014年秋