湖北省荆州市沙市第五中学八年级物理下册 第12章 第2节 滑轮课件 （新版）新人教版

八年级物理 第十二章 第2节 滑轮这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。凹槽凹槽轴轴小轮小轮 思考思考秋天到了，玉米丰收了。农民伯伯怎么利用滑轮将玉米提到房顶？ 上面两个滑轮在使用上有什么不同呢上面两个滑轮在使用上有什么不同呢? ?旗杆顶端的滑轮旗杆顶端的滑轮电动机下面的滑轮电动机下面的滑轮货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。 生活中的滑轮生活中的滑轮工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。结论：结论： 使用定滑轮不省力，不省使用定滑轮不省力，不省距离；但可以距离；但可以改变力的方向改变力的方向。一、定滑轮一、定滑轮工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。结论：结论： 使用动滑轮可以省力；使用动滑轮可以省力； 但但费距离，且不改变力的方向。费距离，且不改变力的方向。二、动滑轮二、动滑轮五、定滑轮的本质五、定滑轮的本质四、动滑轮的本质四、动滑轮的本质1定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则则 （ ）。）。 AF1最大最大 BF2最大最大 CF3最大最大 D三个力一样大三个力一样大 F2F1F3D 练一练练一练2 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是分别是F1、F2、F3，则（，则（ ）。）。 A F1F2F3 B F2F3F1 C F2F1F3 D F3F1F2 D丙丙F3 练一练练一练乙乙F2甲甲F1定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。 动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。 能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？改变力的方向呢？ 想想议议想想议议定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。结论：使用滑轮组既可以省力；结论：使用滑轮组既可以省力； 又可以改又可以改变力的方向。变力的方向。五、滑轮组：五、滑轮组： 想一想：还有别的绕线方法吗？想一想：还有别的绕线方法吗？五、滑轮组：五、滑轮组：定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。 这两种绕线方法有什么不同？这两种绕线方法有什么不同？1绳子的起点绳子的起点2拉力的方向拉力的方向3拉力的大小拉力的大小4移动的距离移动的距离 议一议议一议利用两个定滑轮和两个动滑轮，利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？可以怎样绕绳子呢？ 试一试试一试F FF F 讨论：这两种绕线方法有什么不同？讨论：这两种绕线方法有什么不同？ 议一议议一议F FF F 你发现了什么规律？你发现了什么规律？ 结论：结论：n为承担物重的绳子段数。为承担物重的绳子段数。1FGGn动动（）snh 讨讨 论论讨论：若每个滑轮重讨论：若每个滑轮重30 N，结果如何？，结果如何？G = ?h = ?F=100 Ns=10 mF=?s=?G=100 Nh=10 mF=100 Ns=?G = ?h=10 mFs= ?物体以物体以0.2 m/s的速度匀速上的速度匀速上升升10 s 的时间的时间 练一练练一练汽车重汽车重2104 N，陷入泥中，受到的阻力为，陷入泥中，受到的阻力为3103 N。用如图所示装置，则至少要用多。用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？大的力才能将汽车拉出？F F 练一练练一练 物体能被提起吗？物体能被提起吗？ 动滑轮对物体的拉力？动滑轮对物体的拉力？ 地面对物体的支持力？地面对物体的支持力？ 物体对地面的压力？物体对地面的压力？F=10 NG动动=5 NG=50 N 练一练练一练课堂小结课堂小结定滑轮定滑轮动滑轮动滑轮滑轮组滑轮组