2021-2022学年百色市田东县八年级上学期期末生物复习卷(附答案解析)

2021-2022学年百色市田东县八年级上学期期末生物复习卷一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1. 关于菜豆种子和玉米种子说法错误的是（）A. 都有胚和种皮B. 菜豆有2片子叶，玉米只有1片子叶C. 菜豆和玉米的营养物质都储存在胚乳中D. 胚的结构都包括子叶、胚芽、胚轴和胚根2. 在发黄豆芽、绿豆芽时，无关的环境条件是（）A. 适宜的温度B.充足的空气C. 一定的光照D.适量的水分3. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.”万千枝条及其绿叶，都是由下列哪一部分结构发育而来的（）A.茎B.叶C.芽D.根4. 某学生在探究“外界溶液浓度对植物吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中，如图所示。一段时间后，萝卜条长度将（）A.变长B.变短C.不变D.先变长后变短5. 暑假王东到正定县塔元庄采摘园参观，发现好多瓜果植物是无土栽培的。植物的无土栽培能获得成功的主要原因是植物能从营养液里获得足够的（）A. 水分和氧气B.水分和有机物C.水分和无机盐D.无机盐和氧气6. 植物进行蒸腾作用时，气体交换的“窗口”是（）A.气孔B.表皮细胞C.保卫细胞D.叶片7. 一株生理功能正常的绿色植物，在下图的不同条件下都能持续进行的生理活动是（天A.光合作用明天B.呼吸作用C.根毛吸水D.蒸腾作用ant8. 有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是（）A. 光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用主要场所是线粒体解：由叶芽的结构:生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽.所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的.故选：C.4.答案：B解析：解：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中，一段时间后，由于萝卜条细胞液的浓度小于浓盐水溶液的浓度，会导致萝卜细胞失水，从而导致萝卜条皱缩变形。据此判断萝卜条的长度肯定变短了。故选：Bo本题考查植物细胞吸水和失水的原理，植物细胞内外由于存在浓度差，植物细胞就会因吸水或失水而发生变形。理解掌握细胞吸水失水的原理是解答此类题莫名的关键。5 .答案：C解析：解：由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点，C正确。故选：c。无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。理解无土栽培的原理是解答此类题目的关键。6. 答案：A解析：解：蒸腾作用是指水分以气体的状态通过叶片的气孔从植物体内散发到植物体外的过程，因此蒸腾作用的主要器官是叶，气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙，是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户” .故选；A叶的表皮上有保卫细胞形成的气孔，是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”本题考查的是气孔的作用，首先明确气孔是怎样的一种结构.7. 答案：B解析：解：A.光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程.光是光合作用的必要条件.所以光合作用在图中的五种条件下夜间、半阴、阴天、下雨时不能持续进行；A不符合题意；B. 呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程.只要是活细胞上述的五种条件下都能进行呼吸作用；B符合题意；C. 根毛的吸水取决与周围水溶液的浓度，当周围水溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度时，根毛失水，当周围水溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度时，根毛吸水.影响根毛吸水主要因素是蒸腾拉力，在没有蒸腾作用的情况下根毛不吸水.C不符合题意；D. 在空气湿度较大时蒸腾作用不能进行.如下雨时.D不符合题意.故选：B.（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程.（2）呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程.（3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程.要求考生熟记、光合作用、呼吸作用、根毛吸水、蒸腾作用的原理与影响因素.8. 答案：B解析：解：A、光合作用的场所是细胞的叶绿体，呼吸作用的场所为线粒体，A正确；B、光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，B错误.C、植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，c正确；D、合理密植是增加作物产量的重要措施，通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的.合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率.植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，D正确.故选：B.（1）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用.反应式表示如下：有机物+氧气一二氧化碳+水+能量.（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用.其反应式可表示为：二氧化碳+水 有机物（贮存能量）+氧气.光合作用叶绿体与呼吸作用的关系如表：区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量相互依存解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用是关系.9. 答案：D解析：解：绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。可见光合作用的场所是叶绿体，条件是光；呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；蒸腾作用是指绿色植物把体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程；吸收作用，植物的生活需要水和无机盐。植物主要是通过根的吸收作用从土壤中吸收水分和无机盐的。由上可知，植物的光合作用受光的影响，因此夏天正午时，一棵高大香樟树所进行的生理活动包括：吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。故选：Do光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；呼吸作用生是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程；蒸腾作用指的是植物通过蒸发由叶片失水的过程。据此答题。本题的关键是知道植物进行光合作用必须在光下进行，而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行。10. 答案：B解析：解：骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。举重运动员成功举起杠铃时，手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态都收缩，因此感觉比较累。故选：Bo人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。解此类题时，可以拿自己做“模特”进行现场“体验”，从中获取信息达到解题的目的。11. 答案：C解析：解：A、先天性行为是生来就有的，由遗传物质决定的。A叙述正确；B、动物越高等，形态结构月复杂，学习行为越强，B叙述正确；C、学习行为在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得，不能遗传C叙述错误；D、动物的群体内要交流信息，动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用。D叙述正确。故选:C根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力不同。回答此题的关键是明确动物行为的概念和特点。12. 答案：D解析：解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。故选：Do动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，不同动物的信息交流方式有所不同.解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式即动物语言.13 .答案：A解析：食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。因此，A水果、蔬菜应用冷藏而不是冷冻的方法，A符合题意。故选Ao14.答案：D解析：解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂增加细胞的数量和伸长区的细胞不断生长体积增大的缘故。故选：Do根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠具有保护作用；分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。解答此类题目的关键是理解根的生长原因。15 .答案:B解析：解：草木灰中含有大量的含钾的无机盐。含钾的无机盐使茎秆健壮，促进淀粉（糖类）的形成与运输，缺乏时茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。因此，草木灰的主要作用是促进淀粉（糖类）的形成和运输，使茎秆粗壮。故选：Bo植物的生长需要无机盐，需要量较多的无机盐是含氮的无机盐、含磷的无机盐和含钾的无机盐.含氮的无机盐促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂，缺乏时植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色；含磷的无机盐促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早，缺乏时植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色；含钾的无机盐使茎秆健壮，促进淀粉（糖类）的形成与运输，缺乏时茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯.此题考查了含氮的、含钾的、含磷的无机盐对植物生活的作用，重点了解钾肥的作用，明确草木灰中含丰富的钾肥.16.答案：B解析：解：图中幼叶，芽轴，芽原基。生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。可见B正确。故选：B生长点叶原基，幼叶弟由-芽原基叶芽的结构如图所示：包括生长点、芽轴、叶原基、芽原基、幼叶。分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。17 .答案:A解析:解:光合作用是指绿色植物通过光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在有机物中的过程。由上可知，绿色植物光合作用的意义有三个，完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。 完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。 从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。可见A符合题屈、O故选：Ao自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量，据此作答。光合作用的意义在中考中经常出现，要在理解的基础上掌握，才能灵活的分析、解决问题。可结合光合作用的概念来解答。18. 答案：C解析：解：A、运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，错误。B、内有滑液，增强了关节的灵活性，错误。C、伸肘过程中肱二头肌处于舒张，肱三头肌处于收缩状态，起支点的作用，正确。D、失去雏鸟的美国红雀喂养池塘里的金鱼是生来就有，由遗传物质决定的行为，属于先天性行为，错误。故选：Co关节在运动中起支点作用，关节是由关节面、关节囊和关节腔构成的，图甲中关节头，关节窝，关节腔，关节囊，关节软骨，关节面，肱二头肌，肱三头肌，骨，肘关节。理解掌握关节的结构和功能是解题的关键。19. 答案：B解析：解：A、制米酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，正确。B、制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋是利用了醋酸菌的发酵作用，错误。C、沼气的制作利用了甲烷菌在无氧条件下分解有机物，正确。D、防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖。食品的冷藏能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使细菌、真菌繁殖很慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的，正确。故选：Bo微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，据此解答。掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。20. 答案：D解析：解：ABC、注意个人饮食卫生，不喝生水、饭前便后洗手、都能切断传播途径，能预防蛔虫病，ABC正确。D、管理好粪便，能预防蛔虫病，D不正确。故选：Do蛔虫病是一种常见的传染病，由感染性蛔虫卵引起的，要注意饮食卫生，预防感染，预防蛔虫病关键是要培养良好的卫生习惯，严格把好“病从口入”这一关。注意勤剪指甲，不摸污物；饭前便后要洗手，生吃蔬菜瓜果要洗净；加强粪便管理，不要随地大小便；灭蝇防蝇除四害，开展爱国卫生运动，改善环境卫生。解答此题的关键是熟练掌握蛔虫病的传播途径和预防措施。21 .答案:D解析：解：A、图中1是肱三头肌，2是肱二头肌，3肌腹，4肌腱。A正确；B、同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，4肌腱将2固定在不同的骨上，B正确；C、伸肘时，1肱三头肌收缩，2肱二头肌舒张，C正确。D、当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，听到口令做屈肘动作是通过神经中枢的协调在运动系统和其他系统的配合下完成的，D错误。故选：Do（1）任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的。如图，2表示肱二头肌，1肱三头肌，3肌腹，4肌腱。（2）同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。解题的关键是理解屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系。22.答案:C解析：解：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。由此可以看出土壤并不在种子萌发条件之内。故选：Co由我们所学的知识可以知道：种子萌发的外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气，据此可以解答本题。种子萌发的条件为中考常考的知识，常和实验结合在一起。23 .答案：B解析：解：A、“若Y表示血液中的氧气”，图中显示氧气减少，则口为组织细胞周围的毛细血管，而在肺部毛细血管中氧气增多，A不正确；B、“若Y表示血液中的尿素”，图中显示尿素含量减少，则HI为肾静脉，B正确；c、“若Y表示人的身高增长速度”，图中显示身高增长速度最快的是I,则I表示为青春期，n不是青春期，c不正确；D、“若Y表示栽有大量植物的某温室内氧气浓度”，图中显示氧气浓度减少，则口表示从傍晚到早上的时间，不是从早上到晚上的时间，D不正确.故选：B.（1）血液流经组织细胞时，氧气扩散进入血液，组织细胞产生的二氧化碳扩散进入血液，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血；血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液.血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.（2）流入肾脏的血液通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出，因此从肾静脉流出的血液中，尿素和尿酸等废物的含量减少.（3）人的身高增长速度最快的时期是青春期.（4）光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气，因此密闭的温室内白天氧气增多，夜间氧气减少.解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.24.答案:B解析：解：依据病毒寄生的生物体的不同，把病毒分成三类，分别是植物病毒、动物病毒和细菌病毒。病毒的形状有三种：球形的、杆形、蝌蚪形，烟草花叶病毒属于植物病毒，呈杆状。病毒的形状如图：植物病毒浏勿病毒故选：Bo病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构、分类以及形状。25 .答案:D解析：解：A、干燥的衣服缺乏水分，不适宜霉菌生长，A不正确；B、冷藏的食物温度低，不适宜霉菌的生长，B不正确；C、潮湿的沙地，缺乏有机物，不适宜霉菌的生长，C不正确；D、随意丢弃的剩饭剩菜具备了霉菌生长的条件，因此霉菌最容易生长，D正确.故选：D.细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物.但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如绿脓杆菌.解答此类题目的关键是熟记霉菌的生活条件.26. 答案：生产者蒸腾生物影响环境呼吸呼吸作用蒸腾作用水和无机盐合理密植光合乘坐公共交通工具解析：解：（1）绿色植物属于生产者。（2）蒸腾作用是指植物体内的水分，以水蒸气的形式散失到体外的过程。植物体主要是通过叶片的气孔来蒸腾水分的。植物的蒸腾作用散失大量的水，吸收大量的热，从而降低了周围环境的温度；（3）油菜地里如果长期积水过多，会影响根的呼吸作用；B. 光合作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水C. 光合作用是合成有机物储存能量，呼吸作用是分解有机物释放能量D. 合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用9. 夏天正午时，一棵高大香樟树所进行的生理活动包括（）A. 光合作用B.呼吸作用和光合作用C. 呼吸作用和蒸腾作用D.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用10. 举重运动员成功举起杠铃时，其手臂肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A. 收缩、舒张 B.收缩、收缩 C.舒张、舒张 D.舒张、收缩11. 下列关于动物行为的说法中，错误的是（）A. 先天性行为是由遗传物质决定的B. 动物越高等，学习行为越复杂C. 学习行为能遗传给后代D. 动物的动作、声音、气味可以起到传递信息的作用12. 下列有关动物“语言”的正确叙述是（）A. 动物的各种行为B. 动物之间交流思想、感情的信息C. 动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音D. 动物之间其信息传递作用的活动、声音、气味等信号13. 日常生活中人们运用各种方法保存食品.下表中食品的保存方法不合理的是（）选项ABCD食品种类水果、蔬菜奶类方便面鱼、虾保存方法冷冻冷藏脱水真空包装A. AB.BC. CD. D14. 根之所以能够不断伸长是因为（）A. 根冠不断地增加新的细胞，分生区也不断地增加新的细胞B. 伸长区细胞不断伸长，成熟区形成大量的根毛C. 根冠不断地增加新的细胞，伸长区细胞不断伸长D. 分生区细胞不断分裂增加新的细胞，伸长区细胞体积不断地增加15. 草木灰是一种常用的底肥，根据你所学知识，草木灰的主要作用是（(4) 呼吸作用的实质是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。新鲜水果用保鲜袋包裹，目的是抑制水果的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于保鲜，可延长贮藏时间；(5) 植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片;刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。(6) 根尖的成熟区内有导管，部分表皮细胞向外突起形成许多根毛。它是根吸收水分和无机盐的主要部位；(7) 合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。(8) 绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使得生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳-氧平衡。“低碳环保”己经成为社会的共识，在日常生活中，我们应随手关灯，多骑自行车上班或上学，节约纸张、少开空凋等，以减少二氧化碳的排放。故答案为：(1)生产者(2) 蒸腾；生物影响环境(3) 呼吸(4) 呼吸作用(5) 蒸腾作用(6) 水和无机盐(7) 合理密植(8) 光合；乘坐公共交通工具此题综合考查了对植物的光合作用、蒸腾作用、呼吸作用和根的功能的认识以及蒸腾作用、呼吸作用的原理在生活中的应用。此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。27. 答案：分裂；64解析：解：细菌以分裂分式生产新的个体，1个变2个，2个变4个，假如细菌30秒分裂一次，3分钟后，共有细菌lx26故答案为：分裂；64 (26)细菌以分裂分式生产新的个体，1个变2个，2个变4个，假如细菌30秒分裂一次，3分钟后，共分裂了 6次，由一到二，二到四，四到八，八到十六，十六到三十二，三十二到六十四。可总结公式为：细菌个数x2的t次方（t为分裂次数）本题考查了细菌的分裂生殖计算方法，细胞的分裂过程和细菌计算方法相同。28. 答案：A遗传物质集中 细胞核 叶绿体 现成的有机物 分解者D荚膜解析：解：（1）细菌都是单细胞的，一个细菌是一个细胞.细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核细菌与植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质.（2）细菌体内没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活.它们通常是生态系统中的分解者.（3）细菌的D荚膜位于细胞壁外，起保护作用.故答案为：（1） DNA；细胞核；B细胞膜；E细胞质；（2）叶绿体；有机物；分解者；（3）D荚膜；图中各字母分别表示：A未成形的细胞核（DNA） ； B细胞膜；C细胞壁；D荚膜；E细胞质；F鞭毛；解答此类题目点关键是熟记细菌的结构.29. 答案：生物环境生物非生物小麦D解析：解：（1）在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统.（2）草、虫是影响小麦等农作物的生物因素，因此农民采取的除草、治虫措施是为了调整生物因素对小麦等农作物的影响；及时施肥、灌溉是为了调整非生物因素农作物的影响.在植物生长过程中采取除草、治虫、施肥、灌溉等措施，目的是为了使该农田生态系统中的物质和能量集中地流向农作物.（3）能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程. 下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：该生物呼吸作用散失流入下一营养级流入分解者.营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少.因此，在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量；这就决定了：大多数食物链一般只有3.4个营养级.一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%20%的能量能流入下一营养级，由此可以得出：能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环.故答案为：（1）生物；环境（2）生物；非生物；小麦（3）D（1）在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统.（2）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等.光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等.温度影响生物的分布、生长和发育.水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体.（3）生态系统中能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环.0I6:00 12:00 18:00 24:00 一_时间解此题的关键理解掌握影响生物生长的因素.30. 答案：有机物（贮存着能量）+氧气一二氧化碳水+水+能量在不通入二氧化碳的情况下，6： 00-18： 00时间段内，装置甲在光照的条件下，装置内的一部分二氧化碳被植物通过光合作用合成了有机物储存在植物体内，因此装置内的二氧化碳的浓度会逐渐降低；在18： 006： 00时间段内，没有光照，植物只进行呼吸作用释放二氧化碳，因此二氧化碳的浓度又会逐渐增加解析：解：（1）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。呼吸作用的表达式：有机物（贮存着能量）+氧气一二氧化碳水+水+能量。（2）植物的光合作用是吸收二氧化碳，释放氧气，呼吸作用是吸收氧气，释放二氧化碳。在不通入二氧化碳的情况下，6： 00-18： 00时间段内，装置甲在光照的条件下，装置内的一部分二氧化碳被植物通过光合作用合成了有机物储存在植物体内，因此装置内的二氧化碳的浓度会逐渐降低；在18： 006： 00时间段内，没有光照，植物只进行呼吸作用释放二氧化碳，因此二氧化碳的浓度又会逐渐增加。因此6： 0024： 00该温室内CO2浓度的大致变化曲线如图所示：故答案为：（1）有机物（贮存着能量）+氧气一二氧化碳水+水+能量;(2)18： 00时间段内，装置甲在光照的条件下，装置内的部分氧化碳被植物通过光合作用合成了有机物储存在植物体内，因此装置内的二氧化碳的浓度会逐渐降低；在18： 006： 00时间段内，没有光照，植物只进行呼吸作用释放二氧化碳，因此二氧化碳的浓度又会逐渐增加。（1）光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体。利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。此题考查了光合作用、呼吸作用及其在农业生产上的应用。31 .答案：EBCFDAG；未遮光；光解析：解：（1）实验的主要步骤：暗处理一部分光照一光照一摘下叶片一酒精脱色-漂洗加碘一观察颜色.（2）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液.稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生的变化.被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，未遮光部分变成蓝色，淀粉遇碘变蓝色.所以，未遮光的部分是实验组，遮光的部分是对照组.（3）叶片未遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝的.见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色.得出结论：绿叶只有在光下才能进行光合作用，制造淀粉等有机物.故答案为：（1） EBCFDAG （2）未遮光 （3）光此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验.要点：光是制造有机物的必要条件（2）光合作用制造淀粉绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个高频考点，很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理一部分光照一光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗加碘一观察颜色，并说出每一步骤的目的.32. 答案：肌腹肌腱肘关节屈肘关节囊1关节头4关节窝解析：解：（1）骨骼肌由肌腹和肌腱组成的。（2）同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动。图中肱二头肌收缩时产生动力，会牵拉骨绕肘关节活动，完成屈肘动作。（3）关节的基本结构包括：关节面、关节囊和关节腔三部分。关节在运动中起支点作用。（4）脱臼是指关节头从关节窝滑脱出来。故答案为：（1）肌腹；肌腱。（2）肘关节；屈肘。（3）关节囊。（4）1关节头；4关节窝。图中肱二头肌，肱三头肌，肌腹，肌腱，1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。33. 答案：水分；A； B；空气（氧气）；4组培养皿中种子的数量不一致；A解析：解：（1）“如果培养皿A与C进行对照试验”，唯一的变量是水分，因此所探究的问题是种子的萌发是否需要适量的水分？（2）“若需探究温度对种子萌发的影响”，唯一的变量是温度，因此应选用A和B两组培养皿做对照试验.（3）“如果用培养皿A （有空气）和D （无空气）进行对照试验，结果发现A组种子能正常萌发,D组种子不能正常萌发”，这说明种子的萌发需要空气（或氧气）.（4）对照实验是唯一变量实验，除变量外其他条件都相同.因此本实验设计的不足之处是4组培养皿中种子的数量不一致.（5）要测定种子的发芽率，就要为种子的萌发提供适宜的环境条件，表中只有A培养皿的种子具备了种子萌发所需要的环境条件.因此“测定种子的发芽率”，应该让种子处在与A组培养皿相同的环境中.故答案为：（1）水分（2）A； B（3）空气（或氧气）(4) 4组培养皿中种子的数量不一致(5) A(1) 种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.(2) 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验.解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性.34. 答案：把叶片内原有的淀粉运走耗尽水、光、二氧化碳澄清石灰水变浑浊向左解析：解：(1)选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物(淀粉)。如不除去会对实验结果造成影响。所以“为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理”，这样做的目的是把叶片内原有的淀粉运走耗尽。(2) 图中A叶片割断主叶脉，导管被切断，这样A叶片的前端部分就得不到从根运输来的水分，因此，A叶片割断处的前端和后端部分就形成以水为唯一变量的对照实验组；B叶片和C叶片，唯一不同的变量是光，是以光为变量的对照实验；C叶片和D叶片，唯一不同的变量是二氧化碳，是以二氧化碳为变量的对照实验。因此，图中所示的实验设计能探究水、光、二氧化碳等因素对光合作用的影响。(3) B装置中叶片不能进行光合作用，而进行呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。一段时间后，二抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中，出现的现象是澄清石灰水变浑浊。(4) D装置中叶片进行呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳，而释放的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收To导致D装置中气体减少，气压降低。因此D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是向左(填写向左、向右或者不动)。故答案为：(1)把叶片内原有的淀粉运走耗尽(2) 水、光、二氧化碳(3) 澄清石灰水变浑浊(4) 向左(1) 绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理一选叶遮光一光照一摘下叶片-酒精脱色一漂洗加碘一观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。氢氧化钠吸收二氧化碳。(2) 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。A. 促进细胞分裂分化，使枝叶茂盛B. 促进糖类的形成和运输，使茎秆粗壮C. 促进幼苗的生长发育，花的开放，果实和种子成熟D. 减少病虫害，促进根的发育16, 如图为芽的结构，请据图回答1920题。图中能发育成（）A.茎B.叶C.芽D.根17. 我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为（） 绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量 绿色植物光合作用为其他生物提供氧气 绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐 绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境。A.B.C.D.18. 动物的运动和行为必须依赖一定的结构，如图为关节及屈肘运动示意图。下列叙述正确的是A. 运动系统由骨和骨连结组成B. 内有滑液，增强了关节的牢固性C. 伸肘过程中处于舒张，起支点的作用D. 失去雏鸟的美国红雀喂养池塘里的金鱼属于学习行为19. 下列关于日常生活中的生物技术原理的应用，错误的是（）A. 米酒的酿制一一利用了酵母菌的发酵作用B. 酸奶的制作一一利用了醋酸菌的发酵作用C. 沼气的产生一一利用了甲烷菌在无氧条件下分解有机物D. 食品的冷藏一一低温可以抑制微生物的生长繁殖20. 关于蛔虫病的预防，下列叙述错误的是（）A. 注意饮食卫生，蔬菜、水果要洗干净B. 不喝不清洁的生水，避免虫卵随生水进入体内C. 注意个人卫生，饭前便后要洗手D. 城市中蛔虫病的发病率较低，因此，来自城市的粪便无须处理，直接作为肥料使用21. 如图为人的屈射和伸肘动作示意图，有关叙述错误的是（）A. 1是肱二头肌，2是肱二头肌B. 4是肌腱，它将2固定在不同的骨上C. 伸肘时，1收缩，2舒张D. 听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的22. 你认为不属于种子萌发必需条件的是（）A. 适宜温度B.适量水分C.肥沃土壤D.充足空气23. 如图所示为正常情况下人体内的某种物质（或量）Y依次经过I、口、HI三种结构（或时间段）时含量（或速度）的变化曲线，下列对此曲线含义的理解正确的是（）的含胡(或速度)111111纪构（或时间段）A. 若Y表示血液中的氧气，则口为肺部毛细血管B. 若Y表示血液中的尿素，则HI为肾静脉C. 若Y表示人的身高增长速度，则II表示青春期D. 若Y表示栽有大量植物的某温室内氧气浓度，则II表示从早上到晚上的时间24. 烟草花叶病毒的形状是（）C. 螺旋形D.蝌蚪形）B.冷藏的食物D. 随意丢弃的剩饭剩菜A.球形B.杆形25. 在下列哪种环境中，霉菌最容易生长（A. 干燥的衣服C. 潮湿的沙地二、填空题（本大题共2小题，共5.0分）26. 生物圈中到处都是绿色植物，地球上包括我们人类的其他生物都离不开绿色植物，请就你所学的知识回答:（1）绿色植物是生态系统中的O（2）俗话说“大树底下好乘凉”，这是因为植物的作用散失大量的水，吸收大的热，从而降低了周围环境的温度，体现生物与环境的关系是o（3）油菜田里如果长期积水过多，会影响根的作用。（4）新鲜水果用保鲜袋包裹（或冰箱冷藏），可延长贮藏时间，主要原理是抑制水果的o（5）移栽树苗时剪掉部分的枝叶，主要是减弱其o（6）植物体的根受到损伤，它的生活会受到影响，是因为绿色植物的生活需要的都是通过根从土壤中吸收的。（7）农业上种植作物时，为提高作物产量采用o（8）植物的作用能够维持生物圈中的碳-氧平衡。为了降低“温室效应”，我们应该提倡低能量、低消耗的生活方式。请例举一种“低碳”的生活方式：o27. 细菌以方式生产新的个体，假如细菌30秒分裂一次，3分钟后，共有细菌个.三、简答题（本大题共6小题，共40.0分）28, 看图回答：（1）细菌和动植物细胞的主要区别在于的区域.它没有成形的（2）细菌体内没有,大多数细菌只能利用生活.它是生态系统中的.（3）细菌细胞壁外有,有一定的保护作用.A29. 某农田生态系统中主要种植着小麦等农作物，人们为了维持农作物的正常生长发育，进行除草、治虫、施肥、灌溉等生产活动，以达到增产丰收的目的，结合所学回答问题：(1) 生态系统是指在一定的地域内，与所形成的统一的整体.(2) 农民采取的除草、治虫措施是为了调整因素对小麦等农作物的影响；及时施肥、灌溉是为了调整因素对小麦等农作物的影响.上述各种措施的实施，保证了该生态系统中的物质和能量更加集中地流向，从而利于提高种植产量.(3) 能量在该生态系统中流动的特点是A. 循环流动，逐级递减B.单向流动、逐级递增C.循环流动，逐级递增D.单向流动、逐级递减.30. 温室大棚种植具有安全、卫生、提高产量等优点而被广泛采用。(D-般要求温室棚内，晚上的温度低些来减弱呼吸作用。请写出植物进行呼吸作用的文字表达式：(2)若图甲温室中只有绿色植物，在不通入CO2的情况下，每天只在6： 00-18： 00接受日光照射,请在图乙的坐标上，用笔画出6： 0024： 00该温室内CO2浓度的大致变化曲线(0： 006：00的曲线已经绘出)。并说明理由。COj濯31. 如图是“绿叶在光下制定淀粉”实验的各个步骤示意图，请据图回答.ABCDEF（1）用图中编号表示实验步骤的操作顺序： （2）在该实验中，叶片的 （填“遮光或“未遮光”）部分是实验组，此部分用碘液染色后呈蓝色.（3）该实验的结论之一是绿叶只有在 下才能进行光合作用.32 .请根据图示回答下列问题：A图C图（1）如图B所示，每一块骨骼肌是由和组成。（2）图A中收缩时产生动力会牵拉骨绕 （关节名称活动完成 动作。（3）图C中能分泌滑液的结构是 o（4）脱臼是指图C中的从滑脱出来。33. 下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题.培养皿编号种子的数量（粒）种子所处的外界条件A10培养皿底部垫有浸湿的滤纸20CB20培养皿底部垫有浸湿的滤纸10CC30培养皿底部垫有干燥的滤纸20CD40培养皿中的水淹没种子20C（1）如果培养皿A与C进行对照试验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适量的 （2）若需探究温度对种子萌发的影响，应选用 和 两组培养皿做对照试验.（3）如果用培养皿A （有空气）和D （无空气）进行对照试验，结果发现A组种子能正常萌发,D组种子不能正常萌发，这说明种子的萌发需要 .（4）本实验设计的不足之处是 （5）测定种子的发芽率，应该让种子处在与 组培养皿相同的环境中.四、探究题（本大题共1小题，共5.0分）34. 科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了如图所示的装置。请根据图回答下列问题。（提示：氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用）（1）为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是（2）图中所示的实验设计能探究 等因素对光合作用的影响。（3）一段时间后，抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中，出现的现象是 o（4）D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是 （填“向左”“向右”或“不动”）。参考答案及解析1. 答案：C解析：解：A、菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们都有胚和种皮，A正确；B、菜豆有2片子叶，玉米只有1片子叶，B正确；C、菜豆的营养物质储存在子叶中，玉米的营养物质储存在胚乳中，C错误；D、胚的结构都包括子叶、胚芽、胚轴和胚根，D正确。故选：Co菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。如图所示：相同点不同点菜豆种子有种皮和胚子叶两片没有胚乳玉米种子有种皮和胚子叶一片有胚乳解答此类题目的关键是掌握种子的结构以及菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。它们结构的异同点容易混淆，认清种子的类型是解题的关键。2. 答案：C解析：解：A、适宜的温度是种子萌发的必要条件，不符合题意。B、充足的空气是种子萌发的必要条件，不符合题意；C、光照不是种子萌发的必要条件，符合题意；D、一定的水分是种子萌发的必要条件，不符合题意；故选:Co种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。3 .答案：C解析：试题分析：本题考查叶芽的结构和分类.本知识点多结合叶芽的结构图与生活经验进行对比记忆.