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第一课 神奇的货币日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。思考1.货币是用来干什么的？货币是用来干什么的？用来购买用来购买商品商品（和服务）（和服务）2. 什么是商品？什么是商品？用于交换的劳动产品。用于交换的劳动产品。分析分析超市里摆放在货价上的物品是不是商超市里摆放在货价上的物品是不是商品？为什么？品？为什么？妈妈为你织的毛衣是不是商品？为什么？妈妈为你织的毛衣是不是商品？为什么？同学送给你的钢笔是不是商品？为什么？同学送给你的钢笔是不是商品？为什么？区分物品、劳动产品、商品物物品品劳劳动动产产品品商商品品商品的价值和使用价值商品的价值和使用价值区别区别商品的使用价值商品的使用价值商品的价值商品的价值定义定义商品能够满足人们商品能够满足人们某种需要的属性某种需要的属性凝结在商品中的无差凝结在商品中的无差别的人类劳动别的人类劳动体现体现关系关系使用价值是商品的使用价值是商品的自然属性，反映的自然属性，反映的是人与物的关系是人与物的关系价值是商品的社会属价值是商品的社会属性反映的是人与人之性反映的是人与人之间的关系间的关系是否是否特有特有使用价值不是商品使用价值不是商品的特有属性的特有属性价值是商品的特有的，价值是商品的特有的，是商品的质属性是商品的质属性商品价值和使用价值的关系商品价值和使用价值的关系 （1）商品是使用价值与价值的统一，二者缺一不可）商品是使用价值与价值的统一，二者缺一不可 价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者；价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者；使用价值也不能离开价值，价值是商品的本质属性。使用价值也不能离开价值，价值是商品的本质属性。 （2）二者相互对立，相互排斥）二者相互对立，相互排斥 作为商品生产者和商品消费者，谁也不能同时占有使用作为商品生产者和商品消费者，谁也不能同时占有使用价值和价值。价值和价值。你知道货币是怎么产生的吗？它和商品是同时出你知道货币是怎么产生的吗？它和商品是同时出现的吗？如果不是，哪个在先哪个在后？现的吗？如果不是，哪个在先哪个在后？商商 品品（交换）（交换）原始末“商品商品商品商品商品商品”“商品商品货币货币商品商品”生产力的发展生产力的发展社会分工的发展社会分工的发展活动频繁活动频繁 范围扩大范围扩大 种类增多种类增多 难度加大难度加大交换交换一般等价物一般等价物货币：货币：从商品中分从商品中分离出来离出来固定地充当固定地充当一般等价物一般等价物的商品的商品货币的本质：货币的本质：一般等价物一般等价物最早的商品（交换）出现在原始社会末期。而货币的出现要最早的商品（交换）出现在原始社会末期。而货币的出现要晚得多。晚得多。货币是商品交换货币是商品交换长期发展长期发展的产物的产物 练习练习1、判断下列说法是否正确、判断下列说法是否正确（）商品和货币是一个永恒的范畴，伴随人类社会的（）商品和货币是一个永恒的范畴，伴随人类社会的产生而产生，并将永远存在下去（）产生而产生，并将永远存在下去（）（）只有金银才是充当一般等价物的材料（）只有金银才是充当一般等价物的材料（ ）（）只要是商品，必然有价值；只要有价值，肯定是（）只要是商品，必然有价值；只要有价值，肯定是商品（）商品（）（）不是商品的其他物品都没有价值（）（）不是商品的其他物品都没有价值（）2. 2. 货币的基本职能货币的基本职能货币的职能货币的职能: 货币在人们经济生活中所起的作用。货币在人们经济生活中所起的作用。决决 定定现现 体体?货币的本质货币的本质(一般等价物一般等价物)货币的职能货币的职能( (作用作用 、用途、用途) )衡量商品的价值衡量商品的价值用于交换用于交换价值尺度价值尺度流通手段流通手段基本职能基本职能价值尺度价值尺度价格价格 商品商品 - 货币货币 - 商品商品商品流通商品流通流通手流通手段段商品流通对生产者的影响商品流通对生产者的影响 生产者要把商品卖出去，这样生产者才能获利。如果卖生产者要把商品卖出去，这样生产者才能获利。如果卖不出去，就意味着生产者白白付出劳动，得不到劳动报酬不出去，就意味着生产者白白付出劳动，得不到劳动报酬即货币，就会亏损，甚至于破产倒闭，最终被市场所淘汰。即货币，就会亏损，甚至于破产倒闭，最终被市场所淘汰。这关系到商品生产者的生死存亡，摔坏的是商品生产者。这关系到商品生产者的生死存亡，摔坏的是商品生产者。 生产适销对路、质量上乘、物美价廉的商品。生产适销对路、质量上乘、物美价廉的商品。利他、利他、职业道德、为人民服务。职业道德、为人民服务。知识拓展知识拓展商品交换和商品流通的区别商品交换和商品流通的区别 第一，前者在货币产生前就存在了，后者则是在货币第一，前者在货币产生前就存在了，后者则是在货币产生后出现的。产生后出现的。 第二，前者真接的物物交换，后者是以货币为媒介的第二，前者真接的物物交换，后者是以货币为媒介的商品交换。商品交换。 第三，前者买和卖是同时进行的，双方满意就可以成第三，前者买和卖是同时进行的，双方满意就可以成交，后者买和卖在时间上和空间上是分离的。交，后者买和卖在时间上和空间上是分离的。价值尺度价值尺度流通手段流通手段含义含义表现和衡量其他一切表现和衡量其他一切商品大小的职能商品大小的职能货币充当商品交换媒货币充当商品交换媒介的职能介的职能特点特点观念上的货币观念上的货币现实的货币现实的货币如何表现如何表现 把商品的价值表现为把商品的价值表现为一定的一定的价格价格商品流通商品流通中买进卖出中买进卖出的工具的工具其他其他计量单位：元、镑、计量单位：元、镑、法朗、卢布法朗、卢布如何实现如何实现 “惊险跳跃惊险跳跃” 价值尺度和流通手段的对比价值尺度和流通手段的对比选择选择1：商店里海尔电冰箱标价是：商店里海尔电冰箱标价是1850元，这元，这1850元是：元是：货币在执行流通手段职能货币在执行流通手段职能 货币在执行价值尺度货币在执行价值尺度职能职能 观念形态的货币观念形态的货币 现实的货币现实的货币 电冰箱电冰箱的价格的价格 ( )( ) A A B B C C D DB选择选择2：小明家购买了海尔电冰箱，花去了：小明家购买了海尔电冰箱，花去了1850元，这元，这1850元是：元是：货币在执行流通手段职能货币在执行流通手段职能 货币在执货币在执行价值尺度职能行价值尺度职能 观念形态的货币观念形态的货币 现实的货币现实的货币 电冰箱的价格电冰箱的价格 ( ) A B C D比较一下，为什么两个题的答案选择会有差异？比较一下，为什么两个题的答案选择会有差异？D货币的五种职能货币的五种职能价值尺度价值尺度流通手段流通手段贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币 基本职能基本职能货币（退出流通领域）作为货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来社会财富的代表保存起来 （应为足值金属货币）（应为足值金属货币）赊购赊销中支付债务，或支付赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等地租、利息、税款、工资等购买外国商品，支付国际收支购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富差额、在国家之间转移财富探究活动探究活动 货币能够与一切商品相交换，是不是意味着流通中的货货币能够与一切商品相交换，是不是意味着流通中的货币量越多越好？币量越多越好？流通中所需流通中所需要的货币量要的货币量=商品价格总额商品价格总额货币流通速度货币流通速度待售商待售商品数量品数量商品价商品价格水平格水平货币流通次数货币流通次数=判断：以下各题货币分别执行的是什么职能？判断：以下各题货币分别执行的是什么职能？A、一件衣服标价、一件衣服标价100元元（价值尺度）（价值尺度）B、小王用、小王用5元钱买一支钢笔元钱买一支钢笔（流通手段）（流通手段）C、老李家藏有祖传的两块金砖、老李家藏有祖传的两块金砖（贮藏手段）（贮藏手段）D、中国援助利比亚、中国援助利比亚500万美元万美元（世界货币）（世界货币）E、企业财务人员向工人发放工资、企业财务人员向工人发放工资（支付手段）（支付手段）问题探究问题探究 一辆汽车价值一辆汽车价值80万元人民币，小王首付万元人民币，小王首付60万元把车开万元把车开回了家，回了家，5年后付清了其他年后付清了其他20万元。可是这时小王的企业万元。可是这时小王的企业破产了。他不得不把汽车卖给了一位美国人。美国人在中破产了。他不得不把汽车卖给了一位美国人。美国人在中国柢了国柢了10万美元买了这辅佐车。这时黄金价格上涨，于是万美元买了这辅佐车。这时黄金价格上涨，于是小王用小王用10万美元兑换成人民币买了黄金，存入了银行。万美元兑换成人民币买了黄金，存入了银行。 问：在这一过程中，货币执行了哪些职能？问：在这一过程中，货币执行了哪些职能？ 早在唐代的时，经济繁荣。商人就觉得金银不方便，于是大买卖的商家自己印刷了一些类似纸币的票据。到宋代，第四代皇帝宋仁宗，就把印刷交子的事情收归官办，可以说顺应了历史的潮流，但是他的改革为什么不能让北宋走出内外交困的历史悲剧呢？ 到了水浒时期，第八代皇帝宋徽宗时期，怎么还是使用的是“金银”货币呢？是由国家发行的、强制使用的货币符号。 价值符号（没有价值） 成本低、易保管、携带方便、避免磨损等 国家是不是可以随意的发行纸币呢？流通中所需要的货币量 商品价格总额货币流通次数货币的流通规律：货币的发行规律必须以流通中的货币量为限度 通货膨胀与通货紧缩 A. 超过限度，会引起物价上涨，影响人民的生活，引起通货膨胀通货膨胀。B. 小于限度，会商品销售发生困难，阻碍商品流通，引起通货紧缩通货紧缩。 古往今来，通货膨胀不断发生，破坏人民的生活，就是不注重经济规律的后果。爱护人民币是公民义不容辞地 职责随着信息技术的发展，出现了用电子随着信息技术的发展，出现了用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付计算机进行贮存、转账、购买、支付的的“电子货币电子货币”。第一课神奇的货币第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱一、揭开货币的神秘面纱. .货币的本质货币的本质（1 1）什么是商品）什么是商品（）货币的产生（）货币的产生（）货币的含义和（）货币的含义和本质本质. .货币的基本职能货币的基本职能（1 1）价值尺度）价值尺度（2 2）流通手段）流通手段3.3.纸币纸币（2 2）含义）含义（1 1）纸币的产生）纸币的产生（3 3）通货膨胀与通货紧缩）通货膨胀与通货紧缩 1、21世纪初，国外某小镇一度出现了人们持世纪初，国外某小镇一度出现了人们持“券券”进行买卖的进行买卖的景象，景象，“券券”由小镇自行印发，在全镇范围内流通。尽管最终没由小镇自行印发，在全镇范围内流通。尽管最终没有得到国家认可，但当时，这种有得到国家认可，但当时，这种“券券”() A为物物交换提供了便利为物物交换提供了便利 B增加了小镇的财富增加了小镇的财富 C执行着交换媒介的功能执行着交换媒介的功能 D具有法定的含金量具有法定的含金量C巩固练习：巩固练习：2、2011年年8月月12日至日至23日举行的深圳大学生运动会。深日举行的深圳大学生运动会。深圳大运会的最低为圳大运会的最低为30元，最高为元，最高为300元。货币在门票定元。货币在门票定价中价中() 执行价值尺度职能执行价值尺度职能 是观念中的货币是观念中的货币 执行流通手段职能执行流通手段职能 是现实的货币是现实的货币 AB CD由于从由于从2011年开始政府规定一房一价，为此某花年开始政府规定一房一价，为此某花园小区商品房售价表：根据下表，回答园小区商品房售价表：根据下表，回答34题。题。结构结构面积面积(平方米平方米)售价售价(每平方米每平方米)10381.5912,880元元20595.7411,880元元402120.6810,880元元 3、表中的、表中的12,880元、元、11,880元和元和10,880元是商品的元是商品的() A使用价值使用价值B. 价格价格 C价值价值D价值符号价值符号 4、表中的、表中的12,880元、元、11,880元和元和10,880元元() 只是观念上的货币只是观念上的货币 是货币执行价值尺度职能的体现是货币执行价值尺度职能的体现 是商品价值的货币表现是商品价值的货币表现 是人民币代替金属货币执行流通手段职能是人民币代替金属货币执行流通手段职能 AB CDBA 5、某网站针对、某网站针对2011年通货膨胀预期做了详细的调查，网友对可年通货膨胀预期做了详细的调查，网友对可能出现的情况保持乐观的状态。如果出现通货膨胀，就会能出现的情况保持乐观的状态。如果出现通货膨胀，就会() 引起物价上涨引起物价上涨 直接阻碍商品流通直接阻碍商品流通 使商品销售发生困难使商品销售发生困难 影响人们的生活和社会的经济秩序影响人们的生活和社会的经济秩序 AB. CD.B
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