大敦习俗知多少教学设计（朱少英）

大敦习俗知多少开题课活动目标：1. 通过本次综合实践活动的开题课，让学生认识到习俗2. 培养学生运用所学的知识，锻炼学生口语表达的能力3. 通过本次活动提高学生的归纳能力4. 学会如何分组分工活动过程：一、 谈话引入，利用图片1. 图片引入中龙舟节，并且提出是传统的节日而且是老师最喜欢的节日2. 提问：最喜欢的节日是什么？为什么？3. 引出主题有趣的龙舟节4. 看一段有关龙舟节各地活动的视频，并引出新授课：确定小主题二、 确定主题，导出小主题1. 提问：龙舟节的时间2. 引出龙舟节的传说，由老师讲授龙舟节其中的一个传说“纪念屈原”的故事3. 让学生自己说说自己在网上收集到的传说4. 提问：龙舟节会吃些什么？5. 让学生从回答中归纳出小主题：龙舟节的时间6. 提问：龙舟节的活动有哪些？学生都积极的回答7. 提问：不同的地方有不同的庆祝活动，下面我们看看以下地方的龙舟节庆祝活动，那么你知道其他地方的庆祝活动么？8. 教师小结：龙舟节的小主题：1） 龙舟节的时间2） 龙舟节的传说3） 龙舟节的食俗4） 龙舟节的习俗5） 龙舟节的地域三、 进行分组1.提出分组原则：1）有共同的研究主题2）合理安排人数（每个小组不能超过10人）3）小组成员必须有男有女2.进行分组3.教师巡视指导四、 小组任务1.提出小组任务：1）确定小组名，小组长2）确定小组口号3）进行小组分工2.教师巡视指导3.学生提出疑问并共同解决五、 小组展示1. 教师提出展示要求2. 让每个小组上讲台投影展示自己小组名、口号、小组长，并介绍自己负责的工作3. 教师小结展示出现的问题并且及时给予指导六、 谈收获1. 学生回答：你通过这节课学会了什么？2. 教师总结七、 作业1.根据自己小组的主题制定计划2.上网收集有关自己小组主题的相关资料