汤沟镇艺术幼儿园调研报告

汤沟镇艺术幼儿园调研报告 一、基本情况汤沟艺术幼儿园的前身是汤沟镇中心幼儿园，2000年8月改制成为民办幼儿园。它位于集镇中心，沧浪路中段，汤沟富迪超市旁，占地面积4250平方米，建筑面积2250平方米。艺术幼儿园倡导快乐学习教学方式,除开设语言、计算、音乐、美术、科学、舞蹈、常识、手工等主题课程外，还开设听读游戏识字课程、经典古诗词朗诵课程、英语课程、艺术课程、运动课程。幼儿园内绘有以童话、科幻、自然、多彩民族、动物世界为主题的大小型墙画，拥有多种深受儿童喜爱的大型玩具和游乐设施，每班配备风琴或电子琴、电视机、DVD等现代化教育设备。园内学习、休息场所温馨、舒适，活动场地宽敞、透亮，厨卫设施卫生、安全，是一所集绿化、美化、童趣化、教育化于一体的儿童乐园。幼儿园教职园工41人，专业教师33名，其中幼师专业5人，中专（高中）学历21人。在2005年全市优质课比武中，参赛6名教师全部获奖，其中2人获一等奖，3人获二等奖，1人获三等奖。艺术幼儿园连续9年成为全市合格幼儿园。目前全园有11个教学班496名幼儿。二、典型做法2009年，我园紧紧围绕 “规范制度建设，完善评估体系，整合教师资源，快速提高保教质量”的工作目标，做了大量扎实、有效的工作，取得了较好的成绩。（一）规范制度建设，不断完善评估体系我们以规范发展为重点，逐步完善各项制度。按照期初工作计划组织开展了各项活动观摩，利用一日活动观摩评比，听推门课、幼儿发展评价等方式考核教师的各项工作，使评估体系更为完善合理。对于高绩效教师在全体教职工大会上给予表扬并给与适当奖励，对低绩效的教师，进行帮助和鼓励，这样，既肯定了在市场经济体制下，教师对物质利益的追求，满足了她们强烈的个人成就感，又尊重了教师的人格，保护了教师的自尊心。使她们胜不骄，败不馁，形成了团结、竞争、向上的工作氛围，逐步调动广大教职工的工作积极性。（二）规范教师培训，逐步更新教师观念一是加大教师职业道德规范的学习，二是组织教职工集中学习先进理论知识，三是采取请进来走出去的方式，加大教师培训力度，着力提高幼儿师资的业务水平，定期举行教育活动、户外活动、手工制作评比，促进教师队伍“专业化、精良化、规范化”发展。（三）规范教研活动，提高一日活动质量2006年至今，我园确立了“从美术、语言入手，促进幼儿全面发展”的园本特色课题。研究的具体做法是：“把握一个理念以幼儿发展为本的理念，坚持两个原则自下而上的原则，自上而下的原则；借助三条渠道实践反思、同伴互助和专业引领；开展四项活动坚持每周一次理论学习，每半个月一次研讨活动，每个月一次“读书交流”活动；每学期一次全园性的教学观摩活动”。我们还把一日活动教学研究作为园本研究的主要内容，以班级微型课题为切入点，以培养幼儿终身受益的良好品质为重点，指导教师自主开展教研活动，全面提高幼儿发展水平。（四）注重家园合作，逐步实现家园共育我们邀请家长听教师讲课、听专家讲座、参加幼儿的各种活动，使每一位家长都成为教育的主角；参与幼儿园发展规划的制定、监督食品购买渠道、检查班级卫生状况、监管饭菜制做过程，每一项活动都有家长参与。家长们通过参与幼儿园各种活动，提高了其育儿水平，了解了教师的辛苦工作，增强了对幼儿园的信任度，更好的理解、配合、支持幼儿园各项工作的开展，实现家园共育。（五）逐步规范投入，努力创建平安幼儿园我们将安全办园作为各项活动顺利开展的前提和有力保障，我们建立了“安全工作一把手工程”，提出了“教师人人都是安全工作责任人”的口号，制定了“安全工作考核细则”、“安全工作目标责任制”“班级活动安全责任书”等制度，使教师充分认识安全工作的重要性，人人参与安全工作管理。幼儿园利用宣传栏、家访等形式，向家长宣传安全教育。教师们将安全教育游戏化，把安全教育寓于幼儿一日活动之中，孩子们的自我保护意识有了明显提高。在办园经费相对紧张的情况下，我们先后投资6411元购入了安全器械，维修了全园的水电设施，保障了师幼的人身安全和幼儿园的财产安全。另外，今年是传染病多发期，针对这一情况，我们先后投入4410元用于防控传染病的专项资金。经过全园教职工的不懈努力，本学期到现在为止，全园无一例H1N1流感病例发生。三、问题与困难1.家长观念方面的问题。个别家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。2.教师队伍建设滞后，师资水平整体偏低。师资是办好幼儿园最重要的因素。由于师资缺乏，在幼儿教师的引进、培养、管理等工作上抓得不紧，幼儿教师的现有水平与民办幼儿园的发展规模不相适应，幼儿教师专业化水平不高，一些教师属半路起家，没有受过正规的专业训练。3、幼儿园收费过低。由于受经济环境制约，乡镇幼儿园普遍收费比较低，幼儿园没有多余资金进行再投入、再发展。另外，由于收费低，致使教师的待遇也不高，而幼儿教师的工作时间长、责任大、强度高，影响了幼儿教师的工作积极性，教师队伍也不够稳定。四、对上级主管部门的建议一是要积极制定全市幼教发展规划。幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是奠基工程中的重要环节。教育部门要结合全市经济发展的现实状况和幼儿身心发展的特点，去构建全市幼教工作的发展战略。明确全市幼教工作的近期、中期和长远发展目标，推动幼教工作的科学发展。二是要加强幼儿教师培训，提高教师专业化水平。要广泛开展继续教育和园本研训工作。采取灵活多样的形式，打破时间和空间对培训内容的限制，使培训工作具有多样化、弹性化、柔软化的特点。使广大教师能够在有效的培训中不断地更新、积累知识，提高自身素质，全面适应幼儿教育发展的客观要求。三是要加大对乡镇幼儿教育的支持和投入力度。可制订乡镇幼儿教育发展的优惠政策，在家长可承受范围内统一提高乡镇幼儿园收费标准，使乡镇幼儿教育投资者有信心再投入、再发展，乡镇幼儿教师的报酬能够“水涨船高”，进一步促进乡镇幼儿教育事业发展。四是放宽对幼儿园的限制。目前，全市幼儿园基本上是社会投入办学，因此教育主管部门要对其放宽限制。特别是在教材选择上，不必要全部统一，让幼儿园自行选择合格教材，办出各自特色，实现百花齐放的格局。 5