一年级下册数学课件第三单元 认识100以内的数 第5课时 比较数的大小｜苏教版 (共16张PPT)

第 5 课时 比较数的大小第 三 单元 认识100以内的数教学目标教学目标 1.1.经历比较经历比较100100以内数的大小的过程，掌握比较以内数的大小的过程，掌握比较100100以内以内数的大小的方法。数的大小的方法。 2.2.进一步体验数学与日常生活的密切联系。进一步体验数学与日常生活的密切联系。 3. 3. 培养知识迁移和抽象概括的能力。培养知识迁移和抽象概括的能力。23846563968 100一位数一位数两位数两位数三位数三位数一位数一位数两位数两位数三位数三位数23846563910068一位数一位数9两位数两位数38938三位数三位数10038100比赛一比赛一小松鼠和小兔比谁拾得多？46 38百位 十位 个位 6 4百位 十位 个位 8 346 3846 381 1、用数的组成比较；、用数的组成比较； 2 2、利用百数表比较；、利用百数表比较；3 3、四十几比三十几多。、四十几比三十几多。76100100995559100比较数的大小，先比位数，位数多的数就大，比较数的大小，先比位数，位数多的数就大，位数少的数就小。位数少的数就小。 比赛二比赛二4638两位数和两位数比较，先看十位两位数和两位数比较，先看十位上的数，十位上的数大的那个数上的数，十位上的数大的那个数就大。就大。比赛三比赛三6368两位数和两位数比较大小，当十两位数和两位数比较大小，当十位上的数相同时，就比个位，个位上的数相同时，就比个位，个位上的数大的那个数就大。位上的数大的那个数就大。 六十几比六十大，比七十小。六十几比六十大，比七十小。5757 63637575 73735050 4040100100 1010