初中数学论文：谈谈学校德育和教学改革的一点体会

谈谈学校德育和教学改革的一点体会学校的德育改革和教学改革一直在我校风风火火的开展着，我们以“因才思学，因材施教”为指导思想， 在“德育校本课程”的引导下全校开展学案导学，经过全体师生的大胆尝试以及一直以来的不懈努力，我们在德育和教学方面都取得明显的进步。班主任是校本研究的直接参与者和实践者，所以，我先就学校实施的“德育校本课程”谈谈自己的一点体会：一、 解决了学生思想的方向做任何事之前，人的思想认识很重要。巫校从学校现有的条件出发，详细的分析了学校所面临的各种问题和困难，站在为了学校和老师的全面发展角度，在教学工作上提出来采用走班分层的教学模式；在德育工作上全校开展“德育校本课程”，来实现学校的宏伟发展。领导的思想工作做的很详细也很到位，这为我班主任下来做学生的具体思想工作打下了坚实的基础。在初三走班的同时，学校在德育方面开展了“十个好习惯”校本研究，在“十个好习惯”的规范下学生思想上有明确的方向，知道哪些是自己应该做到的，那些是自己能做到的，那些是自己可以做的，让自己从不同方面成长的更优秀，有了思想意识的正确指导在行为上才能有明显的改进。这就如同，我们在海上航行，需要指南针一样。只有学生的思想认识的进步了，才会产生相应的行为，从而形成习惯。从对学生的正确思想的引导、良好品德的培养和规范的行为习惯的反复训练，让学生从思想到行为都有进步和变化，二、 加强了学生行为习惯的培养习惯的好坏直接影响到学生的现在和将来。所以，全校的“德育校本课程”就是要培养学生良好的习惯，教会学生如何做人。当良好的习惯一旦养成之后，就能很自然地作用于学生的学习、生活，进而成为学生终身受用不尽的财富。正因为这样，所以学校每周升旗仪式上，都要值周学生带领全校同学大声朗读“十个好习惯”；当学生出现不良行为时，先自己判断自己的行为是否正确，违背了“十个好习惯”中的那个好习惯，再制定自己的改正措施。通过思想上的强化，实际就是对良好行为习惯的强化。三、 肯定了学生进步的努力 人的精神生命中最本质的需要就是渴望得到表扬。在对学生进行教育的过程中，坚持采取以表扬为主的教育方法是非常重要的。每周一的升旗仪式上，领导都会当着全体学生表扬每个班选出的“成长之星” 对于大多数学生来说是一次难得的肯定，“表扬”能增加学生的上进心和自我认同感，更能让学生感受到老师一直以来的关爱与认同，特别是对行为习惯差的学生来是更是难能可贵，使其性格和人格回到正确的发展轨道上来，从而更好的促进师生之间的情感和谐，让我们的教学事半功倍。虽然有的学生上台领奖的表情不自然，但心里一定是欢喜的，为班集形成良好的班风创制一个广阔的平台。 而我恰好对“成长之星”的评定重视度不够，没有让这个平台发挥出它的巨大作用，这届每次的“成长之星”都是我临时问任课老师或者直接凭借我的主管感受，觉得xxx上周在有些方面的表现有所进步就直接报于陈主任，这是我做的不好的地方也是需要我反思的方面。数学教师是学校教学研究的直接参与者和实践者，所以，我最后就学校实施的全校学案教学谈谈自己的一点体会：一、 使学生学会了自学传统的教学是教师先教，学生事先豪无准备，上课时被动的跟着教师走。学案教学中要求学生“先学”，教师再“后教”，从而使学生的思考走在了教师的前面。当学生在自学、探究、交流后仍会出现一些不能解决的问题时，更期望得到教师的解释与讲解，这时教师再针对教材的重点，学生的疑点、难点和薄弱点进行重点的精讲，学生自己学懂了的内容教师就不再讲解了，这样使得教师的“教”更加具有目的性和针对性。另一方面，这时由于学生是带着疑问去听教师的讲解，教师所讲内容是学生所需，因此，学生的学习是主动的学习。同时，教师对教材的重点，学生的疑点、难点和薄弱点进行重点的精讲时，又可以进一步促进学生的思考，使得学生的学习更加主动、有效。 二、使学生学会了思考学案教学是让学生先独立思考，课堂上教师的点拨质疑。同时，学案上还有一些“想一想”的拓展性问题，可引导学生进一步思考，提高思维的深刻性。例如，在学生已经得出完全平方公式后，我们在学案中的“想一想”的栏目中提出了问题：公式有何特点？公式中字母、可以代表什么？你能否利用公式计算？在这些启发式问题的引导下，学生可进一步去分析公式的结构特点，掌握公式的本质特征，从而使得对公式的理解更加深入。三、 使学生学会了讲解学生先自己独立学习，再与他人进行交流讲解，从而使学生的自主性和主动性得以形成与发展。当学生讲解成功得到同伴或老师的称赞时，心理上便能得到一种成功感和满足感。激发学生充分发挥自己的特点、优势，使学生的主动性得以充分的发挥。在讲解中，当自己的理解与见解不正确时，讲解后通过同伴与老师的点评校正，从而纠正自己的认识，促使学生在学习的过程中，不断地进行认真的自我认识和完善。不管是德育改革还是教学改革，都是了孩子的明天和祖国的未来。希望在改革中，我们不断总结，扬长避短，不断进步。3