浙教版小学品德与社会（生活）《我们这样生活》　教案

我们这样生活(一）第一课时教学设计教材分析：“我们的地球”和“世界真奇妙”两课使学生初步认识了地球、世界（大洋、大洲）和国家，本课在此基础上，引导学生初步了解人类生活和生产方式等在历史上的绝大变革，了解今日人类丰富多彩的生活，以及科技和艺术对今日世界人们生活产生的巨大影响，并在畅想中展望未来生活。教学目标：1、 知识与技能：知道数千年的历史发展使人类的生活与生活方式发生了巨大的变化，懂得科技的发展对人类生活产生的巨大影响。能有针对性地开展课前调查，学会整理相关资料，培养分析问题和解决问题的能力。2、行为与习惯：简单了解当前人类社会所面临的共同问题，初步学会反思目前人类生活所带来的负面影响与困惑，能从自己的生活小事做起做一个负责任有爱心的人。3、情感与态度：初步了解人类生活方式多姿多彩与人类生活所面临种种困惑，激发学生珍视生活、热爱科学的情感。教学重难点：1、 重点：知道人类数千年的历史发展，使人类的生活发生了巨大的变化。懂得科技的发展对人类生活产生的巨大影响。2、难点：简单了解当前人类社会所面临的共同问题，初步学会反思目前人类生活所带来的负面影响与困惑，能从自己的生活小事做起做一个负责任有爱心的人。教学准备：教师准备：1、根据课文搜集关于科学技术对人类生产生活产生影响的资料。2、多媒体课件，学生准备：1、 在家长的辅导下搜集祖辈的生活和我们的生活，完成调查表。2、 了解科学技术对人类生活的巨大影响。教学过程：1、 课前谈话： 师：真高兴能和三（5）班的小朋友一起上课，看你们开心的样子，我很想知道生活中的你们是怎样的呢？有些小朋友带来了照片，请你和我们分享一下吧。 学生展示照片，并简单介绍。 师：啊，小朋友的生活真是多姿多彩。那今天这节课，我们就来聊聊我们的生活吧！（板书：我们 生活）二、聊聊生活的变化（一）认识原始人的生活1、导入：哆拉A梦邀请我们乘上它的时光隧道机，去几十万年前的原始村落，看看我们的老祖宗是怎么生活的。想去吗？2、课件出示：哆拉A梦时光机，播放声音。课件出示故事：原始人一天的生活。（图片、画外音、文字）3、 探讨：亲爱的小朋友，你觉得我们的老祖宗生活怎么样？4、学生交流，师随机交流。5、师：我们的祖先生活简单又艰辛，（板书：简单）为了生存，他们每天日出而作，日落而息。但他们在数千年的劳动中，用勤劳的双手创造了新的世界。（二）爷爷奶奶小时候的生活1、导入：让我们乘着哆拉A梦的时光机，走进几十年前，看看爷爷奶奶的童年生活。（出示表格：爷爷奶奶的生活 衣食住行）课件出示探究要求：小组交流课前搜集的资料，选一方面说说爷爷奶奶小时候的生活。2、 小组交流，师巡视，发现资料搜集得好的同学，盖个章。3、 请小组汇报，其他小组补充。4、 根据学生的汇报点击课件，进行补充提升。（课件：票时代 感受物资缺乏）3、 师：爷爷奶奶小时候是个物资缺乏的年代，虽然贫穷，（板书：贫穷）但和原始人比起来，已经生：进步很多了。是劳动推动着人类世界前进的步伐。（板书：劳动创造世界）（三）我们现在的生活1、说说我们的生活：让我们回到现在，看看我们自己的生活。视频：多姿多彩的生活2、学生发出赞叹，师：你们在赞叹什么？（觉得我们的生活怎么样？）学生交流。随机板书：多姿多彩4、 探讨：出示表格：衣食住行。师：你觉得我们的生活，与古人、与爷爷奶奶比起来，哪一方面变化特别大？5、小组探讨，师随机点击（1） 住宅舒适：越造越高，越造越漂亮，越造越宽敞，越来越舒适（2） 通信先进：视频电话的发展史；（3） 穿着时髦；（4） 交通发达：图片交通的日新月异（5） 食物丰富，玩具丰富三、科技发展改变世界（一）先进的科学技术1、导入：经过数万年的历史发展，我们的生活发生了翻天覆地的变化，是什么力量让我们的生活发生那么大的变化呢？学生交流。（科技、劳动）2、 师：小朋友说得没错，劳动创造了世界，科技改变了世界。（随机板书：科技改变世界）。请学生举例。3、 学生读课本P84的故事：瓦特发明蒸汽机4、讨论：瓦特发明的蒸汽机，都被用在了什么地方？学生交流。师随机补充：（1）交通方面：船的发展，从划桨的船帆船机帆船轮船，聊聊舟山渔民的渔船演变，及每一种渔船的捕捞量。（2）工厂。（3）火车师：蒸汽机的发明改变了人类劳动的方式，机器渐渐代替了繁重的体力，使人们慢慢从繁重的体力劳动中解脱出来。5、 师：像瓦特一样用科技为我们人类造福的发明家还有很多，你知道这是谁的发明吗？6、 游戏：猜一猜。（出示图片：电灯、水稻、纸）7、 学生交流：你还知道哪些科技对我们的生活产生了巨大的影响？8、 师：科技的力量真伟大！让我们的生活变得多姿多彩，衣食无忧。（2） 我们的担忧1、 师：但科技也是一把双刃剑，它在造福人类的同时，也会给我们带来一些灾害。幸福的背后可能隐藏着令我们担忧的事情。2、 说说我们的担忧。（课件：世界十大环境问题、电脑对人体的危害）四、展望未来，课外延伸1、课件：宅时代。师：计算机的普及极大的影响了我们的生活。我们可以足不出户，完成生活中的很多事情。2、师：孩子们，未来是你们的，你希望未来的生活怎么过？3、学生交流，课件出示：健康、低碳的生活师：我们就应该这样生活3、师：我们下节课就一起来聊聊怎样健康、低碳地生活。板书设计： 我们这样生活 原始人 爷爷奶奶 我们 简单 物资缺乏 多姿多彩 劳动创造世界 科技改变世界