资源描述
复 习 提 问1、 生 活 中 为 什 么 需 要 竞 争 ？（ 为 什 么 要 感 谢 对 手 ？ 竞 争 的 积极 作 用 ？ ）2、 竞 争 与 合 作 的 关 系 ？3、 生 活 中 如 何 如 理 这 种 关 系 ？4、 如 何 进 行 正 当 竞 争 ？ 有 这 样 一 则 故 事 ： 一 个 盲 人 在 夜 晚 走路 时 ， 手 里 总 是 提 着 一 盏 明 亮 的 灯 。 人 们很 好 奇 ， 就 问 他 ： “ 你 自 己 看 不 见 ， 为 什么 还 要 提 着 灯 走 路 呢 ？ ” 盲 人 说 ： “ 我 提着 灯 ， 为 别 人 照 亮 道 路 ， 同 时 别 人 也 容 易看 到 我 ， 避 免 了 碰 撞 。 这 样 既 帮 助 了 别 人 ，也 保 护 了 自 己 。 ” 整体感知信息搜索： 1 .基本要求：快速阅读教材正文部分，说出本节课主要讲了什么内容（对相关问题用铅笔进行标划） 2 .阅读速度较快的同学完成综合能力训练 “网络填空”部分。 为 了 杨 -密 耳 斯 规 范 场 理 论 的 诞 生 ,杨 振 宁 一 直 对它 关 注 了 12年 ,倾 注 了 大 量 心 血 .1953年 的 秋 天 ,杨 振 宁应 邀 在 纽 约 的 布 鲁 克 海 文 国 立 实 验 室 担 任 访 问 学 者 .由于 工 作 原 因 ,他 和 当 时 还 是 一 名 研 究 生 的 密 耳 斯 在 同 一间 办 公 室 不 期 而 遇 ,共 同 的 兴 趣 把 两 位 素 不 相 识 的 同 行紧 紧 地 联 系 在 一 起 .面 对 比 自 己 资 历 浅 的 同 行 ,大 度 的杨 振 宁 没 有 任 何 犹 豫 ,主 动 把 关 于 推 广 规 范 不 变 性 的 思想 和 盘 托 出 ， 密 耳 斯 也 为 杨 振 宁 的 真 诚 和 慷 慨 所 感 动 .在 杨 振 宁 思 想 指 导 下 ,密 耳 斯 很 快 在 原 有 电 动 力 学 的 基础 上 ,展 示 出 他 在 计 算 形 式 方 面 的 天 才 ,在 原 有 的 麦 克斯 韦 方 程 上 巧 妙 地 加 了 一 项 给 予 修 正 .从 此 ,杨 -密 耳 斯规 范 场 理 论 宣 告 诞 生 ,并 荣 获 诺 贝 尔 物 理 学 奖 .华 裔 科 学 家 杨 振 宁 w平 等 待 人 是 建 立 良 好合 作 关 系 的 基 础 。 1、 人 格 平 等 ： 每 个 人 都 是 具 有 独 立 意 识 的 主 体 ，都 有 做 人 的 尊 严 ， 都 不 容 轻 视 。2、 法 律 上 的 平 等 ： 每 个 人 都 平 等 的 享 有 法 定 的权 利 ， 平 等 的 履 行 法 定 的 义 务 。人 与 人 之 间 平 等 集 中 体 现 在 ： 中 华 人 民 共 和 国 宪 法 第 二 章 第 三 十 三 条 明 确 规 定 ：中 华 人 民 共 和 国 公 民 在 法 律 面 前一 律 平 等 。 实 话 实 说让 我 们 回 想 一 下 与 他 人 相 处 的 经 历 ， 有 没 有 和 他 人 产 生 过 矛 盾 ， 是 因 为 什 么 原因 ？ 发 生 了 什 么 事 情 ？ 你 是 怎 样 处 理 的 ？回 想 一 下 与 他 人 相 处 的 经 历 ， 有 没 有 和他 人 产 生 过 矛 盾 ， 是 因 为 什 么 原 因 ？ 发生 了 什 么 事 情 ？ 你 是 怎 样 处 理 的 ？1， “ 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 ”2、 学 会 换 位 思 考 让 我 们 把 忧 愁 、 烦 恼 抛 给 过 去 ， 带 着快 乐 ， 携 手 走 向 美 好 的 明 天 ！同 学 们 ， 让 我 们 把 忧 愁 、 烦 恼 抛 给 过 去 ， 带 着 快 乐 ， 携 手 走 向 美 好 的 明 天 ！ 当 遇 到 下 列 情 况 时 ， 你 会 怎 么 办 ？情 境 （ 1） ： 别 的 同 学 考 试 成 绩 超 过 了 你 ， 而 且 在 你 面 前 大 声 炫 耀 时 ，_情 境 （ 2） ： 当 你 的 同 学 伤 心 难 过 时 ，_情 境 （ 3） ： 作 为 卫 生 值 日 小 组 长 的 你 ， 是 个 爱 干 净 的 人 ， 在 进 行 小 组 分 工 时 ， 面 对 擦黑 板 和 倒 垃 圾 桶 的 工 作 ， 你 会_情 境 （ 4） ： 你 一 直 是 班 里 板 报 组 的 主 要 成 员 ， 能 写 善 画 。 可 是 前 不 久 ， 宣 传 委 员 重 组板 报 组 时 ， 却 没 让 你 参 加 。_情 境 （ 5） ： 家 境 贫 寒 的 舍 友 ， 100元 的 生 活 费 不 见 了 ， 怀 疑 是 你 偷 拿 了 ， 有 意 无 意 地在 你 面 前 说 风 凉 话 ， 后 来 又 在 笔 记 本 中 找 到 了 。 羞 愧 的 他 赶 忙 向 你 道 歉 。 _ w 情 景 一 ： 同 班 乙 ： 太 不 像 话 了 ！ 长 眼 没 有 ？w 同 班 甲 ： 叫 什 么 叫 ？ 踩 你 又 怎 么 样 ？w 情 景 二 ： 赵 华 ： 真 对 不 起 ， 踩 了 你 的 脚 。w 同 班 乙 ： 没 关 系 ， 难 免 的 。两 种 情 景 结 果 一 样 吗 ？ 为 什 么 ？ （ 1） 有 很 多 人 总 是 跟 我 过 不 去 。（ 2） 碰 到 熟 人 ， 当 我 向 他 打 招 呼 而 他 视 若 无 睹 时 ， 最 令 我 难堪 。（ 3） 我 讨 厌 和 整 天 沉 默 寡 言 的 人 一 起 生 活 、 学 习 。（ 4） 有 很 多 人 自 己 不 怎 么 样 却 总 是 喜 欢 嘲 讽 他 人 。（ 5） 我 不 能 理 解 为 什 么 自 以 为 是 的 人 总 能 得 到 老 师 的 重 用 。（ 6） 有 的 人 笨 头 笨 脑 ， 反 应 迟 钝 ， 真 让 人 窝 火 。（ 7） 我 不 能 忍 受 上 课 时 老 师 为 迁 就 差 生 而 把 讲 课 的 速 度 放 慢 。（ 8） 有 不 少 人 明 明 方 法 不 对 ， 还 非 要 别 人 按 着 他 的 意 见 行 事 。（ 9） 和 事 事 争 强 好 胜 的 人 呆 在 一 起 使 我 感 到 紧 张 。（ 10） 当 我 辛 辛 苦 苦 做 完 一 件 工 作 却 得 不 到 别 人 的 认 可 和 赞 赏时 ， 我 会 大 发 雷 霆 。 合作中应坚持的原则 1.平 等 待 人2.体 谅 他 人3.宽 容 他 人 达 标 测 试1、 要 建 立 良 好 的 人 际 关 系 ， 与 他 人 交 往 和 相处 ， 应 当 遵 循 的 原 则 有 （ ） 严 以 律 己 ， 宽 以 待 人 己 所 不 欲 ， 勿 施 于人 讲 究 义 气 ， 不 伤 和 气 尊 重 他 人 ， 平 等待 人 A、 B、 C、 D、 2、 建 立 良 好 的 合 作 关 系 的 基 础 是 （ ） A、 平 等 待 人 B、 尊 重 他 人 C、 文 明 礼 貌 D、 理 解 宽 容 3、 孔 子 说 ： “ 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 。 ” 这 句 话是 指 （ ） A、 在 合 作 过 程 中 ， 自 己 不 愿 意 做 的 ， 不 接 受 的 事 ，就 不 要 推 给 他 人 ， 要 求 他 人 去 做 。 B、 在 合 作 过 程 中 ， 自 己 愿 意 做 的 、 接 受 的 事 ，就 不 要 让 别 人 去 做 ， 自 己 不 愿 意 、 不 接 受 的 事 ，就 让 别 人 去 做 。 C、 在 合 作 过 程 中 出 现 了 矛 盾 ， 就 让 别 人 去 做 ，去 想 。 D、 在 合 作 过 程 中 ， 要 时 刻 理 解 和 宽 容 别 人 。 4、 俗 话 说 ： “退 一 步 海 阔 天 空 ”、 “宰 相 肚 里 能撑 船 ”， 这 是 因 为 （ ） 为 人 宽 容 就 能 赢 得 友 谊 。 获 得 更 多 的 朋 友 为 人 宽 容 就 能 解 人 之 难 ， 补 人 之 过 为 人 宽 容 就 能 扬 人 之 长 ， 谅 人 之 短 为 人 宽 容 就 能 不 苛 求 自 己 ， 就 会 放 纵 别 人 A、 B、 C、 D、 5、 我 们 通 常 所 说 的 “将 心 比 心 ”、 “设 身 处 地 ”指 的 是 （ ） A、 用 自 己 的 心 去 和 别 交 换 。 B、 主 动 地 站 到 对 方 的 位 置 上 想 问 题 ， 体 谅 对 方 的 情 感 。 C、 在 人 格 上 尊 重 对 方 。 D、 关 注 对 方 的 一 切 ， 任 何 事 情 都 要 为 对 方 想 到 。
展开阅读全文