八年级下学期开学主题班会1

拼搏 奋斗 回 首 过 去 我 们 激 情 澎 湃展 望 未 来 我 们 豪 情 满 怀 畅 所 欲 言新 学 期 开 始 ， 你 觉 得 应 该 怎样 来 对 待 这 个 新 的 开 始 ? 前 言 中 考 ， 是 人 生 的 一 个 大 转 折 点 ， 因 为 考 取 好 的 高 中 ，就 有 助 于 你 考 上 好 的 大 学 ， 从 而 能 够 更 好 地 实 现 自己 的 人 生 理 想 ， 报 答 父 母 、 服 务 国 家 和 社 会 。 而 初 二 则 是 整 个 初 中 阶 段 的 关 键 ， 在 初 二 取 得 好 的成 绩 几 近 决 定 了 你 初 中 乃 至 一 生 的 成 功 ！ 不 少 优 秀的 同 学 在 初 二 就 努 力 做 到 优 秀 ， 而 初 三 中 考 者 失 败往 往 扼 腕 叹 息 ： 初 二 时 要 是 认 真 学 习 多 好 ！ 那 样 我也 会 考 取 免 费 生 呀 ！ 其 实 ， “ 快 班 生 ” 与 “ 考 不 上 ” 只 差 那 么 一 点 点 ，而 这 一 点 点 的 差 距 就 可 能 产 生 在 初 二 这 关 键 一年 ！ ！ ！ 15岁 觉 得 游 泳 难 ， 放 弃 游 泳 ， 到 18岁 遇到 一 个 你 喜 欢 的 人 约 你 去 游 泳 ， 你 只 好说 “ 我 不 会 耶 ” 。 18岁 觉 得 英 文 难 ， 放弃 英 文 ， 28岁 出 现 一 个 很 棒 但 要 会 英 文的 工 作 ， 你 只 好 说 “ 我 不 会 耶 ” 。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。 蔡 康永 人 生 的 道 路 虽 然 漫 长 ， 但 紧 要 处常 常 只 有 几 步 ， 特 别 是 当 我 们 还 年轻 的 时 候 ， 没 有 一 个 人 的 生 活 道 路是 笔 直 的 ， 没 有 岔 道 的 口 ， 在 这 个岔 道 口 ， 走 错 一 步 ， 可 以 影 响 一 个时 期 ， 也 可 以 影 响 一 生 。步 入 初 二 关 键 期 你 做 到 了 吗 ？ 播 种 播 种 信 念 ， 收 获 行 动 ；播 种 行 动 ， 收 获 习 惯 ；播 种 习 惯 ， 收 获 性 格 ；播 种 性 格 ， 收 获 命 运 。 Copyright 2005 Digital Enterprise Research Institute. All rights reserved. www.deri.org 无 忧 PPT整 理 发 布 Copyright 2005 Digital Enterprise Research Institute. All rights reserved. www.deri.org 无 忧 PPT整 理 发 布 想 管 住 自 己 为 什 么 管 不 住 呢 ？ 不 长 记 性 ， 总 是 重 复 在 同 一 个 错 误里 原 谅 自 己 ， 在 没 有 办 法 改 变 的 时 候就 放 弃 了 ， 然 后 给 自 己 找 各 种 各 样的 理 由 意 志 薄 弱 ， 下 决 心 要 控 制 自 己 ， 可是 总 是 在 最 后 的 关 头 又 坚 持 不 住 了 Copyright 2005 Digital Enterprise Research Institute. All rights reserved. www.deri.org 无 忧 PPT整 理 发 布 管 得 住 自 己 ， 你 是 习 惯 的 主 人管 不 住 自 己 ， 你 是 习 惯 的 奴 隶 做 主 人 ， 还 是 做 奴 隶 全 在 于 自 己 的 选 择 Copyright 2005 Digital Enterprise Research Institute. All rights reserved. www.deri.org 无 忧 PPT整 理 发 布 改 掉 坏 习 惯 的 方 法 交 一 些 能 够 管 住 自 己 的 朋 友 用 写 座 右 铭 ， 挂 字 画 等 来 提 醒 约 束自 己 用 写 日 记 来 管 住 自 己 Copyright 2005 Digital Enterprise Research Institute. All rights reserved. www.deri.org 无 忧 PPT整 理 发 布 学 习 习 惯 测 验1. 你 学 过 的 功 课 ， 是 不 是 加 以 复 习 ？2. 你 是 不 是 预 习 要 学 的 功 课 ？3. 你 上 课 的 时 候 ， 注 意 力 是 否 集 中 ？4. 你 是 否 喜 欢 回 答 老 师 的 问 题 ？5. 你 上 自 习 课 的 时 候 是 否 自 觉 ？6. 你 不 懂 的 功 课 ， 是 否 向 别 人 请 教 ？7. 你 是 不 是 按 时 完 成 作 业 ？8. 你 是 否 喜 欢 参 加 讨 论 ？ Copyright 2005 Digital Enterprise Research Institute. All rights reserved. www.deri.org 无 忧 PPT整 理 发 布 当 自 己 在 改 进 不 良 学 习 习 惯 的 时候 ， 要 取 得 家 人 和 好 朋 友 的 帮 助 ， 让他 们 来 做 你 的 坚 强 的 精 神 后 盾 。 在 自己 无 法 坚 持 的 时 候 ， 跟 家 人 和 好 朋 友及 时 地 沟 通 ， 大 家 一 起 想 办 法 。 当 自己 取 得 进 步 的 时 候 ， 也 反 馈 给 他 们 ，让 自 己 亲 近 的 人 能 看 见 你 的 进 步 ， 也可 以 提 高 你 的 自 信 心 。 鲁 迅 说 ： “ 时 间 就 像 海 绵 里 的 水 ，只 要 愿 挤 ， 总 还 是 有 的 。 ” 一 、 减 少 无 效 劳 动（ 1） 人 家 在 自 习 、 看 书 ， 你 在 那 说 笑 话 、 说 大 话 、 说 课 外 的 话 等 . 闲 话（ 2） 把 课 余 的 时 间 消 磨 在 聊 天 上 ， 上 课 时 无 所事 事 、 呼 呼 大 睡 闲 事（ 3） 正 听 着 课 ， 思 路 不 知 不 觉 地 想 着 学 习 上 遇 到不 顺 心 的 事 情 或 考 试 成 绩 不 理 想 ， 结 果 越 想 烦 恼越 深 ， 越 不 能 平 心 静 气 地 分 析 失 误 的 原 因 。闲 思 二 、 增 大 单 位 时 间 内 劳 动 量 的 方 法1、 减 少 犹 豫 的 时 间 ， 明 确 任 务 治 疗 犹 豫 的 措 施 ： 在 自 己 支 配 的 时 间 里 ， 首 先想 清 楚 这 段 时 间 的 任 务 总 共 几 项 ， 哪 个 重 要 ， 哪 个较 为 次 要 ， 然 后 做 好 标 记 ， 任 务 明 确 了 ， 马 上 开 始 。2、 持 之 以 恒 ， 形 成 习 惯 一 个 人 ， 经 常 在 固 定 的 时 间 内 做 同 类 的 事 ， 做的 多 了 ， 便 形 成 习 惯 。 习 惯 了 的 事 情 ， 常 常 不 由自 主 的 去 做 ， 想 停 止 都 难 。 3、 制 定 周 详 的 学 习 计 划学 习 计 划 要 落 实 到 每 天 , 每 时 ， 每 分 ， 每 秒 。早 自 习 午 休 晚 自 习 4、 多 利 用 空 余 时 间 比 如 早 读 之 前 的 时 间 ， 中 午 午 休 前 的 时 间 ， 晚 修前 的 时 间 ， 如 果 我 们 坚 持 ， 利 用 我 们 的 空 余 时 间 ，收 益 是 非 常 可 观 的 。 （ 一 ） 课 堂 学 习 病 症 ：发 言 不 大 胆 不 主 动 ， 错 了 认 为 没 面 子 ； 认 为 简 单 会 也 不 参与 ； 别 人 回 答 起 哄 ， 乱 接 话 头 ， 回 答 错 了 不 纠 正 ； 别 人 发 言不 认 真 倾 听 ； 不 会 总 结 、 不 会 快 速 记 忆 ； 不 欣 赏 ， 不 鼓 掌 ；重 点 不 及 时 记 录病 名 ：不 会 听 课 ， 课 堂 不 积 极 、 不 主 动 ， 效 率 不 高治 疗 方 法 ：1、 明 确 学 习 目 标 ， 学 习 要 有 针 对 性2、 主 动 思 考 ， 大 胆 参 与 ； 学 会 倾 听 ， 学 会 纠 正 和 补 充 ； 学会 尊 重 帮 助 关 爱 同 学 和 老 师3、 抓 住 重 点 ， 主 动 记 忆 强 化 记 忆 ， 学 会 当 堂 总 结4、 多 想 办 法 ， 总 结 自 己 和 别 人 的 经 验 ， 找 到 简 单 有 效 地 方法 5、 增 强 信 心 乐 观 积 极 ， 战 胜 自 己 ， 战 胜 懒 惰6、 坚 持 不 懈 ， 积 少 胜 多 ， 不 放 松 ， 往 前 行 7、 时 时 巩 固 ， 常 复 习 （ 三 ） 交 往 病 症 ： 只 和 几 个 同 学 交 往 ； 男 女 生 个 别交 往 密 切 ； 男 女 生 界 限 太 分 明 ； 同 学 间 背 后 说 长 道 短 ； 有 分 歧不 当 面 指 出 ， 有 争 论 不 能 心 平 气 和 ； 有 冲 突 记 恨 在 心 ； 同 学 老师 批 评 不 反 思 先 给 自 己 找 理 由 、 找 原 因 ； 帮 别 人 抄 作 业 ， 帮 别人 掩 盖 错 误 和 过 失 病 名 ： 对 交 往 没 有 正 确 的 认 识 ， 交 往 方 式 方 法 不正 确 ， 同 学 师 生 关 系 部 融 洽 治 疗 方 法 ： 1、 明 确 自 己 的 目 标 ， 一 切 为 了 学 习 和 进 步 2、 学 会 先 反 思 自 己 的 缺 点 和 不 足 ， 有 则 改 之 无 则 加 勉 3、 相 信 老 师 、 同 学 、 朋 友 4、 主 动 交 往 沟 通 ， 当 面 交 往 沟 通 ， 全 面 交 往 不 搞 小 圈子 5、 建 立 纯 洁 的 男 女 同 学 关 系 6、 帮 助 别 人 有 原 则 ， 有 是 非 观 念 7、 理 解 、 宽 容 、 幽 默 对 他 人 ， 会 转 移 不 良 情 绪 或 注 意力 （ 四 ） 病 症 ： 1.对 班 级 公 共 劳 动 分 配 任 务 不 积 极 不 投 入 ；（ 如 ： 停 放 自 行 车 、 打 扫 卫 生 ;公 益 劳 动 ， 老 师 、 班 干 部 临 时 分 排的 任 务 ） ； 2.尊 敬 老 师 校 内 外 不 一 样 ； 3.遵 守 纪 律 校 内 校 外 不 一样 4.追 逐 打 闹 、 喧 哗 、 骂 人 、 乱 丢 乱 扔 5.私 自 外 出 、 乱 花 零 用 钱 6.对 班 干 部 只 挑 毛 病 不 看 贡 献病 名 ： 做 事 没 原 则 ， 没 有 纪 律 意 识 ， 没 有 班 级 荣 誉 感治 疗 方 法 ：1.学 习 校 纪 班 规 ， 时 时 对 照 自 身 行 为 ， 以 高 标 严 要 求2.增 强 班 级 意 识 荣 誉 感 ， 有 决 心 以 自 己 的 行 动 付 出 ， 让 班 级更 好 ， 以 实 际 行 动 使 班 级 闪 光3.吸 取 别 人 教 训 ， 常 反 思 ， 及 时 改4.培 养 热 情 、 开 朗 、 大 方 、 向 上 的 人 生 态 度 学 习 重 要 ， 集 体 也 重 要 第 四 个 故 事 ： 帮 助 别 人 一 头 驮 着 沉 重 货 物 的 驴 ， 气 喘 吁 吁 地 请 求 只 驮 了 一 点 货 物 的 马 ：“ 帮 我 驮 一 点 东 西 吧 。 对 你 来 说 ， 这 不 算 什 么 ； 可 对 我 来 说 ， 却可 以 减 轻 不 少 负 担 。 ” 马 不 高 兴 地 回 答 ： “ 你 凭 什 么 让 我 帮 你 驮 东 西 ， 我 乐 得 轻 松 呢 。 ” 不 久 ， 驴 累 死 了 。 主 人 将 驴 背 上 的 所 有 货 物 全 部 加 在 马 背 上 ， 马懊 悔 不 已 。 膨 胀 的 自 我 使 我 们 忽 略 了 一 个 基 本 事 实 ， 那 就 是 ： 我 们 同 在 生 活这 条 大 船 上 ， 别 人 的 好 坏 与 我 们 休 戚 相 关 。 别 人 的 不 幸 不 能 给 我们 带 来 快 乐 ， 相 反 ， 在 帮 助 别 人 的 时 候 ， 其 实 也 是 在 帮 助 我 们 自己 。 一 位 信 佛 的 老 人 告 诉 我 ， 人 好 比 一 只 空 杯 ， 里 面 的 水 满 了 ， 你 得施 一 半 给 人 家 ， 待 杯 子 里 又 满 了 ， 再 施 一 半 给 人 家 。 只 有 不 断 进 、不 断 出 ， 你 这 个 杯 子 才 会 有 价 值 ， 你 这 里 的 水 才 会 是 活 水 。 如 果 只 进 不 出 ， 你 那 只 杯 子 也 就 再 也 装 不 进 了 。 当 你 得 到 一 杯 水的 时 候 ， 你 别 忘 记 ， 其 中 的 一 半 是 奉 献 。 假 如 你 不 愿 奉 献 ， 你 就 再 也 得 不 到 了 。 学 校 有 活 动 、 班 级 需 要 你 的 时 候 ， 请 挺 身 而 出 这 既 是 为 集 体争 光 ， 更 是 显 示 你 的 才 能 、 帮 助 你 更 好 地 成 长 ！ 古 代 有 一 位 学 者 问 他 的 学 生 ： “ 一 滴 水怎 样 才 能 不 干 涸 ？ ” 学 生 们 面 面 相 觑 回 答不 出 来 。 最 后 学 者 的 答 案 是 ： “ 把 它 放 进大 海 中 去 。 ” 著 名 的 “ 木 桶 理 论 ” ： 一 个 木 桶 装 水 量 的 多 少 ， 取 决 于 长度 最 短 的 那 一 块 木 板 。同 学 们 有 没 有 想 过 ：（ 1） 我 们 的 班 集 体 就 象 是 一 个 木 桶 呢 ？（ 2） 而 你 自 己 ， 究 竟 是 这 个 班 级 里 的 哪一 块 木 板 ？ 你 又 想 成 为 哪 一 块 木 板 ？ 老 师 的 温 馨 提 示 : 在 我 们 的 学 生 生 涯 中 ， 我 们 每 个 人都 希 望 自 己 生 活 在 一 个 优 秀 的 ， 向 上 的 ，让 人 自 豪 的 班 集 体 里 。 但 是 ， 一 个 良 好的 班 集 体 的 建 设 ， 离 不 开 你 ， 我 ， 他 ！ ！希 望 每 一 个 同 学 都 努 力 地 提 升 自 己 的 高度 ， 希 望 我 们 的 班 集 体 成 为 我 们 未 来 人生 最 美 丽 的 回 忆 ！ 1. 认 真 做 好 值 日 工 作 (无 论 卫 生 区 还 是 教 室 )；2. 最 后 走 会 关 门 、 窗 ；3. 出 黑 板 报 ；4. 跑 好 步 ；5. 提 教 学 和 班 集 体 的 意 见 ；6. 为 班 活 动 付 出 实 际 行 动 ；7. 积 极 配 合 班 干 部 的 工 作 ； 做 好 本 职 工 作 ；8. 配 合 好 老 师 上 课 ； 遵 守 课 堂 纪 律 ；9. 地 上 有 纸 或 粉 笔 就 帮 忙 捡 起 来 ；10. 上 课 铃 响 后 不 讲 话 ；11. 主 持 早 读 ； 带 队 ； 带 操 ；12. 积 极 参 与 各 种 课 外 活 动 和 奥 赛 选 拔 ；13. 尽 心 尽 力 收 作 业 ； 按 时 按 量 交 作 业 ； 不 抄 袭 ;14. 自 习 课 （ 或 没 有 老 师 上 课 时 ） 互 相 监 督 纪 律 ；15. 管 理 好 班 级 的 纪 律 和 卫 生 ； 我为八（8） 班做过的事情？（每题一分；满分15 分） 1.每 个 人 的 成 长 路 上 都 会 犯 错 ,我 们 需 要 一 个 真 心 希望 我 们 好 的 人 的 指 点 和 监 督 ;2.一 个 学 生 最 大 的 悲 哀 :无 论 他 怎 么 违 纪 ,都 没 有 老师 理 他 .3.你 所 能 伤 害 的 ,就 只 有 真 正 爱 你 的 人 !你 犯 错 了 ,你的 仇 人 最 高 兴 .不 关 心 你 的 人 一 点 感 觉 也 没有 只 有 爱 你 关 心 你 的 人 ,才 会 愤 怒 ,才 会 伤 心 ,才难 过 我 们 ,究 竟 想 要 什 么 ?所 以 ,请 珍 惜 身 边 每一 个 关 心 你 ,爱 你 的 人 !齐 读 有 集 体 观 念 ,团 结 的 集 体 ,事 事 以 集 体 荣 誉 为 先 ,努 力 学 习 ,学 风 浓 厚 ,积 极 讨 论 学 科 问 题 ,有 纪 律 ,松 紧 有 度 , 自 习 时 能 安 静 ,课 后 再 多 讨 论 问 题 ,你 追 我 赶 ,力 争 上 游 .凡 事 大 家 齐 心 合 力 做 到 更 好 ,互 相 帮 助 ,主 动 帮 助 有 困 难 的 同 学 ,同 学 间 团 结 友 爱 ,有 团 体 精 神 ,积 极 向 上 ,动 静 分 明 ,融 洽 相 处 ,同 学 间 互 相 尊 重 ,没 有 歧 视 ,不 孤 立 任 何 一 个 同 学 ,自 由 平 等 .是 一 个 充 满 爱 的 集 体 .让 每 位 同 学 都 感 到 集 体 的 温 暖 .有 良 好 的 班 风 学 风 ,人 人 以 违 纪 为 耻 ,人 人 争 当 模 范 先 锋 .同 学 们 积 极 参 加 集 体 活 动 和 体 育 活 动 ,规 范 与 个 性 共 存 ,有 特 长 的 同 学 善 于 表 现 出 来 ,为 班 争 光 .我 心 目 中 的 八 （ 8） 班 1、 老 师 的 话 永 远 是 对 的 。 相 信 老 师 成 功 了 90%2、 有 想 法 ， 敢 实 现 的 人 才 是 成 功 的 人 。 所 以 要有 目 标 ， 敢 闯 敢 干3、 你 在 班 中 付 出 越 多 ， 心 中 收 获 也 越 多 。 优 秀班 集 体 要 靠 每 一 个 人 ， 也 成 就 每 一 个 人4、 活 鱼 会 逆 流 而 上 ， 只 有 死 鱼 才 随 波 逐 流 要 乐观 向 上 ， 要 战 胜 挫 折5、 成 功 要 得 到 ： 高 人 指 点 ， 贵 人 相 助 ， 旁 人 找 茬 ，个 人 奋 斗 。 依 靠 自 己 ， 化 不 利 为 有 利6、 再 难 也 要 坚 持 ， 再 好 也 要 淡 泊 ， 再 差 也 要 自 信 ，再 多 也 要 节 省 ， 再 冷 也 要 热 情 。 有 信 念 的 人 才会 享 受 幸 福 人 生 7、 和 别 人 比 方 法 、 比 效 率 、 比 时 间 、 比 志 气 、比 信 心 、 比 毅 力 和 自 己 比 进 步 。 找 准 目 标 ，相 信 自 己 ， 进 步 就 是 成 功8、 敢 于 坚 持 是 自 信 ， 固 执 己 见 是 愚 蠢 。 做 好 对 的 ， 改 变 错 的9、 积 极 的 人 像 太 阳 ， 照 到 哪 里 哪 里 亮 。 聪 明的 人 像 月 亮 ， 初 一 十 五 不 一 样 。 阳 光 快 乐不 断 进 步 快 速 成 长10、 大 事 做 不 来 ， 小 事 赶 快 做 。 行 动 决 定一 切 从 现 在 开 始 我 们 每 天 可 以 也 必 须 问 自 己 ： 1、 今 天 我 尽 力 了 吗 ？ 尽 了 多 少 力 ？ 2、 今 天 我 思 考 和 掌 握 了 多 少 东 西 ？ 又 有 哪 些 知 识 我 没 有 弄 明 白 ？ 怎 么 处 理 ？ 3、 明 天 我 准 备 做 什 么 ？ 怎 么 安 排 ？ Copyright 2005 Digital Enterprise Research Institute. All rights reserved. www.deri.org 无 忧 PPT整 理 发 布 “ 一 份 耕 耘 ， 一 份 收 获 ” ， 只 要努 力 就 会 有 收 获 ， 愿 同 学 们 在 新学 期 有 所 进 步 。 为 屹 立 不 倒 的 （ 8）班 ， 并 带 上 自 信 和 方法 ， 勤 奋 和 毅 力 ， 勇敢 的 上 路 吧 ！ 加 油 ！ 做最好的自己，创最好的班级！