幼儿园大班教案《拔根芦柴花》含反思（通用）

幼儿园大班课程计划拔根芦柴花与反思大班教学计划拔根芦柴花包括对适用于大班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们有意识地体验打击乐器的表现，注意乐器的音量，音调和音乐情感的均匀性和谐。通过整体模仿行动来学习音乐。该部分演奏打击乐器，可以大胆表达歌曲的内容和情感。快来看看幼儿园班拔根芦柴花的反思。活动目标：1.通过整体模仿动作，学会用图片的音乐部分演奏打击乐器。2.有意识地了解打击乐器的性能，注意乐器音量，音调和心情的一致性。3.能够大胆地表达歌曲的内容和情感。4.使用地图记住歌词并学习歌曲拔根芦柴花。活动准备：音乐（见空间资源库文件夹），图片。活动程序：首先，了解拔根芦柴花是劳动歌曲的特点及其来源。导语：今天老师给孩子们带来了一首劳力歌曲，知道你为什么要把它称为劳动歌曲？Luka根源的起源和名称概述。第二，第一次欣赏音乐作为一个整体，并谈论这是什么样的歌曲。第二次听这首歌时，你可以轻轻地跟随节奏。第三，显示节奏图，要求孩子找到相同的节奏，然后识别四种节奏类型。第三次，让孩子们听节奏地图上的音乐。第四次，请在观看地图的同时听孩子们的节奏。第五次，根据儿童节奏过程中的问题，重点练习（可以分阶段练习）活动反映：我记得当我在中产阶级听老师的打击乐杨柳青时，我的孩子对节奏模式节奏模式的理解是相当含糊的，所以当我在活动中展示节奏模式时，我没有问：图片上有哪些不同的节奏。 “相反，要求孩子们找到相同的节奏，这种效果更好。缺点：1.节奏改变的地方是不够的，而且孩子不够好。甚至我自己改变节奏的地方也可能不够清楚，我甚至无法准确地唱出来。2.最后的表现一直是我指出孩子们练习并没有离开地图让孩子们去尝试。小珂克：拔根芦柴花是扬州着名的民歌。这是中国着名的民谣曲调。它最初传播在江苏扬州的当地民歌中。由于美妙的曲调和歌词，它被广泛传播。这位代表歌手有薛飞。